2019二年級語文下冊課文412寓言二則揠苗助長教學(xué)設(shè)計新人教版.docx

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《揠苗助長》 ◆ 教材分析 本課由《亡羊補(bǔ)牢》和《揠苗助長》兩則寓言組成。課文分別勾勒出兩個人物形象：一個懂得做錯了事要及時糾正；一個做事急于求成，違背常理，結(jié)果把事情弄得更糟。這兩則寓言都是家喻戶曉的作品，語言簡潔明快，內(nèi)容生動有趣，而且非常具有現(xiàn)實意義。 ◆ 教學(xué)目標(biāo) 【知識與能力目標(biāo)】 1.借助拼音會認(rèn)10個生字，學(xué)寫6個生字； 2能正確讀寫并運用查字典、聯(lián)系上下文等方法理解“寓言、亡羊補(bǔ)牢、羊圈、窟窿、叼走、街坊、后悔、勸告”等詞語的意思； 3.借助拼音會認(rèn)4個生字，學(xué)寫2個生字。能正確讀寫并運用查字典、聯(lián)系上下文等方法理解“巴望、揠苗助長、焦急、筋疲力盡”等詞語的意思。 【過程與方法目標(biāo)】 能正確、流利、有感情地朗讀課文，抓住重點詞句理解課文內(nèi)容。 【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】 了解故事內(nèi)容，結(jié)合生活實際體會故事蘊(yùn)含的深刻道理。 ◆ 教學(xué)重難點 ◆ 【教學(xué)重點】 理解詞語的意思，了解寓言的主要內(nèi)容并能用自己的話講述寓言故事。 【教學(xué)難點】 體會寓言故事蘊(yùn)含的深刻道理。 ◆ 課前準(zhǔn)備 ◆ 多媒體課件。 ◆ 教學(xué)過程 第一課時：《揠苗助長》 一、猜謎導(dǎo)入，揭示課題 1．熱身游戲：看圖猜成語。守株待兔、刻舟求劍、畫蛇添足 、掩耳盜鈴 2．這些成語都有什么共同特點？寓言故事有什么特點嗎？（也就是我們平常所說的小故事里藏著大道理。） 3．今天我們學(xué)習(xí)第9課寓言兩則中的第一則故事《揠苗助長》（板書，讀題） 二、品讀感悟 1．學(xué)生自由讀課文，要求： （1）讀準(zhǔn)生字詞，讀通讀順句子，難讀的地方多讀幾遍； （2）不懂的地方做上記號。 2．多種方式認(rèn)讀詞語，正音。 3．分段朗讀課文，結(jié)合文章思考“揠苗助長”的意思。 生：揠苗助長是把禾苗一棵一棵往高里拔意思？（評：你真會讀書，才讀了1遍就在文中找到它的意思了，真能干，把掌聲送給他。） 師總結(jié)：揠——拔 助——幫助 誰能給寓言換個題目？。 4．質(zhì)疑：小朋友們，這位農(nóng)夫為什么要把禾苗一棵一棵往高里拔呢？（起因）（生：他很急）你從哪里知道他很急呢？（第一自然段） （1）、默讀課文第一自然段，用筆劃出著急的詞語，師巡視。 （2）交流反饋：（根據(jù)學(xué)生的回答，隨機(jī)出示句子并指導(dǎo)） A．他巴望自己田里的禾苗長得快些，天天到田邊去看。 師：從這句話中，你知道他急在哪里？（板書：巴望禾苗快長） 師：“巴望”能換個詞嗎？（希望、盼望），誰再來讀讀這句話？指名讀，范讀。 （評價語預(yù)設(shè)：你讀出了農(nóng)夫急切的心情。我感到你急切的心情。我看到了你巴望的眼神。你讀出了天天去看，可見農(nóng)夫心里很急呀!） 師引：其實還有一句話，可以看出農(nóng)夫是看著眼里，急在心里。 B．可他總覺得禾苗一點兒也沒有長，心里十分焦急。 師評：你都走到農(nóng)夫的心里去了 禾苗一點也沒有長嗎？（長高了）你怎么知道？ 小結(jié)：禾苗是長高了，由于長的慢，農(nóng)夫沒有感覺到。 