四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 六 認(rèn)識(shí)更大的數(shù) 6.3 億以上的數(shù)教案4 冀教版.doc

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億以上的數(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生掌握億以上數(shù)的讀寫方法，會(huì)將整億的數(shù)改寫用“億”作單位的數(shù)，將非整億的數(shù)寫成用“億”作單位的近似數(shù)。 2、通過(guò)自主探究、合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 使學(xué)生掌握億以上數(shù)的讀寫方法，會(huì)將整億的數(shù)改寫用“億”作單位的數(shù)，將非整億的數(shù)寫成用“億”作單位的近似數(shù)。 教學(xué)過(guò)程： 一、以舊引新： 《課前小研究》 師：你是怎么想出億級(jí)的數(shù)位的呢？你的猜想非常正確，今天這節(jié)課我們就來(lái)認(rèn)識(shí)億以上的數(shù)。 （板書課題：億以上數(shù)的讀寫） 二、探求新知 1、億以上數(shù)的讀法（例1） （1） 創(chuàng)設(shè)情景 師：我們知道，地球是我們生存的家園，請(qǐng)同學(xué)們看課本21頁(yè)。 師：你們看這副圖上，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你看見(jiàn)了什么？有什么想法？ “地球上人太多了、多的地球都快背不動(dòng)了，我們要趕快控制人口?！? 師：同學(xué)們說(shuō)的非常好！如果不控制人口增長(zhǎng)，將要威脅到我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境。 （2） 讀數(shù) 師：你們知道地球上有多少人嗎？（出示全球人口：61 0000 0000）地球上有這么多人，這個(gè)數(shù)要怎么讀呢？（把數(shù)字填寫到數(shù)位表下面）師：誰(shuí)來(lái)大膽的讀一讀？ （出示100 4000 20004003 0500 0000） 師：這兩個(gè)數(shù)又該怎么讀呢？同桌之間互相說(shuō)一說(shuō)。 學(xué)生商量討論后請(qǐng)個(gè)別起來(lái)讀。 師：你們讀的這么好，能告訴我億以上數(shù)該怎么讀嗎？ （學(xué)生總結(jié)）師：那么誰(shuí)能告訴我億以內(nèi)的數(shù)的讀法和億以上數(shù)的讀法有什么不同？（多了億級(jí)，億級(jí)的讀法和個(gè)級(jí)的讀法相同，讀完后在后面加上一個(gè)“億” 字） 向同學(xué)們推薦《讀數(shù)歌》。 （3） 讀數(shù)活動(dòng) ①課本21頁(yè)“做一做”（同桌之間互相讀一讀，聽(tīng)一聽(tīng)看看誰(shuí)能一次全讀對(duì)。） ②28面第5題下面老師看看誰(shuí)能當(dāng)個(gè)小小播音員，把下面的數(shù)字又快又準(zhǔn)確的讀出來(lái) Ⅰ 地球到太陽(yáng)的平均距離是1 4960 0000千米。 Ⅱ1999年全國(guó)有小學(xué)生1 3547 9600人。 Ⅲ 地球陸地總面積是1 4900 0000平方千米。 2、億以上的寫法（例2） 師：我們已經(jīng)會(huì)讀億以上的數(shù)了，你們會(huì)寫了嗎？ 師：看來(lái)同學(xué)們很有信心，我們來(lái)試一試，請(qǐng)把這三個(gè)數(shù)寫出來(lái)。 （出示例2） 三億三十億九千萬(wàn)七千零三億零二十萬(wàn) 對(duì)照數(shù)位表，把數(shù)寫出來(lái)，（投影儀訂正答案。） 請(qǐng)學(xué)生總結(jié)億以上寫數(shù)的方法。 （1）要先把這個(gè)數(shù)讀清楚，從億級(jí)開(kāi)始寫起。 （2）億以上數(shù)的寫法和億以內(nèi)的數(shù)的寫法相似的，還要注意寫0的問(wèn)題，如果哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就用0把數(shù)位占滿。 向同學(xué)們推薦《寫數(shù)歌》 （3）寫數(shù)活動(dòng) 師：請(qǐng)同學(xué)們用自己總結(jié)的方法，寫出下面這兩個(gè)數(shù)。 （出示“做一做”中第一題）學(xué)生獨(dú)立完成后相互評(píng)價(jià)。 3、把億以上的數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)（例3） 億以上數(shù)的讀寫，同學(xué)們都會(huì)了，前面我們學(xué)過(guò)把大數(shù)寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)，你們會(huì)把比億大的數(shù)寫成用“億”作單位的數(shù)嗎？（出示例3） 請(qǐng)同學(xué)們注意，這3個(gè)數(shù)，有整億數(shù)，還有不是整億的數(shù)。想一想，應(yīng)該怎么改寫？如果有困難，可以同桌商量，共同解決。 請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)寫的結(jié)果和方法。 總結(jié)方法： 先用四舍五入法省略億位后面的尾數(shù)，再寫成用億作單位的數(shù)。（要看千萬(wàn)位上的數(shù)是否滿5） 鞏固應(yīng)用：書：P22T2 師：請(qǐng)同學(xué)們把下面的數(shù)試著寫出來(lái)。 三、課堂小結(jié)： 評(píng)價(jià)自己這節(jié)課的表現(xiàn)，或者談?wù)勥@節(jié)課你有什么收獲？ 這節(jié)課，通過(guò)同學(xué)們的努力，學(xué)會(huì)了讀、寫億以上的數(shù)，還會(huì)求比億大的數(shù)的近似數(shù)，還了解了不少知識(shí)，希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，多觀察、多思考，使自己的聰明才智得到更好的發(fā)揮。