2019秋二年級語文上冊 第5課 疊紙教案1 冀教版.doc
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疊紙年級 二學(xué)科語文(第3 冊)授課內(nèi)容疊紙課時劃分總2 課時 (此為第1課時)教學(xué)目標(biāo)知識與能力能認識“為、羨、慕、雄、翔、機、架、載、吧、顆、軍、艦、艘、浩”14個生字,會寫田字格里的“因、機、架、把、藍、顆、軍、帶”8個生字。過程與方法正確、流利、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。情感態(tài)度與價值觀通過品讀課文,知道“我”從小樹立理想,通過疊紙展現(xiàn)自己的愿望,通過努力來實現(xiàn)自己的愿望。重點難點識字、寫字,有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容。通過品讀課文,知道“我”從小樹立理想,通過疊紙展現(xiàn)自己的愿望,通過努力來實現(xiàn)自己的愿望。教學(xué)方法以讀代講,采用不同形式的反復(fù)朗讀,感受我的愿望。教學(xué)準(zhǔn)備1.有關(guān)疊紙的資料2.有關(guān)飛機的資料3.有關(guān)遠大理想的故事4.有關(guān)紙的謎語教 學(xué) 過 程設(shè)計理念與意圖一、出示謎語,激趣導(dǎo)入猜謎語四角方方,薄面白凈。傳播知識,它打先鋒。謎底()(課件出2)紙有什么用?(用來寫字、畫畫兒)今天我們就學(xué)習(xí)和紙有關(guān)的這篇課文。(板書:疊紙)二、初讀課文,標(biāo)出生字1借助拼音自讀課文。2把生字及二類字標(biāo)出來。3檢查自學(xué)效果。(課件出3)為、羨、慕、雄、翔、機、架、載、吧、顆、軍、艦、艘、浩因、機、架、把、藍、顆、軍、帶自己對照課件出示的生字及二類字看看是否都標(biāo)出來了。三、再讀課文,認識生字1再讀課文,把標(biāo)出的生字重點讀一讀。2.檢查自學(xué)效果。(1)找同學(xué)把標(biāo)出的生字及二類字帶拼音讀一讀。(課件出示4)正音:“羨、軍、艦”是前鼻音,“翔”是后鼻音。(2)爭當(dāng)小老師帶拼音領(lǐng)著同學(xué)讀一讀。(4)找同學(xué)把標(biāo)出的生字及二類字去拼音讀一讀。(課件出示5)(5)爭當(dāng)小老師去拼音領(lǐng)著同學(xué)讀一讀。(6)開火車讀一讀。四、熟讀課文,標(biāo)劃詞語1.默讀課文,標(biāo)出課件出示的詞語。(課件出示6)疊紙飛翔裝載羨慕浩大一架飛機一顆紅星一艘軍艦2. 帶拼音讀一讀。(課件出示7)(1)帶拼音自己讀一讀。(2)帶拼音同桌互讀。3.去拼音讀一讀。(課件出示8)(1)自己讀一讀。(不會讀的可以問問同桌,問問前后的同學(xué);也可以借助書中拼音讀一讀。)(2)同桌相互檢查。(3)男女比賽讀一讀。五、回歸課文,再讀字詞1.把生字詞帶入課文讀一讀,要求把課文讀正確、流利。2.開火車讀課文。讀文要求:(課件出示9)(1)讀課文的同學(xué)把課文讀正確、流利。(2)每個同學(xué)只讀一個自然段。(3)其他同學(xué)邊聽邊想:課文中“我羨慕的是什么?”(飛翔、遨游)六、識記字形,指導(dǎo)書寫。書讀得好,字也要寫得好。1出示生字卡片,鞏固生字讀音。2.指導(dǎo)寫字:機、架、把、藍、顆、軍、帶(1)觀察生字,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?“因、機、架、把、藍、顆、軍”這幾個字都是偏旁熟字(課件出示10)“架、藍、軍”這三個字都是上下結(jié)構(gòu)(課件出示11)本課還有個字是偏旁熟字,你知道它是哪個字嗎?(2)誰來說一說因的偏旁是什么?熟字是什么?(課件出示12)(3) 誰知道還有哪些字是口字旁的?(課件出示13)3. 