2019一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 識(shí)字（一）4《日月水火》活動(dòng)設(shè)計(jì) 新人教版.doc

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《日月水火》活動(dòng)設(shè)計(jì) 科目版本 一年級(jí)上冊(cè) 章 節(jié) 第一單元 課 名 第4課 日月水火 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)圖畫與漢字的關(guān)系，認(rèn)識(shí)“日、月、水、火、山、石、田、禾” 8個(gè)生字。 2.會(huì)寫“日、田、禾、火” 4個(gè)字和捺、點(diǎn)2種筆畫。 3.初步了解象形字的構(gòu)字特點(diǎn)，感受學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。 教學(xué)重點(diǎn) 正確掌握4個(gè)生字的音、形、義，能正確書寫“禾”和“火”兩個(gè)字。 教學(xué)難點(diǎn) 正確書寫“禾”和“火”字。 具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié) 內(nèi) 容 1. 教師上課 1.1導(dǎo)入新課 讓我們一起走進(jìn)美麗的鄉(xiāng)村，你看到了哪些景物？ 同學(xué)們觀察得真認(rèn)真?？?，太陽(yáng)高照，這里有山有水，田地里種著綠油油的禾苗，真是一幅美麗的鄉(xiāng)村圖畫。 今天我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容就藏在這幅圖畫中，你找到了嗎？ 對(duì)了，就是“日、月、水、火、山、石、田、禾”這8個(gè)漢字。 讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這些漢字吧！請(qǐng)你大聲讀讀課題。 1.2教師范讀 請(qǐng)你看看下面的每幅圖都畫了什么景物？ 對(duì)了，圖上景物是日、月、水、火、山、石、田、禾。聽(tīng)老師讀讀圖旁的8個(gè)漢字，邊聽(tīng)邊看這8個(gè)漢字。 你認(rèn)識(shí)這8個(gè)漢字了嗎？快跟著學(xué)習(xí)伙伴一起讀讀這8個(gè)漢字。 1.3識(shí)記生字 整體感知 請(qǐng)你自己讀讀這8個(gè)漢字，看看你又發(fā)現(xiàn)了什么？ 是的，每幅圖的右下角都有一個(gè)符號(hào)。你們觀察得很仔細(xì)。 識(shí)記“日”字 我們先看第一幅圖，圖上畫的是太陽(yáng)，圖的右下角圖號(hào)多像圖中的太陽(yáng)呀! 遠(yuǎn)古的人類描摹實(shí)物的形狀，進(jìn)行造字。用這種方法造的字叫象形字。 慢慢地象形字“日”就演變成今天我們看到的“日”字。 讓我們一起來(lái)讀讀這個(gè)字。 對(duì)，就是這樣讀。請(qǐng)你再讀兩遍。 識(shí)記“月”字 第二幅圖畫的是什么？ 對(duì)了，是月牙，彎彎的，多美呀！圖的右下角就是象形字“月”，它真像彎彎的月兒。 我們一起來(lái)看看“月”字的演變過(guò)程吧！ 讓我們一起來(lái)讀讀這個(gè)字。 對(duì)，就是這樣讀。請(qǐng)你大聲地讀兩遍。 小結(jié)識(shí)記方法 剛才，我們是先觀察圖畫，再關(guān)注了圖畫右下角的象形字，然后了解了這個(gè)字的演變過(guò)程，最后認(rèn)讀漢字。讓我們用這樣的方法，一起來(lái)學(xué)習(xí)下面的漢字吧！ 識(shí)記“水”字 看，這幅圖畫的右下角的象形字多像畫中流動(dòng)的水呀！ 這是“水”字的演變過(guò)程。 識(shí)記“火”字 這幅圖畫的右下角的象形字，像熊熊燃燒的火焰。人們描摹火的形狀造出了“火”字。 這是“火”字的演變過(guò)程。 識(shí)記“山”字 這三座山峰高高的矗立著，再看看圖片右下角的象形字，真像這三座山峰。 這是“山”字的演變過(guò)程。 識(shí)記“石”字 山坡上堅(jiān)硬的石頭，一塊又一塊，圖中右下角的象形字不正像這石頭的形狀嗎？ 