2019春六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 1.3《問(wèn)題解決》教案11 （新版）西師大版.doc

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解決問(wèn)題 教學(xué)內(nèi)容 教科書(shū)第17~18頁(yè)練習(xí)四第6~10題。 教學(xué)目標(biāo) 1．通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)列方程解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，熟練掌握解題方法，并能正確解決問(wèn)題。 2．在練習(xí)的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到百分?jǐn)?shù)乘、除法問(wèn)題的區(qū)別，能采用正確的方法解決問(wèn)題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 3．使學(xué)生養(yǎng)成勤奮鉆研的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn) 進(jìn)一步認(rèn)識(shí)列方程解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，熟練掌握解題方法，并能正確解決問(wèn)題。 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過(guò)程 一、基本練習(xí) 教師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了列方程解決問(wèn)題，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)列方程解決問(wèn)題的關(guān)鍵是什么？（找出數(shù)量之間相等的關(guān)系，用字母表示出有關(guān)數(shù)量）今天，我們就針對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行練習(xí)。 1．填寫(xiě)數(shù)量關(guān)系 （1）一堆煤，第一次運(yùn)走了總數(shù)的20%，第二次運(yùn)走了總數(shù)的25%。 （）○（）=（） （2）工廠10月份用電量比9月份節(jié)約10%。 （）○（）=（） 2．用含有字母的式子表示下面各個(gè)數(shù)量 （1）食堂有大米X千克，面粉的質(zhì)量是大米的140%，面粉有多少千克？大米和面粉一共有多少千克？面粉比大米多多少千克？ （2）食堂有大米X千克，面粉的質(zhì)量比大米少20%，面粉比大米少多少千克？面粉有多少千克？大米和面粉一共有多少千克？ （3）食堂有大米X千克，第一天用去了總數(shù)的20%，第二天用去了總數(shù)的25%。兩天共用去了多少千克？第一天比第二天少用多少千克？?jī)商旌筮€剩多少千克？ 請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立完成，并指名回答。 二、對(duì)比練習(xí) 1．鞏固練習(xí) （1）某校有學(xué)生800人，其中男生人數(shù)是女生的60%，男、女生各有多少人？ （2）某校有男生比女生多120人，女生人數(shù)是男生的90%，男、女生各有多少人? 請(qǐng)全班同學(xué)獨(dú)立完成，集體講評(píng)，要求學(xué)生說(shuō)出數(shù)量關(guān)系。 2．只列式（或方程），不計(jì)算 （1）學(xué)校有20個(gè)足球，籃球比足球多25%，籃球有多少個(gè)？ （2）學(xué)校有20個(gè)足球，足球比籃球多25%，籃球有多少個(gè)？ （3）學(xué)校有20個(gè)足球，籃球比足球少20%，籃球有多少個(gè)？ （4）學(xué)校有20個(gè)足球，足球比籃球少20%，籃球有多少個(gè)？ 請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立列式（或方程），注意對(duì)比每道題的特點(diǎn)。 提問(wèn)：為什么第（1）（3）兩題應(yīng)該用乘法計(jì)算，而（2）（4）兩題應(yīng)該用除法或列方程計(jì)算呢？ 引導(dǎo)學(xué)生觀察分析，因?yàn)椋?）（3）兩題都是把足球個(gè)數(shù)看做單位“1”，已知足球個(gè)數(shù)求籃球個(gè)數(shù)，實(shí)際就是求足球個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，所以要用乘法計(jì)算；而（2）（4）兩題都是把籃球個(gè)數(shù)看做單位“1”，它是未知數(shù)量，所以應(yīng)該用除法或列方程計(jì)算。 3．給下面各題補(bǔ)充一個(gè)問(wèn)題或條件，使問(wèn)題變完整 （1）一筐蘋(píng)果重100kG，第一天賣(mài)出20%，第二天賣(mài)出25%，？ （2）一筐蘋(píng)果，第一天賣(mài)出20%，第二天賣(mài)出25%，，這筐蘋(píng)果有多少千克？ 先請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立補(bǔ)充條件或問(wèn)題，再解答。 重點(diǎn)對(duì)以下三種情況進(jìn)行講評(píng)： ①兩天共賣(mài)出多少千克？ ②第一天比第二天少賣(mài)出多少千克？ ③兩天后還剩多少千克？ 講評(píng)時(shí)請(qǐng)學(xué)生思考：為什么第（1）題的這三種情況都用乘法計(jì)算，而第（2）題的這三種情況都用除法或列方程計(jì)算？ 三、拓展練習(xí) 完成教科書(shū)第18頁(yè)的思考題。 學(xué)生獨(dú)立思考完成后，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出思路。 因?yàn)槁斅斪詈蟀堰@杯牛奶全部喝完了，所以他喝的牛奶的量就是1杯。他三次往杯中加的水分別是1杯的20%，35%和45%，并且最后也喝完了，所以他喝的水的量是20%＋35%＋45%也是1杯。因此聰聰喝的牛奶和水是同樣多的。 作業(yè)布置 完成教科書(shū)第17~18頁(yè)練習(xí)四第6~10題。 教學(xué)小結(jié) 板書(shū)設(shè)計(jì)