2019-2020年高二生物減數(shù)分裂和有性生殖細(xì)胞的形成 人教版.doc

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2019-2020年高二生物減數(shù)分裂和有性生殖細(xì)胞的形成 人教版 教學(xué)目的　　 　　1．減數(shù)分裂的概念（D：應(yīng)用）。 　　2．精子的形成過程（D：應(yīng)用）。 　　教學(xué)重點(diǎn) 　　1．減數(shù)分裂的概念。 　　2．精子的形成過程。 　　教學(xué)難點(diǎn) 　　精子的形成過程。 　　 　　教學(xué)用具 　　CAI軟件：哺乳動物暈丸示意圖；哺乳動物精子形成過程圖解；同源染色體和四分 體形成圖解。 　　教學(xué)方法 　　講述、討論與啟發(fā)、提問相結(jié)合。 　　課時安排　1課時。 引言：大家知道，生物體生長、發(fā)育、生殖和遺傳的基礎(chǔ)是細(xì)胞增殖。 　　提問：細(xì)胞增殖的方式有哪些？ 　?。ɑ卮穑郝裕? 　　講述：對，在前面我們曾經(jīng)學(xué)習(xí)過有絲分裂和無絲分裂，今天我們學(xué)習(xí)第三種分裂方式——減數(shù)分裂。 　　提問：在講述新課以前，我們先回憶一下有絲分裂前后細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目是如何變化的？有什么意義？ 　?。ɑ卮穑郝?。） 　　講述：有絲分裂可以保持細(xì)胞分裂前后染色體數(shù)目恒定不變。那么，在形成有性生殖細(xì)胞精子或卵細(xì)胞時，細(xì)胞是怎樣分裂的呢？下面我們來討論兩個問題。 　　討論： 　　1．如下所示，假設(shè)有性生殖細(xì)胞的形成是通過有絲分裂的方式完成，生物體下一代細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目如何變化？ 　　 親代 　　　　　　　　 子代 　　　?。ā。┓至? 精原細(xì)胞————→精子 　　 （?。┓至选∈芫饔?→受精卵 　卵原細(xì)胞————→卵細(xì)胞 　　2．要保持生物體前后代細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的恒定，闡述解決問題的可能性？ 　　講述：如果精子或卵細(xì)胞內(nèi)的染色體只有正常體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的一半，那問題便迎刃而解。事實(shí)是怎樣的嗎？ 　　1883年比利時學(xué)者耐登在研究馬蛔蟲受精作用時觀察到：精子和卵細(xì)胞中含有數(shù)目相同的染色體，這些染色體通過受精作用傳給后代。根據(jù)這一發(fā)現(xiàn)，生物學(xué)家推測，生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目是體細(xì)胞中的一半。否則生物每繁殖一代，體細(xì)胞中的染色體數(shù)目就會增加一倍。這和我們考慮的解決問題的思路是一致的。既然在形成生殖細(xì)胞——精子或卵細(xì)胞時，染色體數(shù)目要減少一半，如何減少，就是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容了。首先我們應(yīng)對減數(shù)分裂的概念有所了解。 　　減數(shù)分裂的概念（教師主要講述以下三點(diǎn)）： 　　范圍：有性生殖細(xì)胞的形成。 　　概念：在整個減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次。 　　結(jié)果：新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比原始的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目減少了一半。 　　講述：下面我們以哺乳動物精子的形成過程為例，具體學(xué)習(xí)減數(shù)分裂的過程。 　?。?）精子的形成部位：睪丸（精巢）的曲細(xì)精管中。 　?。–AI軟件顯示哺乳動物辜丸示意圖，曲細(xì)精管處閃爍3次。） 　　講述：曲細(xì)精管中含有大量的原始生殖細(xì)胞，也就是精原細(xì)胞。每個精原細(xì)胞中的染色體數(shù)目都與體細(xì)胞的相同。當(dāng)雄性動物性成熟后，睪丸里的一部分精原細(xì)胞就開始進(jìn)行減數(shù)分裂，經(jīng)過減數(shù)分裂以后，精原細(xì)胞就形成了成熟的生殖細(xì)胞——精子。下面我們看一看哺乳動物精子的形成過程） 　?。?）精子的形成過程： 　?。–AI軟件動態(tài)顯示哺乳動物精子的形成過程。） 　　講述：大家先看兩遍減數(shù)分裂的過程，建立一些感性認(rèn)識，在我們具體學(xué)習(xí)減數(shù)分裂過程前，先講述幾個概念。 　　