2019-2020年高中政治 《價(jià)格變動(dòng)的影響》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中政治 《價(jià)格變動(dòng)的影響》教學(xué)設(shè)計(jì)（一） 新人教版必修1 一、【教學(xué)分析設(shè)計(jì)】 1、【教材分析】 《價(jià)格變動(dòng)的影響》是人教版新課程《經(jīng)濟(jì)生活》（必修一）第一單元《生活與消費(fèi)》第二課《多變的價(jià)格》的第二框。在第一框分析了影響價(jià)格的因素之后，教材介紹了價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響，也就是在分析了供求關(guān)系影響價(jià)格、價(jià)值決定價(jià)格、價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式后，反過(guò)來(lái)探究?jī)r(jià)格變動(dòng)對(duì)供求的影響，旨在幫助學(xué)生加深對(duì)價(jià)格現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而體會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論在生活中的魅力。與舊教材相比，本框題變動(dòng)較大，如新增了“生活必需品與高檔耐用品、相近替代品與互補(bǔ)商品”等新名詞，本框題是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，這些知識(shí)與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，同時(shí)也是近年來(lái)新課改高考的?？键c(diǎn)，故具有較大的研討價(jià)值。 2、【學(xué)情分析】 在新課程背景下，高一學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性有所增強(qiáng)，能夠在教師的組織、促進(jìn)下，以自主、合作、探究等方式觀察并發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、學(xué)著分析并解決問(wèn)題。雖然才剛接觸《經(jīng)濟(jì)生活》，但學(xué)生已經(jīng)意識(shí)到了課本內(nèi)容與日常生活的聯(lián)系，他們好奇、關(guān)注、很想進(jìn)一步了解，但由于缺乏必要的理論支撐和足夠的實(shí)踐體驗(yàn)，因此，他們還無(wú)法明確、清晰地表達(dá)和解釋，也無(wú)法很好的透過(guò)現(xiàn)象剖析本質(zhì)。 3、【設(shè)計(jì)思想】 通過(guò)第一框的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)影響價(jià)格變動(dòng)的因素已有一定的認(rèn)識(shí)，如“商品價(jià)格由價(jià)值決定，受市場(chǎng)供求關(guān)系的影響，價(jià)格總是圍繞價(jià)值上下波動(dòng)的”等。那么，價(jià)值規(guī)律又是如何在平時(shí)的經(jīng)濟(jì)生活中得以貫徹的呢？這就需要我們反過(guò)來(lái)探究?jī)r(jià)格變動(dòng)對(duì)供求關(guān)系的影響，即價(jià)格的變動(dòng)對(duì)我們生活(需求)、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)（供給）的影響。在日常生活中，學(xué)生是能夠根據(jù)價(jià)格的漲跌來(lái)購(gòu)買商品的，也能意識(shí)到價(jià)格變動(dòng)會(huì)引起需求量的變動(dòng)，但不同商品的需求量對(duì)價(jià)格變動(dòng)的反應(yīng)程度如何？?jī)r(jià)格變動(dòng)還會(huì)怎樣影響相關(guān)商品的需求量？?jī)r(jià)格變化對(duì)商品生產(chǎn)者的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)又會(huì)產(chǎn)生哪些影響？諸如此類，學(xué)生的體驗(yàn)其實(shí)并不深刻，他們已有的認(rèn)識(shí)也是較膚淺和模糊的。鑒于此，教師應(yīng)設(shè)計(jì)和搭建恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)，營(yíng)造良好的問(wèn)題環(huán)境，以之引領(lǐng)學(xué)生積極體驗(yàn)，激活學(xué)生已有的緘默知識(shí)并使之顯性化，使學(xué)生在探究活動(dòng)中不斷修正、完善和豐富自己的緘默認(rèn)知。根據(jù)新課程“三貼近”原則，學(xué)校體驗(yàn)性目標(biāo)的確立與達(dá)成研究主題。我們的基本思路是：學(xué)生課前根據(jù)親身體驗(yàn)和資料查閱，準(zhǔn)備經(jīng)濟(jì)生活中應(yīng)對(duì)價(jià)格變化的故事，初步感受價(jià)格變動(dòng)的影響；通過(guò)課堂講述與分享應(yīng)對(duì)價(jià)格變化的故事、總結(jié)歸納出價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響。為此，我們將本節(jié)課的核心問(wèn)題設(shè)計(jì)為“講述應(yīng)對(duì)價(jià)格變化的故事，探究?jī)r(jià)格變動(dòng)的影響”?？