2019秋二年級道德與法治上冊 第4課 團團圓圓過中秋教案 新人教版.doc

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團團圓圓過中秋 教學課題 第4課：團團圓圓過中秋 課型 新授 授課時間 教學課時 二課時 備課教師 教學目標 1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日。 2、制作月餅，感受與教師、同伴共慶佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛教師、同伴的情感。 3、對中秋節(jié)有初步的了解，幫助學生了解關(guān)于中秋節(jié)的相關(guān)資料，收集中秋月的詩詞。 教學重點、難點 教學重點：初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日，了解秋天里的節(jié)日和習俗。 教學難點：初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，知道中秋節(jié)是家人團聚的節(jié)日 教學方法 學習方法 教學方法： 激學法、補學法、實踐法 學習方法：合作交流 教學準備及手段 多媒體課件 彩泥 教 學 流 程 動態(tài)修改部分 第一課時 一、 導入（3分鐘） 1.出示月餅圖片，你知道這是什么嗎？ 2.你在什么時候吃過他 3. 聽音樂《爺爺給我打月餅》，引起幼兒對中秋節(jié)的回憶。 揭示課題：我們一起了解中秋節(jié)《團團圓圓過中秋》 二、 授新（23分鐘） （一）中秋節(jié)的來歷 1.講述嫦娥奔月的故事，了解中秋節(jié)的傳說，和中秋節(jié)的意義 2.你是怎樣過中秋節(jié)的呢？ 3.結(jié)合14頁圖，了解世界各地人們是怎么過中秋節(jié)的？ （二）中秋節(jié)，團圓夜 課件出示15頁的插圖，引導學生獨立讀課文 討論：中秋節(jié)具有怎樣的意義？ 三、 總結(jié)（2分鐘） 通過本課的學習你都知道了什么？ 四、 拓展（2分鐘） 1． 中秋月詩詞大會 月亮是中秋節(jié)的標志，所以月亮也被古人們賦予相思和團聚的意義，你知道哪些寫月的古詩詞呢？我們來比一比吧 2． 制作月餅，開展中秋慶?；顒?。 制作月餅，感受與教師，同伴共度佳節(jié)的快樂。 3．向父母收集還有哪些秋天的節(jié)日。 第二課時 一、 導入（2分鐘） 上節(jié)課學習了什么？ 中秋節(jié)是在哪個季節(jié)的節(jié)日？ 這節(jié)課我們學習“秋天里還有什么節(jié)日”。 二、 授新（36分鐘） （一） 誰能說一說你收集到秋天的哪些節(jié)日了 1、九月九日重陽節(jié) 2、新年 3、元旦 （二）了解重陽節(jié)意義及其習俗 1．重陽節(jié)又叫敬老節(jié)（課件出示16頁下小故事） 2.你們怎么過重陽節(jié) 3.出示關(guān)于重陽節(jié)的詩句，了解重陽節(jié)的習俗 （三）少數(shù)民族特色節(jié)日 1趕秋節(jié) 2望果節(jié) 你還知道關(guān)于秋天的哪些節(jié)日？ 說說看 三、總結(jié)（2分鐘） 通過今天的學習，你學到了什么？ 板 書 設(shè) 計 團團圓圓過中秋 中秋節(jié) 團圓夜 重陽節(jié) 敬老節(jié)