高中歷史 第二單元 商鞅變法 2“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法課件 新人教版選修1.ppt
《高中歷史 第二單元 商鞅變法 2“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法課件 新人教版選修1.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中歷史 第二單元 商鞅變法 2“為秦開帝業(yè)”——商鞅變法課件 新人教版選修1.ppt(28頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
學案2 “為秦開帝業(yè)”——商鞅變法,第二單元 商鞅變法,學習探究區(qū),反饋訓練區(qū),了解商鞅變法的具體措施和內(nèi)容,認識其特點。,,課標要求,,,學習探究區(qū),一、秦國政壇唱主角的新人,1.早年立志 商鞅出生于衛(wèi)國貴族家庭,熱衷于 ,有強烈的從政愿望。 2.初投魏國 不受魏惠王重用。 3.棄魏投秦 求賢若渴,商鞅提出了 的主張,得到重用。,答案,法家學說,秦孝公,治國平天下,材料 “徙木立信”的故事影響了一代又一代人。商鞅剛剛上任后,請求用國王的名義發(fā)布一個公告——“誰能把北城門口的一根百十斤重的木頭,扛到南城門口,就賞五十兩金子”。結(jié)果,百姓看到以后,都不相信他的話。最后,終于有一個百姓站了出來,把那根木頭扛過去了。商鞅當場兌現(xiàn)獎勵,秦國百姓對他的話從此非常信服。 思考 “徙木立信”的故事說明了什么?商鞅的這一舉措 產(chǎn)生了怎樣的影響?,深化探究,,答案,答案 商鞅言行一致。 “徙木立信”使商鞅贏得了秦國民眾對其變法的支持,保證了變法法令的順利推行。,如何認識商鞅變法的指導思想、宗旨、性質(zhì)? 商鞅變法的指導思想是法家理論;宗旨是富國強兵;性質(zhì)是地主階級的改革。,重點精講,二、以農(nóng)求富的經(jīng)濟改革,1.目的 發(fā)展 ,增強經(jīng)濟實力。 2.措施 (1)廢除 制度,以 形式承認土地私有,允許土地買賣。 (2) ,獎勵耕織。生產(chǎn)粟帛多的農(nóng)民,可以免除徭役;從事工商業(yè)或者因懶惰而陷于貧窮的,都要受到懲罰。 (3)統(tǒng)一度量衡。頒行標準的 ,要求秦國人必須嚴格執(zhí)行。,,答案,農(nóng)業(yè)生產(chǎn),井田,法律,重農(nóng)抑商,度量衡器,材料 下列是商鞅變法時期的三幅圖。,深化探究,思考 (1)從圖一和圖二中的鐵制農(nóng)具和牛耕圖中你能得到哪些歷史信息?這些信息說明的問題是什么?,圖一 鐵制農(nóng)具 圖二 獎勵耕織 圖三 商鞅銅方升,,答案,答案 春秋戰(zhàn)國時期鐵農(nóng)具(冶煉技術(shù)進步)和牛耕出現(xiàn)并逐步推廣。 說明了當時社會生產(chǎn)力得到發(fā)展。,(2)你從圖二、三中可以獲得商鞅變法的什么信息?,答案 獎勵耕織、統(tǒng)一度量衡,進行經(jīng)濟改革。,(3)圖二中的牛耕情景,一般史學家認為這是農(nóng)民在私田上進行耕作,你認為這種觀點是否正確?為什么?,答案 正確。因為當時通過商鞅“為田開阡陌封疆”,廢除了井田制度,以法律形式承認土地私有。(或由于當時生產(chǎn)力的提高,在井田以外的私田越來越多),,答案,1.你認為商鞅變法的經(jīng)濟改革中哪一措施對后來封建經(jīng)濟的發(fā)展影響最大?為什么? 重農(nóng)抑商。其深遠影響有: (1)積極:①促進農(nóng)業(yè)和社會經(jīng)濟的發(fā)展;②鞏固新興地主階級的中央政權(quán)。 (2)消極:①封建社會后期阻礙了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展;②導致經(jīng)濟結(jié)構(gòu)單一。,重點精講,2.商鞅變法為什么要實行重農(nóng)抑商政策? (1)農(nóng)業(yè)為社會提供最基本的生活資料。 (2)國家通過征收穩(wěn)定的土地稅保證財政收入。 (3)有利于社會的安定,將農(nóng)民束縛于土地之上。 (4)工商業(yè)會加劇勞動力從土地上的流失,造成種種社會問題。 (5)商品經(jīng)濟不發(fā)達,不如經(jīng)營土地有保障。,重農(nóng)抑商政策有利于鞏固和發(fā)展新興的小農(nóng)經(jīng)濟,鞏固地主階級的政權(quán),有利于增強秦國的綜合國力,為秦國滅六國奠定了基礎;但這一政策不利于商品經(jīng)濟的發(fā)展,抑商或輕商的觀念長期制約人們的思想,特別是在封建社會后期成為經(jīng)濟發(fā)展的巨大障礙。,易混易錯,三、獎勵軍功、加強集權(quán),1.目的:實現(xiàn)富國強兵,爭取兼并戰(zhàn)爭的主動,取得優(yōu)勢。 2.措施 (1)獎勵軍功,實行 制。 (2)廢除“ ”,鼓勵貴族建立軍功。 (3)建立嚴密的戶籍制度,制定 。 (4)普遍推行 。由國君直接委派縣令進行管理,加強中央集權(quán)。 (5)“燔詩書而明法令”。根據(jù)李悝的《 》,制訂了秦律。 (6)在 等領域進行改革,強制推行 政策。,,答案,二十等爵,世卿世祿制,連坐法,縣制,法經(jīng),社會風尚習俗,一夫一妻小家庭,材料 令民為什伍,而相牧司連坐。不告奸者腰斬,告奸者與斬敵首同賞,匿奸者與降敵同罰……有軍功者,各以率受上爵。戮力本業(yè),耕織致粟帛多者復其身(免除徭役);事末利及怠而貧者,舉以為收孥(官奴婢)。宗室非有軍功論,不得為屬籍。 思考 (1)材料主要體現(xiàn)了商鞅變法的哪些改革措施?,深化探究,答案 實行什伍連坐法;獎勵軍功;重農(nóng)抑商。,,答案,(2)當時的歷史發(fā)展趨勢是什么?上述措施對此有何作用?,答案 趨勢:從奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變;從分裂走向統(tǒng)一。 作用:商鞅變法順應了歷史發(fā)展趨勢,推動了社會進步。,,答案,商鞅變法的性質(zhì)是什么? (1)商鞅變法與同時代的李悝、吳起變法一樣,都是由地主階級自上而下進行的變革運動。 (2)變法的根本目的在于繼續(xù)剝奪奴隸主貴族的政治、經(jīng)濟特權(quán),保護和發(fā)展封建經(jīng)濟,鞏固地主階級政權(quán),從而建立起一套統(tǒng)治和剝削農(nóng)民的制度。 所以,這些變革是封建性的變革。,核心點撥,商鞅變法是如何體現(xiàn)地主階級意志的? (1)獎勵軍功,按軍功授爵,貴族無軍功不再授爵,增強了地主階級的政治地位和經(jīng)濟實力,同時打擊了奴隸主舊貴族的勢力。 (2)“廢分封,行縣制”是向建立中央集權(quán)制度邁出的重要一步,是打破“封國”、鞏固新的土地所有制的政治保障。 (3)“為田開阡陌封疆”,廢除井田制,以法律形式確立土地私有制度,既廢除了奴隸制的經(jīng)濟基礎,又滿足了地主階級的經(jīng)濟要求。 (4)“重農(nóng)抑商,獎勵耕織”,統(tǒng)一度量衡等,促進了封建經(jīng)濟的發(fā)展,壯大了新興地主階級的力量。,重點精講,課堂小結(jié),,返回,,反饋訓練區(qū),1.從西周的“普天之下,莫非王土”到戰(zhàn)國商鞅“廢井田,開阡陌”直接反映了( ) A.封建王權(quán)的強化 B.土地數(shù)量的減少 C.土地所有制的變化 D.