電化教育學期工作總結(jié).doc

《電化教育學期工作總結(jié).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《電化教育學期工作總結(jié).doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

工作總結(jié)：_________ 電化教育學期工作總結(jié) 姓名：______________________ 單位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 7 頁 電化教育學期工作總結(jié) 本學期,在學校的正確領(lǐng)導下,在全校教師的積極配合下,我校的電教工作取得了一定的成績,學校網(wǎng)絡(luò)運行穩(wěn)定,開通了學校網(wǎng)站,并取得了威海市網(wǎng)站評選一等獎,課題研究工作成績輝煌,取得了4個一等獎的佳績,在本月課題將進行結(jié)題。畢洪泉老師指導的學生作品獲省一等獎，宣啟文老師指導的電腦繪畫獲市一等獎，各項工作都走在了全市的前列： 一、網(wǎng)絡(luò)管理 目前我校的網(wǎng)絡(luò)已投入正式運行，共有00余臺機器上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)成了我們工作中一個必不可少的部分，大家可能都很有感觸，一旦網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問題，上級指令不能及時送達，我們的工作不能及時匯報、就連我們之間的通訊和文件傳輸也受到影響。離開了網(wǎng)絡(luò)，很多工作將無法進行。校長和湯主任對網(wǎng)絡(luò)的管理也及為重視,經(jīng)常到網(wǎng)絡(luò)中心指導工作,就地解決工作中存在的問題.為了維護網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定的運行,學校安裝了價值80000元00用戶的網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件。這套軟件的投入使用,不僅能防范網(wǎng)絡(luò)病毒,而且還可以對整個網(wǎng)絡(luò)進行統(tǒng)一殺毒,避免了交叉感染,同時,也方便了管理, 網(wǎng)絡(luò)中心能及時了解網(wǎng)絡(luò)中的病毒,以便于采取措施,網(wǎng)絡(luò)版升級更方便,只要網(wǎng)絡(luò)中心進行全網(wǎng)升級,客戶端就能自動升級,但遺憾的是我們還有許多教師沒有安裝,這不僅是資源的浪費,也嚴重的影響了網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定的運行,希望教師們?yōu)榱俗陨淼陌踩?也為了學校網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定運行,按學校的要求盡早地安裝網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件;任何一種殺毒軟件都不可能00%的去除一切病毒,我們又購買了金山毒霸、諾頓、江民004、瑞星等軟件，為了方便教師使用，我們將這些軟件全部放在學校的服務(wù)器上，并且每周下載升級包供教師使用。這些措施對創(chuàng)設(shè)一個相對安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境起到了積極的作用。 由于網(wǎng)絡(luò)安全意識不到位，教師的機器經(jīng)常出現(xiàn)被病毒感染的現(xiàn)象，現(xiàn)在流行的大多是蠕蟲病毒，嚴重的阻塞網(wǎng)絡(luò)，如不及時處理，就有可能使整個網(wǎng)絡(luò)癱瘓。為了能及時查出感染病毒的機器，我們實行實名上網(wǎng)制度，但這項制度并沒能得到有效的執(zhí)行，實名上網(wǎng)不是為了監(jiān)控教師，而是為了維護網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定運行，希望沒有采用實名的教師盡快采用實名，共同維護好我們的網(wǎng)絡(luò)。 二、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用 目前我們的網(wǎng)絡(luò)硬件建設(shè)已初具規(guī)模，達到了威海市一類校園網(wǎng)的標準，今后我們的工作重點也轉(zhuǎn)移到應(yīng)用層面上。今年我們在應(yīng)用上也做了很多工作，開學之初，學校就投資萬多元安裝了擁有38000多冊圖書的校園電子圖書館，滿足了師生閱讀的需求；建立了資源服務(wù)器，學校的大多數(shù)教學資源在服務(wù)器中都有備份，這樣不僅方便了教師的使用，而且有效的保護了資源，減少了資源的損壞。目前資源已達到00多M，這是一項龐大的工程，目前各項工作還在完善之中。校園網(wǎng)平臺是一個強大的學校管理工具，在這方面我們做了許多工作，主管電教工作的湯主任經(jīng)常組織教師進行各種數(shù)據(jù)的輸入,在這方面我也投入了較多的精力，對平臺中各項功能都做了詳細的研究，在應(yīng)用上我校走在了全市的前列，王洪波老師曾應(yīng)中心電教處的邀請，對全市電教教師做了相關(guān)模塊的培訓，受到中心較高的評價。