2019-2020年高中化學 《金屬鍵 金屬晶體》教案1 蘇教版選修3.doc
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2019-2020年高中化學 《金屬鍵 金屬晶體》教案1 蘇教版選修3 教學目標: 知識與技能:使學生能夠知道金屬晶體內(nèi)原子的幾種常見堆積方式 過程與方法:讓學生自己探究金屬晶體結構中堆積方式的可能性,訓練學生的動手能力和空間想象能力。 情感態(tài)度與價值觀:通過對金屬晶體結構中可能堆積方式的活動探究,培養(yǎng)學生的合作意識,激發(fā)學生學習化學的興趣。 教學重點、難點: 金屬晶體內(nèi)原子的空間堆積方式 教學過程: 引入:展示一些晶體的圖片 。 復習:晶體的一些基本概念。 過渡:金屬晶體中,金屬鍵使金屬原子有序規(guī)則地排列。今天,我們一起討論有關金屬原子的空間排列問題。 分組活動1:探究同一平面內(nèi)原子的可能排列方式 利用17個大小相同的乒乓球,有序地排列在水平桌面上(在水槽中),要求小球之間緊密接觸,有序排列。討論可能有幾種排列方式?每一種方式空間特征? 學生匯報:可能的幾種排列方式。 多媒體展示:學生排列結果,主要介紹以下兩種方式。 非密置層 密置層 分析:兩種方式的特征。 過渡:我們繼續(xù)討論,原子在三維空間的排列。首先討論非密置層這種情況。 分組活動2 非密置層排列的金屬原子,在空間內(nèi)向上緊密堆積的可能的排列。匯總各類情況逐一討論。 多媒體展示:如果是非密置層上層金屬原子填入下層的金屬原子形成的凹穴中,每層均照此堆積,形成ABAB堆積,叫做體心立方堆積。 分組活動3: 在密置層排列的金屬原子,在空間內(nèi)向上緊密堆積的可能的排列。匯總各類情況逐一討論。 學生匯報:可能的幾種排列方式以及堆積特征。 多媒體展示:密置層的原子按緊密堆積方式堆積,會得到兩種基本堆積方式。 第一種:按ABABABAB……的方式堆積,得到是叫六方堆積。 第一種:按ABCABCABC……的方式堆積,得到是叫面心立方堆積。 分組活動4:再次體會兩種堆積方式的特征。 展示:面心立方晶胞的抽取。 歸納與小結:金屬晶體常見的三種堆積方式對比 學習:晶胞中原子個數(shù)的計算。 課堂總結: 1、基礎知識:金屬晶體常見的三種堆積方式; 2、基本思路:得出金屬晶體常見的三種堆積方式的一般思路和晶胞中原子個數(shù)的計算一般方法。 布置作業(yè)- 配套講稿:
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