高中歷史 第二單元 商鞅變法 2.2“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法課件 新人教版選修1.ppt
《高中歷史 第二單元 商鞅變法 2.2“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法課件 新人教版選修1.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中歷史 第二單元 商鞅變法 2.2“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法課件 新人教版選修1.ppt(21頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,三,一、秦國(guó)政壇唱主角的新人 1.早年立志:商鞅出生于衛(wèi)國(guó)貴族家庭,熱衷于法家學(xué)說,有強(qiáng)烈的從政愿望。 2.初投魏國(guó):不受魏惠王重用。 3.棄魏投秦:秦孝公求賢若渴,商鞅向秦孝公提出了自己治國(guó)平天下的主張,得到重用。,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,三,二、以農(nóng)求富的經(jīng)濟(jì)改革 1.“為田開阡陌封疆”,廢除井田制度,以法律形式承認(rèn)土地私有,允許土地買賣。 2.重農(nóng)抑商,獎(jiǎng)勵(lì)耕織。 3.統(tǒng)一度量衡。 下圖為“商鞅銅方升”,這與他變法中哪一措施有關(guān)?你認(rèn)為他推行這一標(biāo)準(zhǔn)器具的主要目的是什么? 提示:措施:統(tǒng)一度量衡。目的:促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)文化交流,加強(qiáng)中央集權(quán)。,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,一,二,三,三、獎(jiǎng)勵(lì)軍功、加強(qiáng)集權(quán) 1.目的:實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵,在兼并戰(zhàn)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)。 2.措施 (1)獎(jiǎng)勵(lì)軍功,實(shí)行二十等爵制。 (2)廢除“世卿世祿制”,鼓勵(lì)貴族建立軍功。 (3)建立嚴(yán)密的戶籍制度,制定連坐法。 (4)普遍推行縣制。由國(guó)君直接委派縣令進(jìn)行管理,加強(qiáng)中央集權(quán)。 (5)“燔詩書而明法令”。根據(jù)李悝的法經(jīng),制定了秦律。 (6)在社會(huì)風(fēng)尚習(xí)俗等領(lǐng)域進(jìn)行改革,強(qiáng)制推行一夫一妻小家庭政策。 通過商鞅變法的內(nèi)容,分析商鞅變法的性質(zhì)。 提示:較為徹底的地主階級(jí)的改革。,精要解讀,典題例解,遷移應(yīng)用,知識(shí)架構(gòu),一,二,一、商鞅變法的措施和作用,精要解讀,典題例解,遷移應(yīng)用,知識(shí)架構(gòu),一,二,精要解讀,典題例解,遷移應(yīng)用,知識(shí)架構(gòu),一,二,一,二,精要解讀,典題例解,遷移應(yīng)用,知識(shí)架構(gòu),材料 (商鞅)令民為什伍,而相牧司連坐。不告奸者腰斬,告奸者與斬?cái)呈淄p,匿奸者與降敵同罰。民有二男以上不分異者,倍其賦。有軍功者,各以率受上爵僇(努)力本業(yè),耕織致粟帛多者復(fù)其身。事末利及怠而貧者,舉以為收孥(奴隸)。宗室非有軍功論,不得為屬籍。明尊卑爵秩等級(jí),各以差次名田宅,臣妾衣服以家次而集小鄉(xiāng)邑聚為縣,置令、丞,凡三十一縣。為田開阡陌封疆,而賦稅平。 史記商君列傳 據(jù)材料,從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和社會(huì)習(xí)俗等方面歸納商鞅變法采取的措施。,一,二,精要解讀,典題例解,遷移應(yīng)用,知識(shí)架構(gòu),解析:解答本題的關(guān)鍵是結(jié)合材料,從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和社會(huì)習(xí)俗四個(gè)方面分別提取信息作答。 參考答案:軍事上,實(shí)行軍功爵制。政治上,推行縣制,實(shí)行什伍連坐制度。經(jīng)濟(jì)上,廢除井田制,獎(jiǎng)勵(lì)耕織;實(shí)行重農(nóng)抑商政策。社會(huì)習(xí)俗上,強(qiáng)制推行一夫一妻小家庭政策。,一,二,精要解讀,典題例解,遷移應(yīng)用,知識(shí)架構(gòu),1.商鞅變法中,對(duì)維護(hù)新興地主階級(jí)利益起決定性作用的內(nèi)容是( ) (導(dǎo)學(xué)號(hào)52360004) A.“為田開阡陌封疆” B.獎(jiǎng)勵(lì)軍功 C.重農(nóng)抑商 D.推行縣制 答案:A 2.史記商君列傳載:“商君相秦十年,宗室貴戚多怨望者。”這主要是商鞅變法( ) A.允許工商業(yè)者入仕 B.準(zhǔn)許土地自由買賣 C.承認(rèn)土地歸私人所有 D.獎(jiǎng)勵(lì)軍功,廢除“世卿世祿制” 答案:D,一,二,精要解讀,典題例解,遷移應(yīng)用,知識(shí)架構(gòu),商鞅變法是一場(chǎng)深刻的社會(huì)革命,其改革打擊了舊勢(shì)力,維護(hù)了新興地主階級(jí)的利益,奠定了秦統(tǒng)一六國(guó)的基礎(chǔ)。,一,二,精要解讀,典題例解,遷移應(yīng)用,知識(shí)架構(gòu),二、商鞅變法的特點(diǎn) 1.