看課后筆順表,自學(xué)字的筆順并描紅。4.指導(dǎo)寫字。(1)師范寫“架”字,生描紅、臨寫。2、 (2)生配樂寫剩余的生字。第二課時課時目標(biāo)1正確、流利、有感情地朗讀課文,了解課文內(nèi)容。2通過品讀課文,知道“我”從小樹立理想,通過疊紙展現(xiàn)自己的愿望,通過努力來實現(xiàn)自己的愿望。一、復(fù)習(xí)檢查1.默寫生字。2.同學(xué)們,紙的作用很多,今天看老師用紙做了什么?生:疊了一架紙飛機。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)疊紙這一課。(板書:疊紙)誰還會用紙疊其它的東西?二、品讀學(xué)習(xí)(一)學(xué)習(xí)第一節(jié)(課件出示15)1.先自由朗讀這一小節(jié),再指名朗讀。我們應(yīng)該用怎樣的語氣來讀這一句話呢?要讀出渴望的語氣。2.作者用紙疊了什么?(板書:一架飛機)3.同學(xué)們,你們有愿望嗎?你們的愿望是什么?4.作者的愿望是什么?生:自由飛翔、成為一名飛行員。(板書:飛翔)5.小小的心代表了什么?(代表了作者的心愿,代表了作者本人。)(二)學(xué)習(xí)第二節(jié):(課件出示16)1.指生讀,我們應(yīng)該用怎樣的語氣來讀這一句話呢?要讀出希望的語氣。2.自讀,互讀。反饋指導(dǎo)。3.作者用紙疊了什么?(板書:一艘軍艦)4.“因為羨慕魚兒在水里遨游”,作者羨慕的是什么?是魚兒的自由自在生活。(板書:飛翔)5.“我”的理想是什么?(課件出示17)生:一名海軍。6.“羨慕”是什么意思?誰能用羨慕寫句子?老師這里有個小練習(xí),請一個同學(xué)到黑板上來寫一下。想一想,填一填。(課件出示18)因為羨慕 ,我用紙疊了 。因為羨慕,我用紙疊了。三、探究主題1.飛機里的叔叔是做什么的?軍艦里的叔叔是做什么的?2.作者為什么要疊飛機和軍艦?(板書:遠大的理想)3.你的心愿是什么?討論一下,一會交流。教師點撥:老師看出來了,小朋友們的理想都很遠大。其實,理想光說說是不行的,千里之行,始于足下,有了理想,還要不斷努力,不斷奮斗,才能把美好的理想變成現(xiàn)實。那么你打算怎么去做才能實現(xiàn)自己的理想呢?.四、課后小結(jié)同學(xué)們,通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),你們有什么收獲?感覺如何?請分別說一說吧!謎語導(dǎo)入,激發(fā)興趣要養(yǎng)成邊讀邊勾畫的習(xí)慣。發(fā)揮同學(xué)的作用,這樣更有利于學(xué)生認字。教給了學(xué)生識字的方法,培養(yǎng)了自 主識字的能力。通過提問,對課文內(nèi)容有更深入的了解。課堂拓展與延伸文中有2個比喻句的運用,找到并學(xué)會運用。板書設(shè)計5疊紙飛翔一架飛機 遠大的理想遨游一艘軍艦作業(yè)設(shè)計背誦課文并完成本課學(xué)歷水平。教學(xué)反思這篇課文學(xué)生比較感興趣,學(xué)習(xí)起來的積極性比較高,尤其是問到他們喜歡疊紙嗎?很多學(xué)生給出了自己的答案,教學(xué)過程整體上輕松,課文里上有的學(xué)生給出的答案還是很讓人驚喜的,在提到學(xué)了這篇課文你的感受的時候,有的學(xué)生說出了有了理想就讓去努力奮斗,并結(jié)合她自己的理想說出了想法,結(jié)合到了自身。還有當(dāng)我問到這顆小小的心代表什么的時候,有的學(xué)生也能很快的給出答案。由于思維太過活躍,有的說出的答案偏離了課文主題。需要老師及時引導(dǎo)回來。安全教育:提醒學(xué)生們要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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