2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第二第8課時(shí)《等差數(shù)列的前n項(xiàng)和》教案（學(xué)生版） 蘇教版必修5.doc

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2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第二第8課時(shí)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和教案（學(xué)生版） 蘇教版必修5【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí)要求 1.進(jìn)一步熟練掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式和前n項(xiàng)和公式；2.了解等差數(shù)列的一些性質(zhì)，并會(huì)用它們解決一些相關(guān)問題；3利用等差數(shù)列解決相關(guān)的實(shí)際問題。【自學(xué)評(píng)價(jià)】等差數(shù)列的性質(zhì)：1當(dāng)公差時(shí)，等差數(shù)列的通項(xiàng)公式是關(guān)于的_函數(shù)，且斜率為公差；前和是關(guān)于的_函數(shù).2若公差，則為遞增等差數(shù)列，若公差，則為遞減等差數(shù)列，若公差，則為常數(shù)列。3當(dāng)時(shí),則有_，特別地，當(dāng)時(shí)，則有_4在等差數(shù)列中，每隔相同的項(xiàng)抽出來(lái)的項(xiàng)按照原來(lái)順序排列，構(gòu)成的新數(shù)列是_5若、是等差數(shù)列， ，成_6在等差數(shù)列中，當(dāng)項(xiàng)數(shù)為偶數(shù)時(shí)，；項(xiàng)數(shù)為奇數(shù)時(shí)，（這里即）；。7若等差數(shù)列、的前項(xiàng)和分別為、，且，則. 聽課隨筆8如果兩等差數(shù)列有公共項(xiàng)，那么由它們的公共項(xiàng)順次組成的新數(shù)列也是等差數(shù)列，且新等差數(shù)列的公差是原兩等差數(shù)列公差的_.注意：公共項(xiàng)僅是公共的項(xiàng)，其項(xiàng)數(shù)不一定相同，即研究.【精典范例】【例1】某劇場(chǎng)有排座位，后一排比前一排多個(gè)座位，最后一排有個(gè)座位，這個(gè)劇場(chǎng)共有多少個(gè)座位？【解】【例2】某種卷筒衛(wèi)生紙繞在盤上，空盤時(shí)盤芯直徑，滿盤時(shí)直徑已知衛(wèi)生紙的厚度為，問：滿盤時(shí)衛(wèi)生紙的總長(zhǎng)度大約是多少米（精確到）？【解】【例3】）教育儲(chǔ)蓄是一種零存整取定期儲(chǔ)蓄存款，它享受整存整取利率，利息免稅教育儲(chǔ)蓄的對(duì)象為在校小學(xué)四年級(jí)（含四年級(jí)）以上的學(xué)生假設(shè)零存整取年期教育儲(chǔ)蓄的月利率為2.1（）欲在年后一次支取本息合計(jì)萬(wàn)元，每月大約存入多少元？（）零存整取年期教育儲(chǔ)蓄每月至多存入多少元？此時(shí)年后本息合計(jì)約為多少（精確到元）？【解】追蹤訓(xùn)練一1. 已知an = (nN*), 則數(shù)列an的最大項(xiàng)是（ ）A第12項(xiàng) B第13項(xiàng) C第12項(xiàng)或第13項(xiàng)D不存在2. 已知等差數(shù)列滿足，則有（）3. 已知一個(gè)凸多邊形的內(nèi)角度數(shù)組成公差為的等差數(shù)列，且最小角為，問它是幾邊形聽課隨筆4某鋼材庫(kù)新到根相同的圓鋼，要把它們堆放成正三角形垛（如圖），并使剩余的圓鋼盡可能地少，那么將剩余多少根圓鋼？5時(shí)鐘在點(diǎn)鐘的時(shí)候敲一下，在點(diǎn)鐘的時(shí)候敲下在點(diǎn)鐘的時(shí)候敲下，中間每半點(diǎn)鐘也敲一下一晝夜內(nèi)它一共敲多少下？【選修延伸】【例4】已知數(shù)列的通項(xiàng)公式為，求它的前項(xiàng)和分析：我們先看通項(xiàng)，然后將其分裂成，再求和【解】點(diǎn)評(píng): 如果數(shù)列的通項(xiàng)公式可轉(zhuǎn)化為形式，常采用裂項(xiàng)求和的方法特別地，當(dāng)數(shù)列形如，其中是等差數(shù)列，可嘗試采用此法常用裂項(xiàng)技巧如：，等【例5】已知數(shù)列滿足，求.【解】追蹤訓(xùn)練二1在等差數(shù)列中，前n項(xiàng)的和為Sn,若Sm=2n,Sn=2m,(m、nN且mn)，則公差d的值為（ ）A. B. C. D. 2三角形三個(gè)邊長(zhǎng)組成等差數(shù)列，周長(zhǎng)為36，內(nèi)切圓周長(zhǎng)為6，則此三角形是（ ）A正三角形 B等腰直角三角形C等腰三角形，但不是直角三角形 D直角三角形，但不是等腰三角形3設(shè)，利用課本中推導(dǎo)等差數(shù)列前項(xiàng)和方法，求的值為 .4已知數(shù)列滿足，求.聽課隨筆5已知， ，求.【師生互動(dòng)】學(xué)生質(zhì)疑教師釋疑