2019-2020年高中化學 5.1《甲烷》教案 舊人教版必修2.doc

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2019-2020年高中化學 5.1《甲烷》教案 舊人教版必修2 教學目的與要求： 1、使學生了解甲烷的結構式和甲烷的正四面體結構。 2、使學生掌握甲烷的化學性質，實驗室制法和收集方法。 3、使學生了解取代反應。 教學重點：甲烷的化學性質，取代反應 教學難點：甲烷的分子結構，甲烷的取代反應 教學用具：甲烷的球棒模型及實驗用具 教學方法：模型展示，實驗探究 課時：1課時 教學內容： [引言] 從今天起，我們將學習有機化合物的知識。有機化合物與人類的生活有密切的關系，在衣、食、住、行、醫(yī)療、能源、材料、科學技術及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領域中都起著重要作用。在有機化學中我們將學習烴、烴的衍生物、糖類、油脂、蛋白質及合成材料等。最早，人類只能從動植物體中取得一些有機物。后來，人類能通過非動植物體制取有機物。如今，人類不但可以合成自然界里已有的許多有機物，而且還能合成出自然界里原來沒有的多種多樣性能良好的有機物。因二氧化碳、一氧化碳、碳酸鹽及碳酸氫鹽等具有無機化合物的性質，除二氧化碳、一氧化碳、碳酸鹽及碳酸氫鹽外，絕大多數(shù)含碳的化合物都是有機化合物。　　目前，人類從自然界發(fā)現(xiàn)和人工合成的有機物已經(jīng)超過二千萬種，這個數(shù)字已遠遠超過無機化合物。 有機化合物種類和數(shù)目繁多的主要原因是碳原子的結構所決定的。 【新課】： 第五章 烴 新課的準備： [復習]：初中化學關于有機化學、有機物的概念。 新課進行：區(qū)別無機物及無機化合物。 有機物：含碳的化合物（例外情況）→有機化學 無機化合物：不含碳的化合物→無機化學 [設問]：（讓學生閱讀圖5-1后）有機物種類特別多？ [說明]：1、碳原子可以連成鏈狀，可以有支鏈，也可以連成環(huán)狀； 2、碳原子可多可少； 3、碳原子可以以單鍵、雙鍵相連，也可以叁鍵相連。 [強調]：有機物有xx多萬種，還在每年以60萬種速度在增加。 [設問]：xx多萬種有機物是由哪些元素組成的呢？ [學生回答]：氫、氧、氮、硫、鹵素、磷等， [講述]：化學上把只含有碳氫兩種元素的有機物，叫做烴。烴可分為烷烴、烯烴、炔烴、芳香烴。 [啟發(fā)]：為什么烷、烯、炔、烴等都有“火”字旁呢？ [強調]：有機物的一大特點，都可以燃燒。 [板書] 第一節(jié) 甲烷 [板書] 一、甲烷的結構（展示甲烷的球棒模型） [復習]:請學生寫出結構式、電子式。 [講述]：正四面體結構，與白磷不同，碳氫鍵的夾角為10928′。 二甲烷的實驗室制法： 1.藥品：無水醋酸鈉和堿石灰 2.原理：CH3COONa+NaOH △→Na2CO3+CH4 3.裝置：制氧氣的裝置：固 + 固 4.收集排水集氣法，向下排空氣法 [注意]：CaO的作用：1）、吸水稀釋反應物的濃度，有利于CH4出來 2）、減少NaOH與玻璃作用，防止試管破裂 3)、克服NaOH吸水利于反應進行 成功的關鍵是藥品必須干燥，溫度不能太高，否則有副反應發(fā)生 三、甲烷的性質 (一)物理性質 無色無味氣體，密度比空氣小，極難溶于水。 (二)、甲烷的化學性質 1甲烷的氧化反應 [實驗 5-1]甲烷通入酸性高錳酸鉀溶液，觀察溶液顏色變化。 [強調]：甲烷性質穩(wěn)定：不與強氧化劑反應，不與酸或堿反應。 (1)不能被酸性高錳酸鉀溶液氧化。 (2)可燃性 CH4+2O2 CO2+2H2O 2甲烷的取代反應 [實驗5-2]用飽和食鹽水方法，先后收集20mLCH和80mLCl（按課本116頁圖示要求），放在光亮的地方，觀察現(xiàn)象。 現(xiàn)象：氣體的顏色變淺,筒內液面上升，出現(xiàn)油滴。 要求：同學們根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，說明什么？ [強調]：甲烷與氯氣發(fā)生了反應，新物質為油狀物，反應條件是光照。甲烷與氯氣的反應是分步進行的，共分四步完成。 第一步：CH4 + Cl2 CH3Cl + HCl 　　　 第二步：CH3Cl + Cl2 CH2Cl2 + HCl 第三步：CH2Cl2 + Cl2 CHCl3 + HCl 第四步：CHCl3 + Cl2 CCl4 + HCl 一氯甲烷為氣體，二、三、四氯甲烷為液體，三氯甲烷(又叫氯仿)、四氯甲烷為常用的溶劑，四氯甲烷又稱四氯化碳。 引導學生觀察反應特點。新課的延伸：取代反應與置換反應相區(qū)別。 [結論]：有機物分子中的某些原子或原子團，被其它的原子或原子團所代替的反應，叫做取代反應。 3甲烷的受熱分解 甲烷在1000℃時可以分解：CH4 C + 2H2 簡介氫氣與碳黑的用途。 [教學小結]： 四個基本概念：有機物、無機物、烴、取代反應 三個基本反應：甲烷的氧化反應、取代反應和分解反應 五種物質的用途：甲烷、三氯甲烷、四氯甲烷、碳黑、氫氣 三個典型實驗：甲烷的實驗室制法、甲烷的取代反應實驗、甲烷的氧化反應實驗。 [隨堂檢測] 1. 寫出甲烷與溴蒸氣反應的化學方程式并指出反應類型。 2.向下列物質的水溶液中滴加硝酸銀溶液，能產(chǎn)生白色沉淀的是 （ ） A CH3Cl B NaCl C KClO3 D CCl4 3.在光照條件下，將等體積的甲烷和氯氣混合，得到的產(chǎn)物中物質的量最多的是( ) A CH3Cl B CH2Cl2 C CCl4 D HCl 作業(yè)： p118 一、1、2、3、4、 二、1、2、3、4、5 三、 板書設計: 一.甲烷的分子結構: 正四面體結構 二.甲烷的實驗室制法: 三.甲烷的性質: (一)物理性質：無色無味氣體，密度比空氣小，極難溶于水。 (二)化學性質 1.氧化反應 (1)不能被酸性高錳酸鉀溶液氧化。 (2)可燃性: CH4+2O2 CO2+2H2O 2.取代反應 CH4 + Cl2 CH3Cl + HCl 　　 CH3Cl + Cl2 CH2Cl2 + HCl 　　 CH2Cl2 + Cl2 CHCl3 + HCl 　　 CHCl3 + Cl2 CCl4 + HCl 3.受熱分解: CH4 C + 2H2