2019-2020年高中生物 生態(tài)系統(tǒng)的功能 同步練習(xí)2 中圖版必修3.doc

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2019-2020年高中生物 生態(tài)系統(tǒng)的功能 同步練習(xí)2 中圖版必修31生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)，一般指的是組成生物體的（）A各種化合物 B各種有機(jī)物 C各種無機(jī)物 D各種化學(xué)元素2. 在生態(tài)系統(tǒng)中，由生產(chǎn)者制造的有機(jī)物，最終消失于（）A初級消費(fèi)者 B次級消費(fèi)者 C最高級消費(fèi)者 D分解者3若用甲代表大氣中的CO2庫，乙代表生產(chǎn)者，丙代表消費(fèi)者，丁代表分解者。則下圖中能正確表示甲、乙、丙、丁在碳循環(huán)中的關(guān)系的是（） 4. 從碳循環(huán)的角度看，人體內(nèi)有機(jī)物中碳元素究其根源是來自（）A食物中的碳 B大氣中CO2中的碳C燃料中的碳 D非生物環(huán)境中的碳酸鹽5.在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，對物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的成分是（）A生產(chǎn)者和消費(fèi)者 B生產(chǎn)者和分解者 C分解者和消費(fèi)者 D消費(fèi)者6. 在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中，既能使碳進(jìn)入生物群落又能使碳釋放到大氣中的生物是（）A綠色植物 B植食動物 C肉食動物 D營腐生生活的真菌7. 在任何生態(tài)系統(tǒng)中能把CO2釋放到大氣中去以維持碳循環(huán)過程的主要方式是（）A化石燃料的燃燒 B化工廠的分解釋放C生物的呼吸作用 D碳酸鹽的分解8. 在碳循環(huán)中，無機(jī)環(huán)境和生物群落相聯(lián)系的生理作用是（）光合作用 呼吸作用 蒸騰作用 化能合成作用A B C D9. 造成溫室效應(yīng)的原因和緩解全球溫室效應(yīng)危機(jī)的措施依次是（ ）A煤、石油、天然氣大量燃燒；營造森林綠地BSO2等有毒氣體的大量產(chǎn)生；種植夾竹桃等能大量吸收SO2的植物C人造含氟制冷劑的泄漏；采用無氟制冷劑D汽車和工廠排放的廢氣和煙塵；收取排污費(fèi)，限令整改。10. 在自然生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)是能量的載體。下列敘述正確的是（）A能量可驅(qū)動物質(zhì)循環(huán) B物質(zhì)和能量可循環(huán)利用C能量只能在食物鏈中流動 D能量和生物數(shù)量金字塔均可倒置11. 與自然界的碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是（ ） A.線粒體和染色體 B.葉綠體和線粒體 C.葉綠體和核糖體 D.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)12. 在生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)過程中，能夠把二氧化碳釋放到大氣中的過程是（）同化作用 呼吸作用 分解作用 光合作用A B C D13.(多選題)下列哪些是維持大氣中CO2含量平衡的因素（）A火山爆發(fā)、巖石風(fēng)化 B食物鏈的傳遞C有機(jī)物的分解 D含碳物質(zhì)的燃燒14.下列各項(xiàng)屬于生態(tài)系統(tǒng)物理信息的是（ ）A.信息素 B.有機(jī)酸 C.孔雀開屏 D.溫度15.生物能接受光的信息并產(chǎn)生相應(yīng)的行為。下列生命現(xiàn)象主要與光照變化有關(guān)的是（ ）菊的秋季開花 我國植被的東西分布 動物的換毛 飛蛾撲火 青蛙的冬眠 鹿的繁殖A. B. C. D.16.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞不可能發(fā)生在（ ）A.細(xì)胞與細(xì)胞之間 B.種群內(nèi)部個(gè)體與個(gè)體之間C.種群與種群之間 D.生物與無機(jī)環(huán)境之間17.有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞作用的說法中，不正確的是（ ）A.生命活動正常進(jìn)行，離不開信息的作用 B.生物種群的繁衍，離不開信息的傳遞C.