2019-2020年高中政治 《影響價格的因素》教案8 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中政治 影響價格的因素教案8 新人教版必修1一、教育教學目標1知識目標識記：賣方市場和買方市場；影響價格的因素；社會必要勞動時間的含義；勞動生產(chǎn)率的含義；價值規(guī)律的基本內(nèi)容。理解：供求關系對價格變動的影響；商品價格與價值的關系；商品價值量與勞動生產(chǎn)率的關系2能力目標培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質，應用基本原理分析現(xiàn)實問題的能力。提高參與經(jīng)濟生活的水平。3思想覺悟：提高參與經(jīng)濟生活的水平，培養(yǎng)自主性和獨立精神；學習商品價值量與勞動生產(chǎn)率的關系和價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式，激發(fā)學生努力學習，尊重他人勞動的精神二、教學重點供求和價格的關系；商品價格與價值的關系；價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式三、教學難點社會必要勞動時間；商品價值量與勞動生產(chǎn)率的關系四、課時安排兩課時五、教學模式幻燈片，常規(guī)六、教學設計【導入新課】讓學生舉例和思考：通過不同品牌的商品的不同價格和同一品牌商品在不同的時期的不同價格，你發(fā)現(xiàn)了什么？（學生發(fā)言） 總結：從中，我們發(fā)現(xiàn)不同的商品有不同的價格，即使時同一種商品在不同的時期價格都有所不同，也就是說，價格不是一成不變的，它會產(chǎn)生多種多樣的變化，有時高，有時低，為什么？到底是什么在影響著價格的變化？【講受新課】第二課 多變的價格（板書）一、 影響價格的因素（板書）（一）、供求影響價格（板書）我們打開課本P11探究活動,這里有4個鏡頭，我們通過它們來思考一下是什么在影響著價格的變化。（學生思考，回答）總結：是的，時間、氣候、地域、生產(chǎn)都會影響價格的變化。還有宗教也會影響（比如信仰回教的人是不吃豬肉的）。我們看到前面這些因素它們實際上是影響了商品的供求關系來影響商品的價格的。（1）、影響因素（板書）。氣候、時間、地域、生產(chǎn)、宗教信仰、習俗等通過供求影響價格。 供不應求賣方市場（2）、結果： （板書） 供過于求買方市場供求關系的不同就出現(xiàn)了兩種不同的結果：請同學們結合書本P11和P12的例子歸納出當供不應求時和供過于求時的不同結果。（學生思考，回答）。供不應求商品短缺買主競爭價格上漲物以稀為貴賣方市場供過于求商品過剩賣主競爭價格下降貨多不值錢買方市場（可以適當再解釋一下，同時讓學生看P12名詞點擊，加深理解）（二）價值決定價格（板書）供求關系影響著商品的價格，但是我們有沒有發(fā)現(xiàn)：禽流感的時候，即使再供過于求，雞肉的價格再降價也好，都不會降到幾毛錢一斤;非典時，即使再供不應求，口罩的價格再漲價也好，都不會漲到幾百元一個。為什么呢？商品的價格除了受到供求的影響外，是不是有某種因素在決定著商品的價格呢？請同學們快速瀏覽課本有關內(nèi)容，找出是什么在決定著商品的價格既不能無限上漲，也不能無限下跌？（學生回答：價值決定價格）。是的，商品的價格說到底是由價值決定的，供求只是在影響商品的價格。我們在第一節(jié)課時學了價值的概念，有哪位同學能回憶什么是價值，什么是價格（P3名詞點擊和P4）。價值是價格的基礎，價格是價值的貨幣表現(xiàn)這是價值和價格的關系。