五年級體育下冊 單腳內(nèi)側(cè)踢毽子教案.doc

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傳統(tǒng)體育項目學習 周次 3 節(jié)次 2 日期 執(zhí)教人 教材 課題：傳統(tǒng)體育項目學習 1、單腳內(nèi)側(cè)踢毽子 2、各種形式跳長繩 3、游戲：“與同伴在游戲中友好相處” 教學目標 1、學會簡單的民族傳統(tǒng)文化活動項目的簡單做法，發(fā)展學生的下肢協(xié)調(diào)性和下肢力量。 2、掌握各種跳長生的一般方法，發(fā)展學生協(xié)調(diào)性。 3、學生樂于參與游戲活動，體驗成功與失敗時的心理感受，在體育活動中努力展示自我。 教學難點、重點 體驗成功與失敗時的心理感受。 課的順序 時間分配 課的內(nèi)容 運動負荷 指導與練習法 次數(shù) 時間 一 12’ 課堂常規(guī)（略） 單腳內(nèi)側(cè)踢毽子 以輕松的音樂和語言導入學習。 同學們，你們對我國的民族傳統(tǒng)體育項目知道多少？你能列舉幾種？你會哪幾種？ 教師提醒同學說一說我國傳統(tǒng)的體育項目，根據(jù)學生知道的情況適當補充。 6－8 30” 12’ 練習隊形： 以教師為圓心散點隊形站立。 教與學的方法： 1、語言導入。 2、教師用語言引導，同時配合簡單歡快的樂曲學生進行練習。 3、教師參與，引導學生互相評價。 預期目標： 能全身心投入到活動中，能通過練習發(fā)展學生的各種能力。 二 12’ 1、學習跳繩 2、看誰跳的好，學的認真，同學們相互展示、評價 教法：（1）請會跳繩的同學表演一下，同學間相互評價 （2）請會跳的同學當一回小老師 多次 12’ 學法： （1）仔細觀察，互相學習 （2）自己找?guī)煾?，樂意向跳的好的同學學習 （3）說說自己學會跳繩后的心理感受 （4）展示自己的動作，同學間互相評價，互相學習。 課的順序 時間分配 課的內(nèi)容 運動負荷 指導與練習法 次數(shù) 時間 （3）比一比哪個小老師教的好，哪個同學學的認真、學的快 （4）組織學生進行跳繩表演，學生自評、互評，進行獎勵。 預期目標： 學生活動積極，能按教師要求完成練習內(nèi)容。 三 11’ 游戲：“秋收”與“播種” 1、知道游戲“秋收”與“播種”的方法 2、比一比，哪一組既跳的好，又“收”或“種”的快樂。 教法： （1）教師簡要講解，請一位同學配合老師做示范，然后對其進行講評與表揚 （2）組織學生分組練習 （3）組織學生分組進行“秋收”與“播種”的接力比賽 （4）各組推選一名選手進行比賽，然后一起評價 15－20 10’ 學法：（1）仔細觀察同學的示范 （2）分組體驗豐收與播種時的快樂心情 （3）小組間進行比賽，互相觀察互相學習 （4）組織學生自評、互評 預期目標： 通過游戲發(fā)展學生下肢力量、彈跳力、身體的靈巧、協(xié)調(diào)性，提高控制身體的能力。通過合作體驗個人和集體的關系，培養(yǎng)合作意識。 四 5’ 意念、動作放松： 閉上眼睛，在教師的引導下回憶剛才自己的良好表現(xiàn)。 教師講評學生的總體表現(xiàn)，多鼓勵、少批評。 安排值日小組收回器材。 師生再見 5’ 隊形： 要求與體驗活動中的隊形保持一致，但要求學生成站立姿勢。 教與學的方法： 1、教師引導學生進行全身放松。 2、教師引導學生進行自我評價 預期目標： 通過教師評價和學生自評，使學生充分感受到成功帶給自己的快樂。