目前只要進到我們的校園網(wǎng)平臺，就能輕松查閱到學校的相關(guān)資料，例如學校簡介、教職工檔案、通訊方式、學歷結(jié)構(gòu)、課程安排、任教學科、課程進度等等， 運用這套系統(tǒng)將給我們的工作帶來極大的便利，但這要建立在我們?nèi)熒拇罅抗ぷ鞯幕A(chǔ)之上，譬如你不輸入教學進度就不能查閱，不加入教案就沒有教案可供參考，春天不播種，秋天就不會有收獲.我們雖然在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上做了一些工作,但做的還不夠,多是應(yīng)負上級的檢查,實質(zhì)性的工作還有待于我們教師去進一步完善.這是一項長期的經(jīng)常性的工作,只有我們都具備了良好的信息素養(yǎng),我們的工作才能開展好.去年我校的網(wǎng)站也正式開通,內(nèi)容涉及學校工作的方方面面,從教師到學生、從教學到科研、從普通教育到特色教育，設(shè)有論壇、留言板，使我們的網(wǎng)站成為了家校聯(lián)系的橋梁、師生交流的第二課堂。在上學期我校設(shè)立了信息實驗班，在家長會上我們承諾上課用課件，課后教師網(wǎng)上輔導、網(wǎng)上批改作業(yè)，然而在當時學校沒有外網(wǎng)地址的情況下，要做到這一點是非常困難的，在今天這一切都將實現(xiàn)，我們的論壇，設(shè)立了理科教學、文科教學、特色教育、家校聯(lián)系等版塊，我們師生都可以在論壇上注冊，在論壇上提出自己的問題，為學生和其它教師回答問題，使我們的論壇真正成為師生交流的平臺，成為我們的第二課堂。目前我們應(yīng)用的還不夠理想，建議我們教師有時間去論壇注冊，把我們的論壇真正利用起來，如果我們做好了，不僅成為我們的第二課堂而且還可以成為整個Internet上的教育資源的一個組成部分，吸引國內(nèi)外師生的共同參與，我們也將在其中受益。我們的校園聊天室，留言板也可成為我們聯(lián)系的一種方式，成為我們情感交流的一個空間。 三、課堂應(yīng)用 我們在電化教育上投入了如此大的人力、物力和財力，最終就是為了一個目的——提高教學質(zhì)量。電教媒體在課堂中的使用，充分調(diào)動學生的多種感官積極參與，使學生在整個學習的過程中，對學習產(chǎn)生興趣，注意力高度集中，在這種狀態(tài)下，學生的分析、判斷、記憶能力大大提高，對提高教學質(zhì)量是無可置疑的。上學期，我們將采取 一系列的措施,充分發(fā)揮電教媒體在教學中的作用, 學校制訂了電教工作計劃,領(lǐng)導、分管電教的領(lǐng)導經(jīng)常深入課堂聽課,及時發(fā)現(xiàn)問題;開學之初，每位教師都做了詳盡的學期電教工作計劃，明確了任務(wù)。通過培訓，大多老師都能正確認識電教媒體在教學中的作用,掌握電教的基本知識和技能,能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)教學。備課充分體現(xiàn)電教內(nèi)容,使用電教媒體目的明確,運用要恰當,確保教學效果,上電教課的節(jié)數(shù)達到總授課時間的30%，能利用各種素材，獨立制作教學教材。在本學期擁現(xiàn)大批優(yōu)秀老師――于芳青、張延玲、高紅梅、龍連峰、孫愛榮、湯曉、王謝謝、許怡、于彩霞、張芳、蘇宗水、王愛民、王曉軍、周玉華、武冰心、、、、、、他們的課件、優(yōu)質(zhì)課都獲得了市以上評選優(yōu)秀以上獎勵。 四、電教培訓 目前我們教師的信息技能還有待于進一步提高，為了進一步提高教師的信息素養(yǎng)，在學校的精心安排下，我們舉辦了多次網(wǎng)絡(luò)知識培訓班，培訓內(nèi)容從軟件到硬件，從校園網(wǎng)平臺的使用到校園網(wǎng)站、榮成教育網(wǎng)的相關(guān)資源的使用，為了使培訓落到實處,不流于形式,湯主任每次都到親臨現(xiàn)場組織安排.現(xiàn)在我們的老師都能熟練掌握教室電教設(shè)備的使用，能夠通過校園網(wǎng)平臺進行辦公，能從校園網(wǎng)站和榮成教育網(wǎng)獲取相關(guān)教學資料，通過培訓教師的信息知識和技能有了一定的提高。 五、課題研究 課題研究工作成績輝煌,取得了4個一等獎的佳績,在本月課題將進行結(jié)題。首先，學校領(lǐng)導高瞻遠矚，積極探索新課程標準的教學思路，堅持走科研興校之路，課題立項之后，學校立即成立了課題小組。課題研究扎實有效地開展，加強課題研究的全面管理，以校長為首的課題研究小組，明確分工，措施到位，并將骨干教師納入實驗研究軌道，投入課題的具體研究工作。并將課題研究與考核、職評掛鉤，實行課題公示，極大地刺激了教師參與課題研究的積極性。學校確立專項經(jīng)費用于科研工作，以保證課題研究的順利實施。在財力，物力等方面都給課題組充分的保證。為課題組配備了配置較高的電腦。學校領(lǐng)導堅持指導每周次的課題研究會議。組織教師學習方案，研究方案，組織課題組教師從事一系列工作。 其次，全體課題組教師辛勤工作。大家共同重新學習，然后各司其職，分頭行動，經(jīng)過課題研究教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念，由傳統(tǒng)的管理者、解釋者和評判者轉(zhuǎn)變?yōu)楹献髡摺f(xié)調(diào)者和服務(wù)者；由傳統(tǒng)的知識傳授者轉(zhuǎn)向現(xiàn)代的學生發(fā)展的促進者。探索出有利于學生自主學習的教學方法和課堂模式。 成績屬于過去，在新的一年里，我們將一如既往，加倍努力，推進學校電化教育步入輝煌。 第 6 頁 共 7 頁 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 7 頁 共 7 頁