（1）、價值與價格的關系：價值是價格的基礎；價格是價值的貨幣表現(xiàn)（板書）各種商品的價格高低不同，首先是因為它們的價值量不同。這里，我們要分清價值和價值量。價值量指商品價值的大小，價值和價值量是不同的概念，它們是一個事物質和量的關系，價值是指耗費的勞動，量是指勞動量的多少。價值由勞動形成，價值量由生產(chǎn)商品耗費的勞動量決定，而勞動量是以勞動時間為尺度，所以衡量價值量的是勞動時間。在其他條件不變的情況下，商品的價值量越大，價格越高，相反，商品的價值量越小，價格越低。（強調(diào)在其他條件不變的情況下）那么也就是說生產(chǎn)一種商品所耗費的勞動時間越多，價值量就越大，價格就越高。那么我用了10個小時生產(chǎn)了一支鉛筆，價值10元。有哪位同學想買呢？（學生回答）為什么不想買呢？（學生回答）哦，有同學說太貴了，我用10塊錢就可以買到20多支，為什么要用10塊錢買一支呢？但是，這支鉛筆是用了10小時做的，剛才不是說生產(chǎn)一種商品所耗費的勞動時間越多，價值量就越大，價格就越高嗎？為什么同學們不肯接受我的10塊錢一支的鉛筆呢？商品的價值量是不是由生產(chǎn)商品的個別勞動時間決定的呢？我們知道每個生產(chǎn)者的個別勞動時間是不同的：有的用0.1小時生產(chǎn)一支鉛筆，有的用1小時，有的用3小時，而我用了10個小時。那到底用誰的標準來衡量這支鉛筆的價值量呢？如果說誰耗費的時間多，價值量就越大的話，那我就不需要用先進的技術，不用那么勤奮，可以慢慢來，這樣價值量就大了，價格就高了。是不是這樣呢？由個別勞動時間來決定商品的價值量能不能行得通呢？（學生思考，回答）很顯然，個別勞動時間是不同的，不能決定商品的價值量，商品的價值量要用一個統(tǒng)一的標準來衡量，這個標準就是社會必要勞動時間。請同學們找出社會必要勞動時間的概念，并劃出這個概念中的重要詞語?？偨Y：對于這個概念，我們要注意以下幾個方面:（P13相關鏈接） 社會正常的生產(chǎn)條件是指現(xiàn)有的，某一部門生產(chǎn)里，生產(chǎn)絕大部分同類產(chǎn)品的生產(chǎn)條件，主要指使用什么樣的勞動工具。 社會平均的勞動熟練程度和勞動強度是指在同樣生產(chǎn)條件下，大多數(shù)生產(chǎn)者所能達到的、平均的勞動熟練程度和勞動強度。 社會必要勞動時間是指社會平均必要勞動時間，參與平均的是同樣生產(chǎn)條件下絕大多數(shù)商品的勞動時間，但“社會評價”只是理論上的，是長期交換過程中自發(fā)形成的?？傊?，社會必要勞動時間決定商品的價值量，所需社會必要勞動時間多，商品的價值量大；所需社會必要勞動時間少，商品價值量小。社會必要勞動時間和商品的價值量是正比例的關系。（2）、商品的價值量由社會必要勞動時間決定（板書）練習：（幻燈片）甲、乙、丙、丁都是生產(chǎn)空調(diào)的生產(chǎn)者，當時絕大部分是用機器生產(chǎn)，社會必要勞動時間為10小時，甲、乙、丙是用機器，丁用手工組裝，生產(chǎn)同樣一匹空調(diào)，甲用10小時，乙用12小時，丙用8小時，丁用20小時，誰生產(chǎn)的布價值量大，為什么？ 分析：一樣大，因為商品的價值量由社會必要勞動時間決定。既然商品的價值量由社會必要勞動時間決定，那么，個別勞動時間與社會必要時間相比，對商品生產(chǎn)者就有了不同的意義。我們先忽略其它條件，考慮個別生產(chǎn)時間對生產(chǎn)者的影響。 （幻燈片）三種情況對比對生產(chǎn)者的影響個別勞動時間社會必要勞動時間10小時 10小時不虧不賺個別生產(chǎn)時間 社會必要勞動時間12小時 10小時虧本,不利地位個別生產(chǎn)時間 社會必要勞動時間8小時 10小時賺錢，有利地位（右邊空出，叫學生填寫）從上圖中，我們可以看到，對商品生產(chǎn)者來說，“時間就是金錢”，他們?yōu)榱艘玫礁嗟美麧?，就會努力地縮短自己地個別勞動時間，使自己的個別勞動時間盡可能地低于社會必要勞動時間。他為了達到這個目的，就必須努力地提高自己的勞動生產(chǎn)率。那么什么是勞動生產(chǎn)率呢？它對生產(chǎn)有什么影響？我們下一節(jié)課繼續(xù)探討。我們上節(jié)課講到勞動生產(chǎn)率，那什么是勞動生產(chǎn)率呢？（學生回答）勞動生產(chǎn)率就是勞動者的生產(chǎn)效率。和勞動時間一樣，它也有社會勞動生產(chǎn)率和個別勞動生產(chǎn)率之分，我們看下表：（幻燈片）勞動生產(chǎn)率表示方法：（1）單位時間內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量。（2）生產(chǎn)單位商品所耗費的時間。個別勞動生產(chǎn)率個別生產(chǎn)者生產(chǎn)某種商品的生產(chǎn)率社會勞動生產(chǎn)率社會某一部門、某一行業(yè)生產(chǎn)某種商品的生產(chǎn)率。根據(jù)勞動生產(chǎn)率的表示方法，勞動生產(chǎn)率越高，在單位時間生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量就越多，平均到單位產(chǎn)品的勞動時間就越少。比如：以前生產(chǎn)一件衣服要一小時，現(xiàn)在生產(chǎn)率提高了，一小時生產(chǎn)兩件衣服，也就是一件衣服只要0.5小時?？梢姡瑒趧由a(chǎn)率和生產(chǎn)商品所耗費的勞動時間成反比。商品的價值量和社會必要時間成正比，所以社會勞動生產(chǎn)率和商品的價值量成反比。（3）、勞動生產(chǎn)率和價值量的關系（板書）勞動生產(chǎn)率和價值量的關系是本課書的重點和難點，下面我們用生產(chǎn)衣服為例，概括出它們之間的關系。在這之前，我們先了解一個概念價值總量。價值總量就是某生產(chǎn)者在一定時間內(nèi)生產(chǎn)的商品的價值量的總和，價值總量商品的數(shù)量單位商品價值量勞動生產(chǎn)率社會必要勞動時間商品的價值量單位時間生產(chǎn)的商品數(shù)量同一勞動在同一時間生產(chǎn)的價值總量假設：社會勞動生產(chǎn)率一定8小時16元1件16116元社會勞動生產(chǎn)率提高一倍4小時8元2件8216元個別勞動生產(chǎn)率提高一倍8小時16元2件16232元（引導學生思考，填寫劃線部分,并讓學生根據(jù)圖表總結出下面幾種關系：） 商品價值總量與社會勞動生產(chǎn)率的關系：社會勞動生產(chǎn)率越高，單位時間生產(chǎn)的商品數(shù)量越多，社會必要勞動時間越少，單位商品的價值量越小，但是同一勞動在同一時間內(nèi)生產(chǎn)的價值總量不變。也就是說，不管社會勞動生產(chǎn)率如何變化，同一勞動在同一時間內(nèi)創(chuàng)造的價值總量是不變的，兩者沒有直接關系。 商品價值量和社會勞動生產(chǎn)率的關系：社會勞動生產(chǎn)率越高，單位商品的價值量越低，反之，社會勞動生產(chǎn)率越低，單位商品的價值量越高。兩者是反比的關系。 商品價值量和個別勞動生產(chǎn)率的關系：商品價值量由社會必要勞動時間決定，與個別勞動生產(chǎn)率無關 商品價值總量和個別勞動生產(chǎn)率的關系：兩者是正比的關系。