上層建筑的變化,1,2,3,4,5,解析 A項封建王權(quán)強化是在秦始皇時期; B項土地數(shù)量不是減少,而是增加; D項本身錯誤,因為材料所敘并非上層建筑,故選C。,C,,解析答案,2.“孝公用商君……雖非古道,猶以務本之故,傾鄰國而雄諸侯?!?《漢書食貨志》)“務本”主要是指( ) A.建立縣制 B.什伍連坐 C.獎勵耕織 D.焚燒詩書,,解析答案,解析 從材料可知其“傾鄰國”“雄諸侯”的主要原因是“務本”,即對農(nóng)業(yè)的重視。選項中只有C項符合要求。,C,1,2,3,4,5,3.商鞅變法中堪稱我國兩千多年封建官僚制度開端的是( ) A.廢除井田制 B.建立戶籍制 C.推行縣制 D.統(tǒng)一度量衡,,解析答案,1,2,3,4,5,解析 封建官僚制度主要是指地方服從中央,中央對地方官吏垂直管理的制度,始于商鞅變法中郡縣長官由國君任免的規(guī)定,即推行縣制,故選C。,C,4.觀察下圖,戰(zhàn)國時期,秦國從一個落后的邊陲之國到擁有“威武的秦軍”,這主要得益于商鞅( ) A.獎勵耕織 B.實行縣制 C.統(tǒng)一度量衡 D.推行軍功爵制,解析 推行軍功爵制,極大地激發(fā)了秦人當兵和參戰(zhàn)的積極性,增強了秦國軍隊的戰(zhàn)斗力。,D,,解析答案,1,2,3,4,5,威武的秦軍,5.閱讀下列材料,回答問題。 材料一 反映春秋戰(zhàn)國時期社會經(jīng)濟變化的一組圖片。,1,2,3,4,5,戰(zhàn)國時期的鐵制農(nóng)具 記載田租的竹筒,材料二 令民為什伍,而相牧司連坐。不告奸者腰斬,告奸者與斬敵首同賞,匿奸者與降敵同罰……有軍功者,各以率受上爵……戮力本業(yè),耕織致粟帛多者復其身。事末利及怠而貧者,舉以為收孥(官奴婢)。,宗室非有軍功論,不得為屬籍。明尊卑爵秩等級,各以差次名田宅,臣妾……而集小鄉(xiāng)邑聚為縣,置令、丞,凡三十一縣。為田開阡陌封疆,而賦稅平。平斗桶權(quán)衡丈尺。 ——《史記商君列傳》 請回答: (1)材料一反映了春秋戰(zhàn)國時期哪些歷史史實?,1,2,3,4,5,答案 史實:春秋戰(zhàn)國時期已經(jīng)使用鐵農(nóng)具、牛耕,征收地租的封建剝削方式已出現(xiàn)。,,答案,(2)根據(jù)材料二,指出商鞅變法的措施,并簡評這些措施的歷史作用。,1,2,3,4,5,答案 措施:實行連坐法;獎勵軍功,按軍功授爵,廢除世卿世祿制;獎勵耕織,重農(nóng)抑商;建立縣制,強化中央集權(quán);廢除井田制,允許土地自由買賣;統(tǒng)一度量衡。(任答三點即可) 作用:廢除了阻礙生產(chǎn)力發(fā)展的舊生產(chǎn)關(guān)系,確立了新興地主土地所有制;提高了農(nóng)民生產(chǎn)積極性;促進了秦國經(jīng)濟的發(fā)展。(任答兩點即可),,答案,(3)指出材料二與材料一兩個歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系。,1,2,3,4,5,答案 聯(lián)系:兩者之間是因果關(guān)系。材料二商鞅變法是在材料一春秋戰(zhàn)國生產(chǎn)力發(fā)展和新剝削方式產(chǎn)生的基礎上進行的;變法順應了社會歷史發(fā)展的趨勢。,,返回,答案,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中歷史 第二單元 商鞅變法 2“為秦開帝業(yè)”商鞅變法課件 新人教版選修1 第二 單元 變法 秦開帝業(yè) 課件 新人 選修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。
鏈接地址:http://m.italysoccerbets.com/p-2424595.html