一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 第2單元《20以內(nèi)的退位減法》2.1《十幾減9》備課教案 新人教版.docx

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十幾減9教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生初步掌握十幾減9的計(jì)算方法，并能夠正確計(jì)算十幾減9。2經(jīng)歷十幾減9計(jì)算方法的形成過程，體驗(yàn)歸納、概括的思想方法，并學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)方法解決問題。3激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在合作探究計(jì)算方法過程中體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：初步掌握十幾減9的計(jì)算方法，能夠正確計(jì)算十幾減9。教學(xué)難點(diǎn)：理解十幾減9的算理。教學(xué)過程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入1搶答17可以分成10和幾？ 19可以分成幾和10？12可以分成10和幾？14可以分成幾和10？15可以分成幾和10？2開火車9+2=9+5=9+7=9+3=9+8=9+6=9+9=9+4=13-10=15-10=18-10= 16-10=17-10=12-10=（二）探究新知1周末了，許多小朋友都來到了游樂場(chǎng)玩耍，我們一起來看看他們?cè)诟墒裁茨?？（引?dǎo)學(xué)生觀察到氣球）（1）你能不能根據(jù)氣球的提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題？（2）學(xué)生思考，教師點(diǎn)名回答。15個(gè)氣球，賣了9個(gè)，還有幾個(gè)？（3）那么這個(gè)問題你可以用一個(gè)怎樣的算式來解答呢？15-9=（）（4）揭題：這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)怎樣計(jì)算十幾減9。2教學(xué)第10頁例1（1）拿出準(zhǔn)備好的小棒，擺一擺，計(jì)算15-9。如果我們沒有小棒又可以怎樣計(jì)算出15-9呢？（2）學(xué)生在小組內(nèi)交流討論。（3）學(xué)生匯報(bào)，教師歸納：方法一：用小棒一個(gè)一個(gè)的減方法二：破十法方法三：平十法方法四：想加法再算減法方法五：數(shù)手指頭3原來解決一個(gè)數(shù)學(xué)算式有這么多方法，那么你最喜歡的是哪種？用你最喜歡的方法解答下下面的問題吧!我有16個(gè)風(fēng)車，賣了9個(gè)，還剩多少個(gè)？16-9=？學(xué)生舉手講解自己的做題方法。（三）鞏固練習(xí)1完成書本第10頁的做一做第1、2、3題。2摘蘋果。（四）作業(yè)布置：完成第11、12頁的練習(xí)題。（五）課后總結(jié)通過這堂課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會(huì)了用哪些方法來計(jì)算十幾減九？你覺得哪種方法是最簡(jiǎn)便的？板書設(shè)計(jì)：十幾減9有15個(gè)氣球，賣了9個(gè)，還有多少個(gè)？15-9=？（1）一個(gè)一個(gè)減（2）破十法15-9=6510（3）平十法15-9=65 4（4）想加法再減法9+6=1515-9=6（5）數(shù)手指頭