這種情況對于生產(chǎn)者來說，是有利可圖的，所以，每個生產(chǎn)者都在努力提高自己的勞動生產(chǎn)率，縮短個別勞動時間，以求獲得更多的額外收入，“效率就是生命”。當這種商品的生產(chǎn)者普遍提高了勞動生產(chǎn)率，生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間就減少，商品的價值量就降低，個別生產(chǎn)者的額外收入也就消失了，生產(chǎn)者又要為進一步提高勞動生產(chǎn)率而努力?？梢?，生產(chǎn)某種商品的社會必要勞動時間不是凝固不變的，它會隨勞動生產(chǎn)率的變化而變化。到這里，我們知道，價格不可能總是等于價值，它受到供求關系的影響是高時低，但是不管它怎樣變化，始終圍繞著價值上下波動，不會無限地偏離價值。接下來，我們學習價值規(guī)律的內(nèi)容。請同學們找出價值規(guī)律的基本內(nèi)容并劃出它的重點。價值規(guī)律是商品經(jīng)濟和市場經(jīng)濟地基本規(guī)律，自從商品經(jīng)濟產(chǎn)生之后，它就在客觀地發(fā)揮著它的作用。價值規(guī)律實際上就是社會必要勞動時間決定商品價值量的規(guī)律，商品交換以商品的價值量為基礎實行等價交換。所謂的等價交換就是交換雙方的價值量要相等。否則，一方占便宜，一方吃虧，交換就不能長久堅持下去。可見，等價交換的原則是價值規(guī)律的基本要求。它要求商品的價格與價值相符合。但是在現(xiàn)實生活中，價格不會總是和價值一致，有時比價值高，有時比價值低，兩者一致反而是偶爾的情況，為什么呢?這是不是對價值規(guī)律的否定呢？供求和價格之間就是這樣相互影響，相互制約的。它們相互影響和相互制約的結果就使價格經(jīng)常偏離價值，但是又不會偏離價值太遠，也就是說，價格既不會無限上漲，也不會無限下降，它總是圍繞價值上下波動。就好像是地球圍繞太陽旋轉一樣，有時近一些，有時遠一些，但不會偏離太陽這個中心。這種上下波動的運動表現(xiàn)為書上的曲線圖，它說明：受供求關系的影響，商品的價格圍繞價值上下波動這是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。（4）、價值規(guī)律的內(nèi)容和表現(xiàn)形式。（板書）從一個較長的時間來看，價格上漲的部分和下降的部分是可以相互抵消的，商品的價格總的來說是和它的價值相符合的。價值規(guī)律所要求的等價交換指的就是這種情況，它不是發(fā)生在每次交換中，但始終作為一種趨勢存在。同時，我們要清楚一點：商品價格是由價值決定的，供求只是影響價格的重要因素，不能決定價格。思考題：一些稀有的東西，比如：文物、名人的字畫、珍貴的郵票等，他們的價格都很高，也不圍繞價值上下波動，為什么呢？總結：“物以稀為貴”，商品供不應求導致價格高于價值。 生產(chǎn)這些東西所耗費的時間也比較多，價值量大，價格高。 它的價格不圍繞價值上下波動是因為價格圍繞價值上下波動有一個條件：價格波動會影響供求，價格上漲會促進生產(chǎn)的擴大。但這些稀有的東西的數(shù)量不會因為價格的上漲而增加，也就是說，價格再上漲也不會促進這些商品的擴大生產(chǎn)、增加供應量，這樣就不能反過來抑制它們價格的上漲。在這里能夠抑制它們價格漲落的因素就只有人們的購買力。我們要注意到，這是商品交換的特殊現(xiàn)象。我們不能因為存在某些特殊現(xiàn)象就否定價值規(guī)律的存在。七、教學反思：