全面性:涉及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、法律、思想文化、社會(huì)習(xí)俗以及日常行為準(zhǔn)則,對(duì)奴隸制進(jìn)行了全方位的改革。 2.進(jìn)步性:以廢除奴隸主貴族特權(quán),促進(jìn)封建經(jīng)濟(jì)發(fā)展,建立地主階級(jí)專政為目的,是一次符合歷史發(fā)展潮流的地主階級(jí)改革。 3.徹底性:以法律形式推行各項(xiàng)改革措施,采取嚴(yán)厲手段加強(qiáng)思想控制,嚴(yán)懲反對(duì)勢(shì)力。 4.有效性:創(chuàng)建了一系列適合社會(huì)發(fā)展的新制度,推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和政治進(jìn)步,為秦國(guó)統(tǒng)一全國(guó)奠定了基礎(chǔ)。,一,二,精要解讀,典題例解,遷移應(yīng)用,知識(shí)架構(gòu),一,二,精要解讀,典題例解,遷移應(yīng)用,知識(shí)架構(gòu),材料一 秦國(guó)之俗,貪狼強(qiáng)力,寡義而趨利??赏孕?而不可化以善;可勸以賞,而不可厲以名。被險(xiǎn)而帶河,四塞以為固,地利形便,畜積殷富。孝公欲以虎狼之勢(shì)而吞諸侯,故商鞅之法生焉。 淮南子要略 材料二 (變法)行之十年民勇于公戰(zhàn),怯于私斗,鄉(xiāng)邑大治。 史記商君列傳 材料三 從商鞅變法到秦始皇即位前一年的109年間,秦國(guó)同六國(guó)共作戰(zhàn)65次。 摘編自栗勁秦律通論 (1)材料一從哪四個(gè)方面概述了商鞅變法的條件? (2)綜合上述材料,探究分析商鞅變法的特點(diǎn)和作用。,一,二,精要解讀,典題例解,遷移應(yīng)用,知識(shí)架構(gòu),解析:第(1)問“條件”緊扣材料一從“民俗”“地形”“畜積殷富”“孝公”等四個(gè)方面作答。第(2)問“特點(diǎn)”的作答應(yīng)緊扣材料;“作用”結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)作答。 參考答案:(1)民風(fēng)民俗;地理環(huán)境;物質(zhì)基礎(chǔ);統(tǒng)治者的抱負(fù)。 (2)特點(diǎn):利用強(qiáng)悍民風(fēng),因勢(shì)利導(dǎo);賞罰并用。作用:有利于加強(qiáng)對(duì)人民的控制,穩(wěn)定社會(huì)秩序;增強(qiáng)秦軍的戰(zhàn)斗力。,一,二,精要解讀,典題例解,遷移應(yīng)用,知識(shí)架構(gòu),1.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的改革或變法的影響之一是世卿世祿制度的瓦解,符合此說法的選項(xiàng)是( ) A.“率土之濱,莫非王臣” B.“盡地力之教” C.“相地而衰征” D.“有功者顯榮,無功者雖富無所芬華” 解析:A項(xiàng)描述的是西周的井田制;B項(xiàng)描述的是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期李悝變法中的農(nóng)業(yè)政策;C項(xiàng)是春秋時(shí)期管仲改革的措施;D項(xiàng)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期商鞅變法中的軍功爵制度。軍功爵制度的實(shí)行是對(duì)世卿世祿制度的否定。 答案:D,一,二,精要解讀,典題例解,遷移應(yīng)用,知識(shí)架構(gòu),2.公元前338年,秦惠文王聽信讒言,下令逮捕商鞅。商鞅在逃亡途中投宿旅店遭到拒絕。店主說:“商君定有法律,誰讓沒有憑證的旅客住宿,誰就要連坐。”無處可去的商鞅最后被殺。這個(gè)“作法自斃”的故事,說明秦國(guó)( ) A.變法深入人心 B.法治代替人治 C.變法違背民意 D.變法最終失敗 答案:A,商鞅變法處于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,一切政策都是為了提高秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力,鞏固國(guó)家的統(tǒng)治和擴(kuò)張國(guó)家的領(lǐng)土,所以有些舉措不免過于嚴(yán)厲。變法確實(shí)為秦統(tǒng)一全國(guó)奠定了雄厚的基礎(chǔ),不過過激的措施也埋下了隱患。,知識(shí)架構(gòu),一,二,史料一民本,法也。故善治民者,塞民以法不刑而民善,刑重也。刑重者,民不敢犯,故無刑也。而民莫敢為非,是一國(guó)皆善也 商君書畫策 研讀:史料中“民本,法也”“塞民以法”“刑重者,民不敢犯”等信息都體現(xiàn)了商鞅依法治國(guó)的治國(guó)思想。,史料二商鞅之法,良法也變法之令出,其法懲奸宄以保人民之權(quán)利,務(wù)耕織以增進(jìn)國(guó)民之富力,尚軍功以樹國(guó)威,孥貧怠以絕消耗。此誠(chéng)我國(guó)從來未有之大政策,民何憚而不信?乃必徙木以立信者,吾于是知執(zhí)政者之具費(fèi)苦心也。 毛澤東 研讀:史料中“務(wù)耕織”反映了商鞅變法中獎(jiǎng)勵(lì)耕織,重視農(nóng)業(yè)的措施。史料中“尚軍功”反映了商鞅變法中獎(jiǎng)勵(lì)軍功的措施。史料中“徙木以立信”反映了毛澤東認(rèn)為改革者態(tài)度堅(jiān)決,獲取人民的信任是變法成功的重要因素。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中歷史 第二單元 商鞅變法 2.2“為秦開帝業(yè)”商鞅變法課件 新人教版選修1 第二 單元 變法 2.2 秦開帝業(yè) 課件 新人 選修
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-2424524.html