2019春一年級(jí)音樂下冊(cè) 第10課《快樂的羅嗦》教案 花城版.doc

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快樂的羅嗦教學(xué)目標(biāo)1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，為學(xué)生接受和喜愛民族音樂打下感性基礎(chǔ)，對(duì)音樂中所表達(dá)的幸福生活形成情感共鳴2、過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)情景設(shè)置、音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂并感受音樂情緒3、知識(shí)與技能目標(biāo)能夠用動(dòng)作體會(huì)和表現(xiàn)彝族音樂快樂的羅嗦的風(fēng)格，并能記住樂曲的主題旋律。教學(xué)重點(diǎn)擊拍唱譜的方法獨(dú)立演唱快樂的羅嗦教學(xué)難點(diǎn)感受彝族舞曲的音樂風(fēng)格教學(xué)內(nèi)容分析快樂的羅嗦是一首根據(jù)彝族民間舞曲音樂改變而成的彈撥樂合奏曲。這是一首富有濃郁民族風(fēng)格的樂曲，曲調(diào)簡(jiǎn)樸、短小精悍、旋律優(yōu)美、流暢。帶有誤導(dǎo)性的音樂，給人一種輕松活潑的感覺，再現(xiàn)了彝族人民輕歌曼舞、歌唱美好生活的歡快熱烈的場(chǎng)面。教學(xué)策略教學(xué)中運(yùn)用聽唱?jiǎng)邮箤W(xué)生充分感受音樂教具學(xué)具媒體準(zhǔn)備鋼琴，課件教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)程序教師教的活動(dòng)學(xué)生學(xué)的活動(dòng)教具、學(xué)具以及媒體運(yùn)用教與學(xué)的評(píng)價(jià)手段運(yùn)用教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入階段播放民樂合奏快樂的羅嗦向?qū)W生介紹羅嗦的含義，在彝語(yǔ)中羅嗦的意思就是彝族感受歌曲歡快的情緒討論問題，并欣賞樂器演奏。多媒體適當(dāng)評(píng)價(jià)1、師生情感交流2、營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。展開階段拍一拍，聽音樂，引導(dǎo)學(xué)生拍節(jié)拍出示主題節(jié)奏，請(qǐng)學(xué)生拍拍讀讀節(jié)奏播放歌曲1、學(xué)習(xí)主題旋律，放慢樂曲速度。師：我們來(lái)聽一聽放慢為樂曲加入伴奏串鈴x x x x鈴鼓x x x x學(xué)唱二聲部老師鋼琴輔助，學(xué)生學(xué)習(xí)獨(dú)立擊拍演唱二聲部1聽歌曲伴奏，全班齊唱第一聲部2聽歌曲伴奏，全班齊唱第二聲部3全班隨音樂，合唱歌曲兩個(gè)聲部感受二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律學(xué)習(xí)主題旋律1聽歌曲伴奏，全班齊唱第一聲部2聽歌曲伴奏，全班齊唱第二聲部3全班隨音樂，合唱歌曲兩個(gè)聲部課件鋼琴課件適當(dāng)評(píng)價(jià)1、培養(yǎng)學(xué)生良好聆聽的習(xí)慣，讓學(xué)生音樂有個(gè)初步的印象與了解2、通過(guò)伴奏，身臨其境，沉浸音樂當(dāng)中，感受樂曲歡樂的情緒。拓展階段再次欣賞，感受主題每次重復(fù)是否有變化，怎么變化再次欣賞，感受主題每次重復(fù)是否有變化，怎么變化及時(shí)評(píng)價(jià)結(jié)束階段總結(jié)課后反思設(shè)計(jì)時(shí)間： 年 月 日