2019一年級數(shù)學上冊 第8單元《20以內(nèi)的加法》(連加)教學建議 (新版)冀教版.doc
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連加教學建議教學目標:1、結合問題情境,經(jīng)歷嘗試計算三個數(shù)相加、認識連加算式的過程。2、能夠用不同方法計算三個數(shù)相加,會進行連加計算。3、了解可以用不同方法解決問題,獲得數(shù)學學習的成功體驗。教學建議:連加1、出示長頸鹿、馴鹿、梅花鹿情景圖,讓學生說一說每種鹿各有多少只。然后提出問題,鼓勵學生自己計算。2、交流不同的計算方法。連加算式學生可能寫不出來,教師參與交流,結合聰聰?shù)乃惴?,讓學生認識連加算式,了解連加的運算順序。3、鼓勵學生把另一組兩個算式,改成連加算式,然后交流。試一試先說一說每個魚缸里有幾條魚,再根據(jù)問題列出連加算式計算。練一練第1題,讓學生觀察情景圖,找出圖中的數(shù)學信息,鼓勵學生根據(jù)圖中的數(shù)學信息提出問題并解答。第2題,讓學生獨立完成。交流時,說一說是怎樣算的。第3題,可以先讓學生計算,然后連線,還可以利用課件動態(tài)完成。- 配套講稿:
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