六年級體育下冊 籃球 6 行進單手高手間投籃教案.doc

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行進單手高手間投籃 拓展與運用教材內(nèi)容一、 籃球6：行進單手高手間投籃二、 機動2：拓展與運用年級六年級人數(shù)男：周次11日期執(zhí)教女：課次31教學目標1、 熟練掌握行進間單手高手投籃動作，發(fā)展學生的身體素質(zhì)；培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識與能力通過籃球自定規(guī)則的比賽，提高學生的全面身體素質(zhì)。2、 采用分層比賽的學習方式，鞏固知識，提高學生的控球能力。3、 享受同伴間默契配合的快樂，體驗投準的樂趣，激發(fā)學生學習的興趣。4、 培養(yǎng)學生相互幫助、團結(jié)合作的集體主義精神。重點與難點重點：一大、二小、三上籃難點： 全身的協(xié)調(diào)用力及合作競爭能力的培養(yǎng)課序一二三四五時間2451820103教學內(nèi)容課堂常規(guī)熱身活動1、 變線運球2、 拍擊球游戲3、 球操行進單手高手間投籃1、觀察與練習2、集中討論、歸納3、各種學練方法的體驗與展示拓展與運用1、放松操2、小結(jié)3、布置回家作業(yè)4、師生再見教師活動1、 檢查常規(guī)2、 向?qū)W生問好3、 宣布本課內(nèi)容、目標與要求4、安排見習生1、 提出要求2、 參與互動3、 語言提示與鼓勵1、提出問題，引導(dǎo)學生練習、討論、小結(jié)2、示范、強調(diào)學習的關(guān)鍵點、巡視指導(dǎo)3、適時參與并引導(dǎo)學生選擇適合自己的學練方法練習4、鼓勵合作展示、師生評價1、安全提示2、引導(dǎo)學生按各自的學習情況分組練習與比賽并遵守比賽規(guī)則3、巡視指導(dǎo)、適時演示4、啟發(fā)、鼓勵學生敢于競爭1、由小組長帶領(lǐng)進行放松練習2、學生自評、教師小結(jié) 3、布置回家作業(yè)：看課本籃球部分內(nèi)容，鞏固知識4、師生再見學生活動1、 體育委員整隊、清點人數(shù)、報告2、 明確上課目標與要求3、快、靜、齊1、認真聽講、遵守規(guī)則2、由組長負責分組練習3、積極思考、主動參與、善于合作1、積極思考、練習、探究2、集中討論，小結(jié)要點3、觀察理解，熟練掌握學習的關(guān)鍵點4、各組選擇不同的學練方法進一步提高動作質(zhì)量5、積極展示與評價，動作協(xié)調(diào)，配合默契1、 思考討論、交流、合作體驗，敢于競爭2、 大膽質(zhì)疑、不斷進取、展示自我，嘗試做小裁判3、 遵守規(guī)則、注意安全4、 比賽時，投籃必須采用行進間單手高手投籃動作學生主動放松動作柔和、協(xié)調(diào)學生針對老師的提問自評主動接受回家作業(yè)師生再見教學形式隊形：四列橫隊* 隊形：四列橫隊*彌散形隊形：彌散形隊形：彌散形隊形：四列橫隊* 設(shè)計意圖1、 培養(yǎng)學生良好的上課常規(guī)2、 讓學生注意力集中、精神飽滿、積極參與并在課上富于表現(xiàn)。1、 培養(yǎng)學生良好的身體姿態(tài)，提升學生的體育美感，養(yǎng)成做操的好習慣及運動安全意識2、 采用小組長控制自然地形跑時間及用測脈膊的形式使學生身心做好準備，為基本部分奠定良好的心理基礎(chǔ)。1、采用多種學練方法，鞏固已學知識，提高學生的控球能力，激發(fā)學生的學習興趣及對籃球運動的熱情。2、培養(yǎng)學生互相鼓勵，互相提示，互相合作的意識3、培養(yǎng)學生的人際交往能力。 1、提高學生運用及拓展所學知識的能力并通過比賽，提高學生的合作競爭能力； 2、培養(yǎng)學生針對自己實際情況選擇切合自己的投籃方式，并積極思考研究，提高投籃命中率。1、讓學生在小組長的帶領(lǐng)下，積極放松，養(yǎng)成積極放松的好習慣2、從緊張的情緒中逐漸緩和下來3、心情愉快，為身體訓練的恢復(fù)奠定良好基礎(chǔ)。運動負荷時間31081強度小中中大大小課前準備球45只球場12片課的預(yù)計全課練習密度60左右課后小結(jié)基本部分密度60%左右全課平均心率126次/分鐘