2019年六年級歷史上冊 第一單元 中華文明的起源 第2課 原始農(nóng)耕生活導學案 魯教版五四制.doc

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第2課 原始農(nóng)耕生活學習目標1. 簡述半坡、河姆渡原始居民的農(nóng)耕生活。2. 掌握河姆渡、半坡原始居民的異同點。3.在把握半坡、河姆渡居民原始農(nóng)耕生活的基礎(chǔ)上，從總體上認識我國原始農(nóng)業(yè)的興起和初步發(fā)展。學習重點把握半坡和河姆渡居民的原始農(nóng)耕生活的特征。學習難點學會用比較的方法分析半坡和河姆渡原始居民的異同點，學會用比較的方法分析歷史現(xiàn)象。學習活動一、自主預習比較半坡居民和河姆渡居民生活的異同點：1.不同點：原始居民河姆渡居民半坡居民距今時間生活地點所處流域種植作物居住房屋其他用品2.相同點：都從事 ，都過 生活，都使用 石器、會制作 和 ，都會搭建_，飼養(yǎng) 。大汶口原始居民大汶口原始居民發(fā)現(xiàn)于_。距今約_年。農(nóng)具有_、_等。陶器有了_、_。由于_的發(fā)展，_和_出現(xiàn)了。二、檢查自主預習情況三、想一想河姆渡原始居民比北京人、山頂洞人在生產(chǎn)生活上有了哪些進步？四、材料分析材料一：古之人民，皆食禽獸肉。至于神農(nóng)，人民眾多，禽獸不足。于是神農(nóng)因天之時，分地之利，制耒耜，教民農(nóng)作。材料中神農(nóng)氏為什么教民農(nóng)作？教民農(nóng)作產(chǎn)生了一種什么結(jié)果？材料二：河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)了稻谷遺存，半坡遺址中發(fā)現(xiàn)了粟和白菜或芥菜的種子。以上發(fā)現(xiàn)說明了什么？材料三：下面是著名歷史學家郭沫若在參觀某一古代人類遺址時寫下的詩句：“彩陶精美，畫紋亦多珠。或則呈人面，或則呈雙魚。農(nóng)耕既普及，人群已群居。護壕深二丈，其廣亦相如。何奈遺址中，獨不見文書?！闭埢卮穑海?）根據(jù)材料中詩歌的內(nèi)容請你猜測出這是對哪一原始居民生活的描繪？（2） “農(nóng)耕既普及”詩中描繪的原始居民耕種的是什么農(nóng)作物？（3） 郭沫若參觀此遺址最大的遺憾是什么？學習方法閱讀教材，學生用藍色筆在教材上劃出相關(guān)內(nèi)容，填空部分用紅色筆圈起來，然后填寫在導學案空白處。結(jié)合材料歸納總結(jié)各組討論后回答達標檢測一、選擇題：1能夠較典型的反映我國原始農(nóng)耕生活的是( )元謀人 北京人 河姆渡聚落 半坡聚落A. B . C. D.2下列哪一項不屬于半坡居民和河姆渡居民生活的相同點（ ）A使用磨制石器，從事原始農(nóng)業(yè) B制作彩陶C建造房屋，過定居生活，飼養(yǎng)家畜 D制造骨器和樂器3不符合半坡原始居民生活實際的是( )A.飼養(yǎng)豬狗家畜 B.種植粟等農(nóng)作物 C.住干欄式房屋D.使用磨制石器4.下列哪一考古遺址能夠證明我國是世界上最早栽培水稻的國家之一( )A.元謀人遺址B.半坡原始居民遺址 C.河姆渡原始居民D.大汶口原始居民5下列哪一地區(qū)原始居民的木構(gòu)建筑房屋，對后世的閣樓和樓房樣式影響最大( )A陜西西安半坡原始居民B浙江余姚河姆渡原始居民C陜西臨潼姜寨原始居民D河南新政裴李崗原始居民6.促使原始人過定居生活的根本原因是( )A自然環(huán)境的優(yōu)劣B原始農(nóng)業(yè)的發(fā)展C氏族公社的形成D學會建造房屋技術(shù)7我國先民的足跡遍布于祖國的東西南北，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的遺址數(shù)以萬計，但是地域文化卻各具風采，根本原因是( )A. 自然環(huán)境不同B. 使用的工具不同C. 生活習慣不同D. 思想意識不同完成當堂練習，檢測學生掌握情況學習反思動腦筋：1、大汶口墓葬里，為什么有了隨葬品多少的懸殊？2、從課文的敘述中，你能找出我國原始農(nóng)耕時代幾項世界性的貢獻嗎？