幼兒英語(yǔ)課堂流程.ppt

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,Maggie,幼兒英語(yǔ)課堂教學(xué)流程,目前英語(yǔ)教學(xué)中常用的教學(xué)方法有哪些？,◆直接母語(yǔ)教學(xué)法,◆自然拼音教學(xué)法,◆ TPR（Total Physical Response） 肢體反應(yīng)教學(xué)法,◆五步教學(xué)法,直接母語(yǔ)教學(xué)法,擺脫傳統(tǒng)的翻譯式雙語(yǔ)學(xué)習(xí)，為孩子們創(chuàng)建純英語(yǔ)的課堂，使孩子們就像說(shuō)母語(yǔ)一樣大量的說(shuō)英語(yǔ)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成直接的英語(yǔ)思維習(xí)慣，徹底告別“中式英語(yǔ)”。,自然拼音教學(xué)法,根據(jù)26個(gè)字母及字母組合本身所代表的音源，不學(xué)國(guó)際 音標(biāo)，英語(yǔ)老師在課堂中引導(dǎo)孩子透過(guò)不同單詞的正確讀音， 找出相同的音源。訓(xùn)練學(xué)生看到任何單字立即直覺(jué)反映如何發(fā) 音，鍛煉孩子的正確發(fā)音，鍛煉孩子的獨(dú)立音感，達(dá)到聽(tīng)音辯 字，見(jiàn)字讀音的一種超強(qiáng)能力。,TPR教學(xué)法,肢體語(yǔ)言是國(guó)與國(guó)之間、人與人之間相互溝通最易理解的一種表達(dá)方式。所以老師上課以口語(yǔ)命令為重點(diǎn)，利用肢體語(yǔ)言，手勢(shì)，示范，讓學(xué)生了解口語(yǔ)命令并模仿。老師復(fù)誦口語(yǔ)命令，熟練運(yùn)用TPR教學(xué)特點(diǎn)非常符合孩子早期愛(ài)動(dòng)的性格特征。,五步教學(xué)法 Five Teaching Steps,步驟一（step 1）：熱身 （Warm up） 步驟二（step 2）：呈現(xiàn) （Presentation） 步驟三（step 3）：練習(xí) （Practice） 步驟四（step 4）：鞏固（Consolidation） 步驟五（step 5）：作業(yè) （Homework）,步驟一（step 1）：熱身 （Warm up）,目的： 引起學(xué)生興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，吸引學(xué)生注意力；復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的內(nèi)容；引出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容。 形式： 打招呼、歌曲、兒歌、游戲等。 內(nèi)容： 課本內(nèi)的、課本外的、原汁原味的英語(yǔ)歌曲和兒歌，以及游戲的形式來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。,案例 新授單詞,cat dog rabbit Q: What kind of methods will you use in this part ?,,,Greeting,roll call Hello chant,步驟二（step 2）：呈現(xiàn) （Presentation）,目的： 向?qū)W生展示要講的重點(diǎn)內(nèi)容 為下一個(gè)步驟的順利進(jìn)行打好基礎(chǔ)。 形式： 動(dòng)作表情、TPR，實(shí)物、圖片、模型、玩具、簡(jiǎn)筆畫(huà)、錄音錄像等直觀教具或多媒體或創(chuàng)造情景等等，還可以采用猜謎提問(wèn)的方式。 內(nèi)容：向?qū)W生展示本節(jié)課的重點(diǎn)單詞、句型等。,案例 新授單詞,cat dog rabbit Q: What kind of methods will you use in this part ?,cat 簡(jiǎn)筆畫(huà) dog 聲音 rabbit TPR,步驟三（step 3）：練習(xí) （Practice）,目的：通過(guò)大量練習(xí)讓學(xué)生反復(fù)說(shuō)， 正確模仿教師所說(shuō)的話 形式：歌曲，兒歌，做游戲，講故事，手工制作等。 內(nèi)容：以各種形式對(duì)本節(jié)課內(nèi)容不斷地進(jìn)行練習(xí)， 達(dá)到練習(xí)的目的。 步驟：總 分（小組，男女生，個(gè)人Q&A） 總 Tips: 先易后難，先簡(jiǎn)后繁，先準(zhǔn)確重復(fù)，再加速重復(fù)；先單項(xiàng)后換項(xiàng)或多項(xiàng),案例 新授單詞,cat dog rabbit Q: What kind of methods will you use in this part ?,cat 大小聲 dog pat and say rabbit jump and say,,seesaw,步驟四（step 4）：鞏固 （Consolidation）,目的：鞏固所學(xué)知識(shí)，歸納知識(shí)要點(diǎn)，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課重點(diǎn)內(nèi)容是否掌握，查缺補(bǔ)漏。 形式：游戲,學(xué)生用書(shū)上、練習(xí)冊(cè)上、教師用書(shū)上或其它資料上的練習(xí)題等等。 內(nèi)容：以各種形式對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行鞏固，達(dá)到鞏固的目的。,案例 新授單詞,cat dog rabbit Q: What kind of methods will you use in this part ?,Running Game What’s missing 你來(lái)比劃我來(lái)猜,步驟五（step 5）：作業(yè) （Homework）,目的：鞏固和擴(kuò)大教學(xué)成果。根據(jù)各課不同的內(nèi)容提出不同的要求，以鞏固當(dāng)堂課所學(xué)知識(shí)。 形式：學(xué)生用書(shū)上、練習(xí)冊(cè)上、教師用書(shū)上或其它資料上的練習(xí)題，手工制作等。 內(nèi)容： 以各種形式布置家庭作業(yè)，可以包括本節(jié)課中新的教學(xué)內(nèi)容，也可以是學(xué)生掌握不夠牢固的已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，以此來(lái)達(dá)到作業(yè)的目的。,注意事項(xiàng)：,（1）教學(xué)過(guò)程最好在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)行，競(jìng)爭(zhēng)要有結(jié)果，創(chuàng)造一些學(xué)生感興趣、愿意積極參與的比賽項(xiàng)目。比如把班級(jí)分組，贏的組可以得到貼畫(huà)、小紅花等。 （2）第一個(gè)步驟還要包括greeting，如果是新學(xué)期開(kāi)始，還要有introduction. （3） 第二、三個(gè)步驟通常是同時(shí)進(jìn)行的，即：邊展示卡片邊進(jìn)行練習(xí)。 （4） 第三個(gè)步驟采取了re-teaching教學(xué)法，即：每講完一個(gè)新的內(nèi)容都要回過(guò)頭來(lái)復(fù)習(xí)剛剛講過(guò)的內(nèi)容（請(qǐng)參照示范課）。 （5） 教師要盡量避免留大量枯燥乏味的抄寫(xiě)背誦作業(yè)。在留作業(yè)時(shí)，要講清楚要求及方法，使學(xué)生明白怎么做，使他們心中有數(shù)，愿意做，并能順利地、獨(dú)立地完成作業(yè)，從而產(chǎn)生一種成功感。不要使學(xué)生感到為難，形成思想負(fù)擔(dān)，更不要把本應(yīng)在課內(nèi)完成的練習(xí)留給學(xué)生課外做，從而增加他們的負(fù)擔(dān)。,示范課練習(xí),new words: cat dog rabbit 根據(jù)五步教學(xué)法的教學(xué)步驟來(lái)完成上面三個(gè)單詞的教授。 1. 書(shū)寫(xiě)教案 2. 上課 15-20分鐘,