一年級道德與法治上冊 第二單元 小學(xué)生守規(guī)則 5《早早起上學(xué)去》(第2課時)教案 鄂教版.doc
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5早早起,上學(xué)去(第2課時)活動一:真情求助,激發(fā)興趣師:今天,我上班的路上,碰到了小明的媽媽,她有一件事求我?guī)兔?。(出示課件:小明的媽媽)(小明的媽媽:今天,我沒時間送小明上學(xué),只好讓他一個人去上學(xué)??墒俏倚睦镆恢焙脫?dān)心,小明能平安、準(zhǔn)時地來到學(xué)校嗎?)師:你們愿意幫小明安全到達(dá)學(xué)校,讓他媽媽放心嗎?那么請你們仔細(xì)觀察一下小明一路上要經(jīng)過的地方,想想小明媽媽在擔(dān)心什么。【設(shè)計意圖:從生活中每一件小事上尋找辦法,教師適時地進(jìn)行價值引導(dǎo),孩子們深深地體會到小學(xué)生應(yīng)自覺養(yǎng)成按時作息、良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣;應(yīng)自己的事自己做,產(chǎn)生了積極的生活態(tài)度?!炕顒佣河^察發(fā)現(xiàn),感知危險(出示課件:小明的上學(xué)路線)學(xué)生仔細(xì)觀看。師:觀察到了嗎?小明媽媽擔(dān)心什么?生:圍繞媽媽擔(dān)心小明過馬路被車撞,爬橋欄桿掉到河里來談。師:媽媽的擔(dān)心不是沒有道理的,請看一段錄像。(課件:兩起交通事故)是什么原因造成了這兩起交通事故呢?生:圍繞未看紅綠燈就過馬路,不走天橋翻欄桿被車撞了來談。師:看來為了不讓媽媽操心,上學(xué)路上我們一定要注意交通安全?;顒尤夯突ブ?,學(xué)會避開危險師:其實你們的家長也和小明的媽媽一樣擔(dān)心你們上學(xué)路上的安全。經(jīng)過調(diào)查我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)有的是走路上學(xué),有的是乘車上學(xué),有的是家長騎車或開車送來的。下面我們就分步行組、乘車組、家長接送組,想想好辦法來保證上學(xué)路上的安全吧!學(xué)生分成三組開展討論步行組匯報:生:1、走路要走人行道,過馬路要看紅綠燈,走斑馬線。2、沒有紅綠燈或斑馬線的要看清沒有車子了才能過。師:謝謝你把這么好的方法告訴我們。那么在上學(xué)路上還有什么要注意呢?生:1、不要像錄像里的小朋友為了走近路就翻欄桿,會被車子撞的。2、不要走在池塘邊,當(dāng)心滑下去。3、工地上也不要走,很危險。師:步行組給我們提了這么多好建議,我們得謝謝他們,大家一起鼓掌。乘車組匯報:生: 1、爸爸要我排隊上車,不要擠,要是別人擠我就讓開。2、車要停穩(wěn)了再下,在車上不要把頭伸到外面去。3、媽媽說要聽好站名,快到了就要站到門口去。師:你們說的真好,我們也謝謝乘車組的同學(xué)。家長接送組匯報:師:我們班還有些同學(xué)每天是家長送到學(xué)校來的,可是為了保證安全,你們有什么好建議要說給家長聽的?生:1、我要對爸爸說不要為了抄近路就不走斑馬線。2、我要對媽媽說騎車子慢一點。3、我要對爸爸說開車要看交通標(biāo)志。師:你還知道交通標(biāo)志 ,真棒!是啊,不管是走路,還是騎車、開車,我們都要遵守交通規(guī)則,這樣才能保證安全!謝謝你們的好建議?!驹O(shè)計意圖:在老師的指導(dǎo)下每位學(xué)生都學(xué)會了整理書包的實際操作。也體驗了有序生活給自己帶來的樂趣?!炕顒铀模褐橇尨穑J(rèn)識標(biāo)志師:我們齊心協(xié)力商量出了這么多保證安全的好辦法,真不錯!為了保證大家的安全,我們國家制定了交通法,在車輛穿行的馬路上還設(shè)立了很多交通標(biāo)志,我知道你們課前收集到一些交通標(biāo)志,你們先在小組交流一下,然后老師要考考你們,看誰知道得最多。說交通標(biāo)志的名稱,并說明是在哪里見到的。(信號燈標(biāo)志、步行標(biāo)志、禁止跨越標(biāo)志、禁止車輛通行標(biāo)志、人行天橋標(biāo)志、地下通道標(biāo)志、禁止行人通行標(biāo)志)師:你們真了不起,認(rèn)識了這么多交通標(biāo)志,我們在上學(xué)路上就更安全了。小結(jié):這一課結(jié)束了,我覺得學(xué)生的活動很充分,在愉快中學(xué)到了許多安全知識,在課堂中,學(xué)到了知識,進(jìn)行了實踐,體驗著快樂!通過創(chuàng)設(shè)“幫助小 明安全上學(xué)“的情景,給學(xué)生搭建了主動學(xué)習(xí)的平臺;以活動串聯(lián)課堂,體現(xiàn)了課程的生活性和實踐性;著眼于學(xué)生的發(fā)展,注重了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,尤其是學(xué) 生通過共同探討避免危險的辦法,培養(yǎng)了他們的合作精神和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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