傊?，使學(xué)生在課堂內(nèi)外都置身于積極的體驗(yàn)環(huán)境之中，以利于多層次體驗(yàn)性目標(biāo)和結(jié)果性目標(biāo)的確立、達(dá)成和檢測(cè)。 4、【教學(xué)目標(biāo)】 （1）能積極參與準(zhǔn)備和講述應(yīng)對(duì)價(jià)格變化的故事的活動(dòng)，初步感受價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響。 （2）能根據(jù)同學(xué)講述的故事，在生生、師生互動(dòng)中，總結(jié)一般需求法則和供給法則，懂得不同商品、相關(guān)商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)消費(fèi)者需求量的影響是不同的；理解價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者的影響。 （3）能利用價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響的道理，解釋和分析經(jīng)濟(jì)生活中的具體問(wèn)題，提高主動(dòng)參與經(jīng)濟(jì)生活的意識(shí)和能力。 5、【教學(xué)重難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響。只有了解這一影響，才能更好地為學(xué)生學(xué)習(xí)第四單元，正確理解市場(chǎng)通過(guò)價(jià)格、供求、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制合理配置資源做好鋪墊，也有利于學(xué)生理解我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中因價(jià)格杠桿而引起的一系列經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，提高主動(dòng)參與經(jīng)濟(jì)生活的能力。 教學(xué)難點(diǎn)：①不同商品的需求彈性不同，該問(wèn)題的理論性較強(qiáng)；②價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響，該問(wèn)題實(shí)踐性較強(qiáng)。以學(xué)生現(xiàn)有的抽象思維能力、知識(shí)水平和社會(huì)閱歷理解有一定困難。 6、【教學(xué)方式及媒體選用】 核心問(wèn)題教學(xué)法：①情境探究法，②談話法，③講授法。 相關(guān)視頻資料及PPT 二、【教學(xué)實(shí)施設(shè)計(jì)】 1、板書設(shè)計(jì)： 正板書：核心問(wèn)題：講述應(yīng)對(duì)價(jià)格變化的故事，探究?jī)r(jià)格變動(dòng)的影響 價(jià)值規(guī)律 價(jià)值 價(jià)格 供求 調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模 變化 一般需求法則： （一般供給法則） 提高勞動(dòng)效率 生活必需品：需求彈性小 對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng) 影響 對(duì)生活 不同商品 生產(chǎn)適銷對(duì)路 高檔耐用品：需求彈性大 的高質(zhì)量產(chǎn)品 相關(guān)商品 替代品： 正相關(guān) 互補(bǔ)品 ：反相關(guān) 副板書：視學(xué)生發(fā)言情況書寫 2、教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 觀測(cè)預(yù)設(shè) 設(shè)計(jì)意圖 提 出 問(wèn) 題 （3′） 多媒體展示飲料市場(chǎng)價(jià)格變動(dòng)的影響視頻。提出核心問(wèn)題：講述應(yīng)對(duì)價(jià)格變化的故事，探究?jī)r(jià)格變動(dòng)的影響 。 學(xué)生觀看視頻，明確本節(jié)課的核心問(wèn) 題。 觀測(cè)學(xué)生是否心懷期待進(jìn)入課堂，是否明確本節(jié)課要解決的核心問(wèn)題。 以市場(chǎng)商品價(jià)格變動(dòng)情況及影響的視頻片段吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。提出并為解決核心問(wèn)題作積極準(zhǔn)備 解 決 問(wèn) 題 （15′） 教師引導(dǎo)學(xué)生講述親身經(jīng)歷、身邊發(fā)生、查閱的應(yīng)對(duì)價(jià)格變化的故事，做好過(guò)渡、點(diǎn)評(píng)工作，并據(jù)學(xué)生發(fā)言作副板書。視情況作必要補(bǔ)充和追問(wèn)。 學(xué)生自主講述應(yīng)對(duì)價(jià)格變化的故事，能圍繞同學(xué)講的故事提問(wèn)討論，在師生或生生互動(dòng)中探究出價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響 觀測(cè)學(xué)生故事準(zhǔn)備是否積極真實(shí)、典型。是否積極參與提問(wèn)討論。能否就故事解釋和分析價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活需求量和對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響。 