師：什么叫“焦急”？誰也來讀讀這句話，（你讀出了急，但還不夠焦急。） (如果讀得好，評：真是個急性子的農(nóng)夫！) 誰再來讀？（這才叫焦急呀?。? 小結(jié)：我們讀書就要這樣讀。讀著讀著好像看到了書中的人的樣兒，這就叫讀進(jìn)書里去了。我們朗讀這一段時，就要邊讀邊想像他著急的樣兒。我們一起來完整的讀讀這段話。 農(nóng)夫的樣子都被我們看到了！下面看老師寫“十分焦急”的“焦”，看下面的四點像什么？象形記憶法。 師：咱們祖國的漢字多么形象，能讓我們產(chǎn)生許多聯(lián)想呢。在書上描紅寫一個“焦”字。注意寫好這四點。 說一個人“急”還有好多成語呢。老師向大家介紹幾個（詞卡揭示：迫不及待、急于求成、急不可待、操之過急） 一起讀一讀。 5．師：是啊，農(nóng)夫太焦急啦，他得想個辦法幫它們長啊，于是他想啊想啊，終于想出了辦法！請一位同學(xué)讀一讀第二自然段。 師：他想出的好辦法是（板書：拔高禾苗）弄得——（筋疲力盡）理解：筋疲力盡：一點力氣也沒有了。 6．師：是呀，雖然很累，可看著被自己拔高的禾苗，他是什么心情？ 請一位同學(xué)讀一下第三自然段?。ㄅd致勃勃） 他認(rèn)為他的辦法很好，還非常得意呢。瞧這農(nóng)夫又累又得意的樣子。一起來讀讀這段話。 師：我來讀旁白：回到家里，他興致勃勃地說，生接—— 7．你看農(nóng)夫得意洋洋的樣子，結(jié)果怎樣呢？（板書：禾苗枯死了）一起來讀讀最后一段。 農(nóng)夫花了那么大的力氣？為什么禾苗都枯死了呢？（根離開了土不能吸收水分和養(yǎng)分就會枯死的）講禾苗成長的規(guī)律。（春種、秋收） 指導(dǎo)朗讀，讀出禾苗枯死的失望心理。 三、理解寓意 1．說話訓(xùn)練：現(xiàn)在我就是這個農(nóng)夫，你們就是被我一棵一棵拔高了的禾苗，小禾苗們，你們想說什么？（疼死我啦，快把我放下吧）（笨老頭，你拔我，你會后悔的）(讓我慢慢地長吧) 2．如果你是這個農(nóng)夫的家人，你們會對他說什么？引導(dǎo)說：想讓他們快點長高，應(yīng)該怎樣做？（澆水、施肥、除草、還要慢慢地等幾個月的時間才能收獲，）師總結(jié)：是呀，禾苗的生長需要陽光、水分和養(yǎng)料，在土壤中慢慢長大，這是禾苗生長的規(guī)律。他急于求成、操之過急，所以壞了事兒。這個寓言告訴我們辦其它事情也一樣，都急不得。（板書 做任何事情都要按照規(guī)律辦事 不能急于求成）。這就是揠苗助長告訴我們的道理。 3．種田人是個怎樣的人？（愚蠢）你想對他說點什么？ 4．請結(jié)合實際談一談生活中你做過或見過的揠苗助長的現(xiàn)象。 比如（有的病人，想病快點好，一下子吃了很多藥，反而病更重）你能說出哪些？像父母希望孩子聰明，就拼命的給學(xué)生買營養(yǎng)品，可學(xué)生不但沒有聰明，反而越來越肥胖，小小年紀(jì)就得了肥胖癥等，有些人想馬上苗條就絕食，吃減肥藥，結(jié)果病倒了。）我們以后做事可千萬不能急于求成。 四、本課小結(jié) 同學(xué)們，從遠(yuǎn)古時代起，許多國家，許多民族中就有了寓言，像我國的古代寓言，古希臘的《伊索寓言》，這些優(yōu)秀的作品充滿了智慧的故事和話語。有興趣的，課后可以多找一些來讀。 五、課后作業(yè) 1.把故事講給家人聽 2.讀讀狐假虎威，畫蛇添足、龜兔賽跑等故事 六、板書設(shè)計 揠 苗 助 長 (起 因)—— (經(jīng) 過)—— (結(jié) 果) 巴望禾苗快長 拔高禾苗 禾苗枯死 做 事 要 遵 循 規(guī) 律,不 能 急 于 求 成 ◆ 教學(xué)反思 略。