2019春二年級語文下冊 第32課《三借芭蕉扇(一)》教案 語文S版.doc
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三借芭蕉扇(一)設計思路:根據(jù)學生的學習興趣安排教學,盡可能地給學生直觀的形象感受,把學生領進一個精彩的神話世界,引導其讀好課文,理解課文內容,體會人物特點。教學目標:1.學會本課 12個生字:悟、尚、唐、寸、乒、乓、毫、吉、丹、芝、駕、竟;會寫“寸草不生”“飛沙走石”“騰云駕霧”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,復述課文。3.了解西游記相關知識,通過熟讀課文,初步了解孫悟空這個人物形象。重難點分析:教學重難點:有感情地朗讀課文,能繪聲繪色地復述課文。課前準備1.可以讓學生讀一讀課文中的“學習鏈接”。2.多媒體課件。三借芭蕉扇(一)教學過程:教學過程設計說明一、激趣導入播放西游記片頭曲、畫面。導入:同用孩子們喜聞樂見的形式學們,你們知道這是一部什么電視劇嗎?今天,導入,提高學習積極性。我們一同走進西游記,去欣賞一個精彩的故事。(展示課件第三屏)板書課題,齊讀。二、初讀課文(一)學生自由讀課文,要求:讀準字音,讀通句子,找出課后生字讀熟,想辦法識記生字。培養(yǎng)學生帶著問題讀書的(二)檢查生字詞掌握情況。(三)再讀課文。習慣。師:請你們再一次認真讀課文,讀后想想:你讀懂了什么?(四)指名回答。三、細讀課文(一)通過剛才的閱讀,你知道了什么?(二)填一填。(展示課件第四屏)給出句式,練習說話,培_(誰)向_(誰)借芭蕉扇,養(yǎng)學生歸納課文內容的能力。最后_。(三)孫悟空為什么要借芭蕉扇?在文中找句子回答。(四)你最喜歡故事中的哪個情節(jié)?為什么?(五)指名回答,指導朗讀。四、講述故事2語文(S)二年級下冊-教學設計-教案-32*三借芭蕉扇(一)同桌之間互相講述故事中自己喜歡的情節(jié)。3- 配套講稿:
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- 三借芭蕉扇一 2019春二年級語文下冊 第32課三借芭蕉扇一教案 語文S版 2019 年級 語文 下冊 32 芭蕉扇 教案
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