講述：像受精卵細(xì)胞中兩條稍大一些的染色體，它們形狀大小基本相同，其中一條淺色的表示來自精子，即父方，另一條黑色的表示來自卵細(xì)胞，即母方，這兩條染色體叫做一對同源染色體。圖中所示的受精卵中有兩對同源染色體。 　　討論：精子和卵細(xì)胞中有同源染色體嗎？為什么？ 　　講述：同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象叫做聯(lián)會。聯(lián)會是一個動態(tài)的過程。聯(lián)會結(jié)果就形成了四分體，即每對同源染色體含有4條染色單體。 　　講述：在學(xué)習(xí)了上述概念的基礎(chǔ)上，我們來看看精子是如何形成的。 　　（CAI軟件示精子的形成過程；略。） 　　講述：精子是精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂后形成的。精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中連續(xù)進(jìn)行了兩次分裂。在第一次分裂間期，精原細(xì)胞中的染色體經(jīng)過復(fù)制，縮短變粗，染色體復(fù)制以后，細(xì)胞就成為初級精母細(xì)胞。初級精母細(xì)胞中的染色體經(jīng)過聯(lián)會，形成四分體，細(xì)胞進(jìn)行第一次分裂。 　　在細(xì)胞分裂的同時，細(xì)胞內(nèi)的同源染色體彼此分離，結(jié)果一個初級精母細(xì)胞便分裂成兩個次級精母細(xì)胞，而此時細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目也減少了一半，細(xì)胞內(nèi)不再存在同源染色體。減數(shù)第一次分裂結(jié)束。 　　減數(shù)第二次分裂是從次級精母細(xì)胞開始的，細(xì)胞未經(jīng)染色體的復(fù)制，直接進(jìn)入第二次分裂。在細(xì)胞第二次分裂過程中，染色體的行為和前面所學(xué)的有絲分裂過程中染色體的行為非常相似，細(xì)胞內(nèi)染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板這一位置后，接著進(jìn)行分裂，于是兩條姐妹染色單體分離，分別移向細(xì)胞兩極。與此同時，細(xì)胞分裂，結(jié)果生成了精子細(xì)胞。精子細(xì)胞經(jīng)過變形后成為精子，兩個次級精母細(xì)胞最后生成了四個精子，減數(shù)分裂結(jié)束。 　　總結(jié)提問：1．減數(shù)第一次分裂間期后，形成的細(xì)胞叫什么？ 　　　　　　減分I間期 　　精原細(xì)胞————→初級精母細(xì)胞 　　2．減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的結(jié)果，各生成了什么細(xì)胞？ 　　　　　　　　　減分I 　　初級精母細(xì)胞————→次級精母細(xì)胞 　　　　　　　　　減分II 　　次級精母細(xì)胞————→精細(xì)胞 　　3．精子中的染色體數(shù)目比精原細(xì)胞中的染色體數(shù)目減少了一半，是由兩次分裂中的哪一次分裂決定的？ 　　　　　　　　　減數(shù)第一次分裂 　　4．為什么說減數(shù)分裂是特殊的有絲分裂？ 　　其特殊性表現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂中有同源染色體配對，同源染色體分離等復(fù)雜的染色體行為變化，在完成減數(shù)第一次分裂后，染色體數(shù)目減半；而減數(shù)第二次分裂，染色體行為變化與有絲分裂相似。因此，減數(shù)分裂是特殊形式的有絲分裂。 　　 　　課堂作業(yè)： 　　1．思考同源染色體的交叉互換行為：哪兩條染色單體之間發(fā)生了交叉互換？在遺傳學(xué)上有什么意義？（第二問可聯(lián)系第二題思考。） 　　2．若不考慮交叉互換，下圖中同源染色體的分離會產(chǎn)生幾種結(jié)果？哪幾種？ 二、減數(shù)分裂和有 性生殖細(xì)胞的形成。 ?。ㄒ唬p數(shù)分裂的概念 　　范圍 　　概念 　　結(jié)果 （二）精子的形成過程 　　1．形成部位：睪丸（精巢）的曲細(xì)精管中 精原細(xì)胞（原始生殖細(xì)胞）—→精子（成熟的生殖細(xì)胞） 　　2．形成過程 （1）同源染色體： 配對的兩條染色體，形狀和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方。 　 　　 （2）聯(lián)會：同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象。 （3）四分體：聯(lián)會后的每對染色體會有4條染色單體。