調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 D.只有以上三種作用18.利用昆蟲的性外激素類似物干擾昆蟲的正常交尾，從而達(dá)到有效控制害蟲繁殖的目的。在此性外激素類似物是昆蟲種群的（ ）A.物理信息 B.化學(xué)信息 C.行為信息 D.營養(yǎng)信息19.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述中，不正確的是（ ）A.能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動因B.物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)C.并非任何一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都有能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞D.信息傳遞的作用與能量流動、物質(zhì)循環(huán)一樣，把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系起來成為一個(gè)整體，并且有調(diào)節(jié)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用。三.非選擇題1. 右圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答： 生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)首先依賴于A的_。 圖中A、B、C、D通過_作用將生物組織內(nèi)的碳釋放回大氣中。 在生態(tài)系統(tǒng)中碳是以CO2形式在無機(jī)環(huán)境和_之間進(jìn)行循環(huán)的。 從圖示看，生態(tài)系統(tǒng)中完成碳循環(huán)從理論上講必不可少的成分是（寫出字母）_、_ _。2. 右圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)。請據(jù)圖回答下列問題： 碳元素從B流向A、C和從A流向C是以_形式。 A為_，其作用是_，若缺少了這一環(huán)節(jié)，則會出現(xiàn)_。 B為_，其作用是_和_。 本圖解不能全面表示出碳循環(huán)的過程，是因?yàn)樗鄙倌承┉h(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)是：_；_。3. 近幾十年來，由于工業(yè)迅速發(fā)展，大氣中CO2含量劇增，是造成地球溫室效應(yīng)的重要原因之一。此外，森林的超量砍伐和土壤的沙漠化；對有限耕地的頻繁耕作和水域嚴(yán)重污染，也造成大氣中的CO2的劇增。試對作出恰當(dāng)解釋。 _ _4. 右下圖是碳的循環(huán)圖解，據(jù)圖回答下列問題： A代表_，B和D代表_，E代表_。 當(dāng)前大氣中CO2的含量增多，引起“溫室效應(yīng)”，其主要原因是_ _和_。 假如_ _一旦停止，的碳的循環(huán)也立即停止，物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)_ _和_ _。5.分析下列資料，回答問題研究發(fā)現(xiàn)螢火蟲有用閃光信息通訊的假冒事例，即雌蟲利用閃光信息來騙食；雌性螢火蟲會發(fā)出別種雌蟲的回應(yīng)閃光，以騙取雄蟲前來交尾從而捕食之。（1）螢火蟲閃光傳遞的信息屬于 信息。（2）假冒事例說明了什么？一選擇題1D； 2D； 3D； 4B； 5B； 6A； 7C； 8C； 9A； 10 A； 11.B； 12.B； 13.BCD 14.D 15.C16.A 17.D 18.B 19.C二.非選擇題1. 光合作用 呼吸作用 生物群落 A D2. 含碳有機(jī)物 分解者 將動植物遺體分解成無機(jī)物 生態(tài)系統(tǒng)崩潰 生產(chǎn)者 把無機(jī)物合成為有機(jī)物 把光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能 古代生物通過地質(zhì)作用變成化石燃料 化石燃料的燃燒3. 森林超量砍伐和土地沙漠化，使光合總面積減少，因此對CO2的同化減少了，使大氣中CO2量增多 頻繁耕作或水域污染，加速了土壤和水域中微生物對有機(jī)物的氧化分解，從而向大氣中釋放的CO2增多4. 光合作用；呼吸作用；微生物分解作用 森林減少、植被被破壞；化學(xué)燃料被大量開采和燃燒 綠色植物的光合作用；帶有全球性；循環(huán)往復(fù)5（1）物理 （2）生物的適應(yīng)是相對的