旨在讓學(xué)生積極參與到核心問(wèn)題的解決中，調(diào)動(dòng)起他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。通過(guò)講述、提問(wèn)分析，體驗(yàn)合作探究解決問(wèn)題的樂(lè)趣。促使學(xué)生體驗(yàn)性目標(biāo)的達(dá)成。 歸 納 提 升 （15′） 引導(dǎo)學(xué)生在講述、分析的基礎(chǔ)上嘗試總結(jié)和歸納價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的具體影響。打通前后知識(shí)之間的聯(lián)系，動(dòng)態(tài)生成學(xué)科知識(shí)脈絡(luò)。 學(xué)生主動(dòng)參與，積極揣摩，形成較為系統(tǒng)的歸納總結(jié)。 觀測(cè)學(xué)生能否根據(jù)先前講述的故事進(jìn)行簡(jiǎn)要?dú)w納，表述自己的觀點(diǎn)和看法。 讓學(xué)生在課堂互動(dòng)中，嘗試對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納梳理。體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)、自主歸納生成知識(shí)的快樂(lè)。促使結(jié)果性目標(biāo)的達(dá)成。 運(yùn) 用 反 饋 （7′） 展示相關(guān)材料，提出要解決的經(jīng)濟(jì)生活中的具體問(wèn)題。視情況點(diǎn)評(píng)，課后收作業(yè) 學(xué)生根據(jù)材料進(jìn)行解釋和分析，并作書面回答。 觀測(cè)學(xué)生對(duì)新情境的反應(yīng)；觀測(cè)學(xué)生解題的思路及語(yǔ)言表述 。 檢測(cè)體驗(yàn)性目標(biāo)和結(jié)果性目標(biāo)的達(dá)成情況。 3、教學(xué)流程圖 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下回顧已有知識(shí)，觀看視頻進(jìn)入問(wèn)題情境，明確核心問(wèn)題 飲料市場(chǎng)價(jià)格變動(dòng)的影響視頻。核心問(wèn)題PPT 學(xué)生自由發(fā)言，講述親歷的、身邊的、查閱的應(yīng)對(duì)價(jià)格變化的故事，圍繞故事提問(wèn)討論，探究?jī)r(jià)格變動(dòng)對(duì)生活、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響 提出核心問(wèn)題 歸納總結(jié)并正板書 反饋檢測(cè) 學(xué)生根據(jù)價(jià)格變動(dòng)的影響的道理分析經(jīng)濟(jì)生活相關(guān)材料，思考作答 房地產(chǎn)價(jià)格變動(dòng)的有關(guān)材料和試題PPT 開(kāi)始 結(jié)束 學(xué)生積極發(fā)言，嘗試總結(jié)歸納價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響 解決核心問(wèn)題 根據(jù)學(xué)生發(fā)言副板書 歸納商品價(jià)格變動(dòng)對(duì)我們生活、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響 部分PPT 核心問(wèn)題PPT 三、教后反饋調(diào)整 1、表現(xiàn)反映： （1）、反饋檢測(cè)題: 材料一：房地產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，不僅能改善居民的居住環(huán)境，滿足城鎮(zhèn)居民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求，而且能帶動(dòng)裝修、家電、家具、裝飾等消費(fèi)。 材料二：2010年4月14日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，堅(jiān)決遏制住房?jī)r(jià)格過(guò)快上漲。各城市政府要切實(shí)負(fù)起維護(hù)房地產(chǎn)市場(chǎng)健康發(fā)展的責(zé)任。加強(qiáng)住房保障工作，增加住房建設(shè)用地有效供給。實(shí)行更加嚴(yán)格的差別化住房信貸政策，抑制投機(jī)性購(gòu)房。加快研究制定合理引導(dǎo)住房消費(fèi)的稅收政策。 材料三：2010年9月29日，新一輪房產(chǎn)調(diào)控政策如期而至，要加大貫徹落實(shí)房地產(chǎn)市場(chǎng)宏觀調(diào)控政策措施的力度；完善差別化的住房信貸政策，切實(shí)增加住房有效供給；調(diào)整住房交易環(huán)節(jié)的契稅和個(gè)人所得稅優(yōu)惠政策；加大住房交易市場(chǎng)檢查力度，依法查處經(jīng)紀(jì)機(jī)構(gòu)炒買炒賣、哄抬房?jī)r(jià)等行為。 閱讀上述材料： 1、結(jié)合”價(jià)格變動(dòng)對(duì)生活的影響”的有關(guān)知識(shí)，解釋材料一這種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。 2、根據(jù)材料二、三，運(yùn)用“價(jià)格變動(dòng)的影響”的知識(shí)分析房地產(chǎn)價(jià)格上漲對(duì)消費(fèi)者和房地產(chǎn)企業(yè)的影響。 （2）檢測(cè)反饋情況：（課后整理完成） 2、反思調(diào)整:(課后完成)