三年級語文上冊 1 色彩《愛什么顏色》提高練習(xí) 北師大版.doc

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愛什么顏色提高練習(xí) 一、文本閱讀。 閱讀下面的文字，完成15題。我愛火紅的顏色，因?yàn)槌柺腔鸺t的，楓葉是火紅的，我是一個(gè)少先隊(duì)員，我們的隊(duì)旗，我的心，也是火紅的。1.在括號中填上合適的詞語。（ ）的顏色 （ ）的朝陽（ ）的楓葉 （ ）的少先隊(duì)員2.這一小節(jié)詩歌是圍繞 的顏色來寫的，“我”喜愛它的原因是 、 、 、 都是這種顏色。3.“我的心，也是火紅的?！边@句話要表達(dá)的意思是（ ）。A.“我”的心臟是紅色的。B.“我”的脾氣是暴躁的，容易發(fā)怒。C.作為一名少先隊(duì)員，“我”是有理想的，是積極向上的。4.這一小節(jié)作者通過對生活的描述表達(dá)了 5.仿照詩歌片段再寫一節(jié)。我愛 的顏色，因?yàn)?， ， ， 。 。二、類文閱讀。閱讀下面的文字，完成610題。生命的顏色生命是什么顏色的？哥倫布說：是藍(lán)色，我的一生都與大海為伴。藍(lán)色，是包容，是博大。袁隆平說：是綠色，五十個(gè)春秋，我躬耕于隴畝。綠色，是奉獻(xiàn)，是希望。南丁格爾說：是白色，我披著一襲白衣呵護(hù)生命。白色，是關(guān)愛，是責(zé)任。海倫凱勒說：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活。黑色，是不屈，是奮發(fā)。列寧說：是紅色，我的一生都在為人類的解放事業(yè)而奮斗。紅色，是戰(zhàn)斗，是理想。其實(shí)，每一個(gè)人對色彩都有自己不同的見解，每一個(gè)人也都有自己的色彩。從出生那一刻起，我們就開始為生命涂色。大自然五彩繽紛，藍(lán)天白云，青山綠水，人生當(dāng)然也是絢麗多彩的。給你一張白紙，你會(huì)涂上什么色彩？給你一次生命，你會(huì)選擇什么色彩？七彩世界，每一種色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)。如果你喜歡雪一樣的圣潔，那就給生命涂上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命涂上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠，那你就不如給生命涂上綠色；如果你對稻香情有獨(dú)鐘，你就給生命抹上金色6.從文中找出下列詞語的近義詞。五彩繽紛（ ） 奮斗（ ）7.用“ ”畫出文中的一個(gè)排比句。8.“從出生那一刻起，我們就開始為生命涂色。大自然五彩繽紛，藍(lán)天白云，青山綠水，人生當(dāng)然也是絢麗多彩的?！边@句話向我們表達(dá)了（ ）的情感。A.熱愛生活 B.努力奮斗 C.默默無聞 D.艱苦樸素9.短文第一段是按照（ ）順序?qū)懗隽松念伾.分總 B.總分 C.時(shí)間 D.總分總10.仿寫。哥倫布說：是藍(lán)色，我的一生都與大海為伴。藍(lán)色，是包容，是博大。我說： 參考答案一、文本閱讀。1.絢麗 火紅 漂亮 可愛2.火紅 朝陽 楓葉 少先隊(duì)旗 我的“心”3.C【解析】“我的心，也是火紅的”在本小節(jié)中是表達(dá)作者的想法自己對生活的熱愛，接近這一想法的只有C選項(xiàng)。4.自己對生活的熱愛。5.示例：我愛潔白的顏色，因?yàn)椴》康拇矄问菨嵃椎牟》康膲Ρ谑菨嵃椎模瑢砦乙?dāng)一名護(hù)士，盡心盡力，照顧病人。二、類文閱讀。6.絢麗多彩 奮發(fā)7.如果你喜歡雪一樣的圣潔，那就給生命涂上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命涂上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠，那你就不如給生命涂上綠色；如果你對稻香情有獨(dú)鐘，你就給生命抹上金色8.B【解析】為生命涂色的過程也就是我們在生活中不斷奮斗的過程，所以選B選項(xiàng)。9.B【解析】自然段總的說“生命是什么顏色”，自然段分說生命具體的顏色，所以文章結(jié)構(gòu)應(yīng)該是總分。10.示例：是紅色，我少年時(shí)代一直都在努力拼搏。紅色是希望，是快樂。