這是“石”字的演變過(guò)程圖。 識(shí)記“田”字 這綠油油的田地被分成一塊一塊的，圖片右下角的象形字真像這田地。 這是“田”字的演變過(guò)程。 識(shí)記“禾”字 秋天，稻子成熟了，稻穗壓彎了稻桿，葉子向上生長(zhǎng)著，稻子的根深深地扎在泥土里，圖片右下角的象形字就是稻子的形狀。 這是“禾”字的演變過(guò)程。 讓我們一起來(lái)讀讀這6個(gè)字。 【點(diǎn)擊播放音頻】 對(duì)，就是這樣讀。每個(gè)字請(qǐng)你大聲地讀兩遍。 鞏固練習(xí) 你們讀得很正確。同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這8個(gè)漢字了。讓我們來(lái)做一個(gè)連線的小游戲吧。 你連對(duì)了嗎？ 連正確的同學(xué)快來(lái)夸夸自己。沒(méi)有連正確的同學(xué)請(qǐng)改正，再讀讀這8個(gè)字。 借助圖畫來(lái)認(rèn)字真是一種好的識(shí)字方法。沒(méi)有圖畫，你還認(rèn)識(shí)這8個(gè)字嗎？試著大聲地讀一讀吧！ 老師把這8個(gè)字，藏在了8個(gè)詞語(yǔ)中，你能找到嗎？ 詞語(yǔ)中出現(xiàn)的紅色的字就是今天我們學(xué)習(xí)的8個(gè)漢字，你找到了嗎？再來(lái)讀讀這8個(gè)漢字吧！ 根據(jù)實(shí)物形狀來(lái)記字，會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)很多漢字。請(qǐng)你猜一猜，連一連。 你都連對(duì)了嗎？只要我們根據(jù)實(shí)物的形狀，借助圖中的象形字，就能找到相應(yīng)的漢字。檢查一下自己是否連對(duì)了。 1.4指導(dǎo)書寫 這是這篇識(shí)字要學(xué)習(xí)的4個(gè)生字，你認(rèn)識(shí)嗎？你能自己先試著學(xué)一學(xué)嗎？首先要讀準(zhǔn)這些字的字音，然后跟著筆畫跟隨來(lái)記住字形，再給它們組組詞語(yǔ)，最后認(rèn)真觀察漢字在田字格中的位置。 你們學(xué)習(xí)得很認(rèn)真。讓我們先來(lái)認(rèn)識(shí)2個(gè)基本筆畫吧。 這2個(gè)基本筆畫就是捺和點(diǎn)。 請(qǐng)看老師怎樣寫好這4個(gè)字。 1.5學(xué)習(xí)小結(jié) 今天,我們通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)實(shí)物的形狀與漢字有著密切的關(guān)系，古人就根據(jù)實(shí)物形狀造出的字就是象形字,經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演變就有了今天我們看到的漢字。漢字可真有趣，它的秘密還有很多很多，我們一定要好好學(xué)習(xí)它，才能發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。 2. 學(xué)生自學(xué) 2.1跟我學(xué) 今天我們要學(xué)習(xí)《日月水火》這篇識(shí)字，看看課文中的漢字是怎么演變的,我們是怎記住的吧! 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.通過(guò)觀察，發(fā)現(xiàn)圖畫與漢字的關(guān)系，認(rèn)識(shí)“日、月、水、火、山、石、田、禾” 8個(gè)生字。 2.會(huì)寫“日、田、禾、火” 4個(gè)字和捺、點(diǎn)2種筆畫。 3.初步了解象形字的構(gòu)字特點(diǎn)，感受學(xué)習(xí)漢字的樂(lè)趣。 2.2學(xué)生練習(xí) word001 3. 拓展資源 3.1活動(dòng)設(shè)計(jì) word002 3.2拓展閱讀 word003 3.3常見(jiàn)問(wèn)題 問(wèn)題1：“火”的正確筆順是什么？ 答：先兩邊后中間的筆順規(guī)則，先寫點(diǎn),再寫撇,最后寫中間的人。 問(wèn)題2：什么是象形字？ 答：象形是指描摹實(shí)物形狀的一種造字法。用這種方法造的字叫象形字。