六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期中綜合檢測(cè) 語(yǔ)文S版.docx

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期中綜合檢測(cè) (時(shí)間:90分鐘　滿分:100分) 一、卷面書(shū)寫(3分) 二、字詞訓(xùn)練營(yíng)(12分) 1.在畫線字的正確讀音下打“√”。(3分) 詫異(ch√　c)　　　　國(guó)殤(shāng√　shān) 攥住(zun√　zhun) 暈眩(xin　xun√) 馨香 (xīn√　xīng) 蜷腿(qin　qun√) 2.看拼音,寫字詞。(5分) (1)我jǐnshn(謹(jǐn)慎)地將那封信tngxiě(謄寫)在信紙上。 (2)走過(guò)布滿jīngj(荊棘)的小路,我們看到miǎntiǎn(靦腆)的稻草人在守護(hù)著一地沉甸甸的dosu(稻穗)。 3.選詞填空。(4分) 挺立　屹立　聳立　矗立 (1)我們偉大的祖國(guó)(屹立)在世界的東方。 (2)人民英雄紀(jì)念碑(矗立)在天安門廣場(chǎng)。 (3)發(fā)射塔架高高地(聳立)在航天發(fā)射場(chǎng)上。 (4)他雖然年老體弱,但依然(挺立)在抗擊手足口病的第一線上。 三、句子七彩虹(26分) 1.按要求寫句子。(6分) (1)我們做事必須認(rèn)真。(改為雙重否定句) 我們做事不能不認(rèn)真。 (2)小樹(shù)搖搖擺擺。(改為擬人句) 小樹(shù)搖搖擺擺向我們招手。 2.用修改符號(hào)改病句(7處錯(cuò)誤)。(7分) 3.結(jié)合句義選出下面破折號(hào)的用法。(5分) 破折號(hào)的用法有:a.表示解釋說(shuō)明　b.表示轉(zhuǎn)折　c.表示遞進(jìn)　d.表示聲音的延長(zhǎng) (1)這是一年的最后一天——大年夜。(a) (2)那是一雙很大的拖鞋——那么大,一向是她媽媽穿的。(c) (3)我們?cè)谔彀查T前深情地呼喚:周——總——理——(d) (4)每個(gè)窗子里都透出燈光來(lái),街上飄著一股烤鵝的香味兒,因?yàn)檫@是大年夜——她可忘不了這個(gè)。(b) (5)整整一個(gè)夏季,魯本除了做家務(wù)事——鋤草、砍柴、挑水、澆水之外,始終沒(méi)有忘記他心中的那個(gè)秘密使命。(a) 4.重新排列句子的順序。(5分) (②)劉家河從村前流過(guò)。 (④)村后是一望無(wú)際的麥田。 (①)我家住在劉家河邊,這是江南水鄉(xiāng)的一個(gè)小村莊。 (③)河里一群小魚(yú)在水中游來(lái)游去,水面上不時(shí)濺起朵朵水花。 (⑤)春天,麥苗長(zhǎng)出嫩芽,整個(gè)田野就像綠色的海洋。 5.理解句子,寫出爸爸的意思。(3分) 　　女兒將一位生病的同學(xué)送到醫(yī)院,診斷治療后又將同學(xué)送回家,回到自己家里時(shí)才想起一件事。女兒對(duì)爸爸說(shuō):“爸,我忘了給您買生日禮物?！卑职中χ鴮?duì)女兒說(shuō):“你已經(jīng)給了爸爸很好的生日禮物了?！? 爸爸的意思是:女兒雖然沒(méi)有給自己買慶祝生日的禮品,但女兒的助人為樂(lè)精神卻勝似實(shí)際的禮物。 四、重點(diǎn)鞏固吧(14分) 1.《自相矛盾》中,表現(xiàn)那個(gè)人說(shuō)話前后矛盾的句子分別是吾盾之堅(jiān),物莫能陷也;吾矛之利,于物無(wú)不陷也。(2分) 2.《賣火柴的小女孩兒》是丹麥(國(guó)名)作家安徒生的作品,他被稱為“世界童話大王”,我們讀過(guò)他的作品有《皇帝的新裝》 等。(4分) 3.《新三字經(jīng)》中講到的關(guān)于孝與悌的兩個(gè)故事是臥冰求鯉、恣蚊飽血。(2分) 4.“斬荊棘,破巨浪”中包含的兩個(gè)成語(yǔ)是披荊斬棘,乘風(fēng)破浪。(2分) 5.判斷。(4分) (1)香港是1997年12月1日回歸祖國(guó)的。 () (2)《刺猬漢斯》這篇課文寫了大小共五件事。 (√) (3)我從心底里知道,“精彩極了”也好,“糟糕透了”也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。(√) (4)《為了五美元的禮物》這篇課文贊揚(yáng)了魯本美好的心靈,教育我們要關(guān)愛(ài)我們的父母。 (√) 五、閱讀風(fēng)景線(15分)?導(dǎo)學(xué)號(hào)72594027? 輪椅上的勇士 霍金是誰(shuí)?他是一個(gè)大腦,一個(gè)神話,一個(gè)當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家,一個(gè)科學(xué)名義下的巨人……或許,他只是一個(gè)坐著輪椅,挑(tiǎo)戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。 一次,霍金坐輪椅回柏林公寓,過(guò)馬路時(shí)被小汽車撞倒,左臂骨折,頭被劃(hu)破,縫(fng)了13針,但48小時(shí)后,他又回到辦公室投入工作。 (雖然)身體的殘疾日益加重,(但是)霍金力圖像普通人一樣生活,完成自己所能的任何事情。他甚至是活潑好動(dòng)的,這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)好笑,在他已經(jīng)完全無(wú)法移動(dòng)之后,他仍然堅(jiān)持用唯一可以活動(dòng)的手指驅(qū)動(dòng)著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”;當(dāng)他與查爾斯王子會(huì)晤時(shí),旋轉(zhuǎn)自己的輪椅來(lái)炫耀,結(jié)果軋(y)到了查爾斯王子的腳趾頭。當(dāng)然他也嘗到過(guò)“自由”行動(dòng)的惡果,這位量子力學(xué)的大師級(jí)人物,多次在微弱的地球引力下,跌下輪椅,幸運(yùn)的是,每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來(lái)。 1985年,霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù),從此完全失去了說(shuō)話的能力。他就是在這樣的情況下,極其艱難地寫出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》,探索著宇宙的起源。 1.給加點(diǎn)字注音。(2分) 2.在第三自然段的括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。(1分) 3.第一自然段主要運(yùn)用了設(shè)問(wèn)和排比的修辭手法。(2分) 4.文中畫橫線句子在全文中起的是承上啟下的作用。(1分) 5.第三自然段主要寫了霍金力圖像普通人一樣生活,完成自己所能做的任何事情。(3分) 6.“幸運(yùn)”的是每一次他都頑強(qiáng)地重新“站”起來(lái)。這句話中“站”字為什么要加引號(hào)?(2分) 因?yàn)檫@里不是指腿站起來(lái),而是一種不怕困難、克服困難的精神。 7.短文通過(guò)哪幾件事來(lái)說(shuō)霍金是挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士?(4分) 四件事:①被撞得骨折,頭被劃破,卻繼續(xù)工作。②在輪椅上“橫沖直撞”。③與查爾斯王子會(huì)晤時(shí)旋轉(zhuǎn)輪椅炫耀自己。④在不能說(shuō)話的情況下寫出《時(shí)間簡(jiǎn)史》。 六、我的小筆頭(30分) 同學(xué)們,在校園里走走,一定會(huì)勾起你對(duì)往事的回憶。請(qǐng)以“難忘的……”為題,寫寫小學(xué)生活中難忘的人或事情吧。注意抒發(fā)對(duì)母校的感激之情,不寫錯(cuò)別字。不少于450字。 略。