2019秋五年級音樂上冊 第2課《唱支最美的歌》教案 湘藝版.doc

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唱支最美的歌教學目標：1、情感態(tài)度與價值觀：通過歌曲的學唱，體會軍民魚水情2、過程與方法：能用明朗、甜美的聲音學會歌曲唱支最美的歌3、知識與技巧：能說出八三拍的含義，能按其節(jié)拍規(guī)律為歌曲打拍子。教學重點：能用明朗、甜美的聲音學會合唱歌曲唱支最美的歌，體驗和感受軍民魚水情。教學難點：歌曲兩個聲部的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一。教學方法：聽唱法、視唱法、創(chuàng)設情境法學習方法：聆聽參與探究表現(xiàn)教具準備：電子琴、多媒體課件一 、情境導入；揭示課題觀看有關(guān)人民子弟兵的視頻，并提問學生看完有什么感受（二）、學唱歌曲唱支最美的歌教師：解放軍叔叔那綠色的軍裝就像一道美麗的風景線，為了祖國人民的幸福生活，他們?nèi)找贡＜倚l(wèi)國，守護著祖國的大門。邊防線上來了一群活潑可愛的少年，他們要為解放軍叔叔唱支最美的歌呢！這節(jié)課，我們就一起學習唱支最美的歌，請同學們聽錄音范唱。聽的時候，請思考兩個問題：一是這首歌曲的情緒怎樣？二是這首歌曲是幾幾拍子的？（播放歌曲范唱，學生聆聽并回答）聆聽歌曲，整體感受教師：先來回答第一個問題，這首歌曲的情緒怎樣？（歡快、活潑）節(jié)奏練習，掌握節(jié)拍教師：是幾幾拍子的？（八三拍）教師：我們以前學過四三拍，誰知道四三拍表示什么意思？（以四分音符為一拍，每小節(jié)三拍。）教師：那么，八三拍表示什么意思？（以八分音符為一拍，每小節(jié)三拍。）教師：強弱規(guī)律呢？（強、弱、弱）教師：以八分音符為一拍，四分音符是幾拍呢？（兩拍） 教師：附點四分音符呢？（三拍）教師：兩個附點四分音符用連線連起來呢？（六拍） 教師：十六分音符呢？（半拍）八分休止符呢？（休止一拍） 教師：附點八分音符要數(shù)一拍半，我們來試試看。 3、學唱歌區(qū)A、教師：讓我們再次聆聽歌曲，并隨音樂打拍子。（師范唱歌曲旋律）B、師彈一句，生唱一句歌譜C、完整演唱歌譜】D、將男女生分成兩組一組唱一句歌譜，一組學生填唱歌詞E、學生完整演唱歌曲四、拓展 （歌曲情感處理）（5）有感情的合唱歌曲。男女生分組并且以比賽的形式評出優(yōu)勝組設計意圖：音樂是聽覺的藝術(shù)。由于歌曲旋律比較簡單，難度不大，本環(huán)節(jié)讓學生在聆聽、分角色感受、實踐中學習歌曲，趁學生學新歌興趣最濃時解決好發(fā)聲、節(jié)奏節(jié)拍的問題，并利用電子琴不斷激發(fā)學生興趣，學生輕松地學會了歌曲。學生表演配樂詩朗誦送給解放軍的贊歌，背景音樂英雄的黎明師：解放軍叔叔為了讓千千萬萬的人過上和平、幸福的生活，有的駐守在邊疆，有的駐守在雪山，哪里最艱苦，哪里就有他們的身影，讓我們?yōu)樗麄兂恢ё蠲赖母瑁兄x他們?yōu)樽鎳龀龅呢暙I。（五）、結(jié)束語師：其實解放軍叔叔無時不在我們的周圍，危險時刻，也是解放軍戰(zhàn)士沖在最前線，保衛(wèi)著國家財產(chǎn)和人民生命的安全，解放軍與我們老百姓就像一家人，永遠心連心。