2019-2020年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 詩(shī)詞鑒賞.doc

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2019-2020年中考語(yǔ)文復(fù)習(xí) 詩(shī)詞鑒賞（二）閱讀杜牧赤壁，回答問(wèn)題。赤壁 杜牧折戟沉沙鐵未銷(xiāo)，自將磨洗認(rèn)前朝東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（1）在初中階段我們學(xué)習(xí)了幾十首古詩(shī)詞，有的詠史，有的寫(xiě)景，有的敘事請(qǐng)問(wèn)杜牧的赤壁屬于那一種寫(xiě)法？本詩(shī)在運(yùn)用這種寫(xiě)法上有什么特點(diǎn)？（3分）答： （2）“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一句中“東風(fēng)”指什么？簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)這句詩(shī)句的理解（3分）答： 答案：（1）詠史詩(shī)（1分）特點(diǎn)：借史實(shí)抒情（2分）（2）“東風(fēng)”指火燒赤壁一事（1分）如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫(xiě)（2分）（三）閱讀下面古詩(shī)，完成后面題目（4分）春望杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。14. 本詩(shī)首聯(lián)作者寫(xiě)春望所見(jiàn)一個(gè)“ ”字，使人怵目驚心；一個(gè)“深”字，讓人 ，雖是寫(xiě)景，但實(shí)為抒感，寄情于物，托感于景（2分）15.請(qǐng)對(duì)本詩(shī)尾聯(lián)刻畫(huà)的詩(shī)人形象作簡(jiǎn)要賞析（2分）答： 答案：14. 破 滿(mǎn)目凄然（意思相近即可）15. 描畫(huà)出了詩(shī)人蒼老的形象，展示出了詩(shī)人悲涼的心情（意思相近即可）（四）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成78題（5分）使至塞上 王維單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A，蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。7.為什么說(shuō)這是一首邊塞詩(shī)？結(jié)合詩(shī)句具體說(shuō)明（2分）答： 8.頸聯(lián)中的“直”、“圓”兩字用得十分傳神，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們的好處。答： 答案：7.（2分）可從詩(shī)題“使至塞上”，詩(shī)句中“邊、居延、漢塞、胡天、大漠、蕭關(guān)、燕然、屬?lài)?guó)、都戶(hù)”等詞語(yǔ)（地名、官名）看出這是一首邊塞詩(shī)。8. （3分）“直”字，表現(xiàn)了打磨孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美（1分）；“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺(jué)（1分）這兩個(gè)字不僅準(zhǔn)確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩(shī)人的孤寂情緒（1分）（意思對(duì)即可）（五）閱讀下面一首唐詩(shī)，完成910題.落日悵望唐馬戴孤云與歸鳥(niǎo)，千里片時(shí)間。念我何留滯，辭家久未還。微陽(yáng)下喬木，遠(yuǎn)燒入秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏！9.這首詩(shī)是日落時(shí)分作者遙望家鄉(xiāng)所作，請(qǐng)找出詩(shī)中直接表達(dá)情感的句子（2分）答： 10.試說(shuō)說(shuō)首聯(lián)中“千里”與“片時(shí)”的表達(dá)效果（2分）答： 答案：9. 念我何留滯，辭家久未還（1分）；臨水不敢照，驚恐平昔顏（1分）10.以“千里”與“片時(shí)”作強(qiáng)烈比照，點(diǎn)明云、鳥(niǎo)的自由和飛行之速，進(jìn)而引發(fā)作者久客異地的鄉(xiāng)思（大意相同即可）（2分）（六）閱讀李清照的兩首詞，完成第911題（4分）如夢(mèng)令常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路興盡晚回舟，誤入藕花深處爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。武陵春風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。 聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。9.找出武陵春中詞人化虛為實(shí)，描摹愁思的句子（1分）答： 10.說(shuō)說(shuō)如夢(mèng)令“驚起一灘鷗鷺”一句中“驚”字的妙處（1分）答： 11.這兩首詞分別是詞人南渡前后的作品，它們?cè)谇楦猩嫌泻尾煌浚?分）答： 答案：9.只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁（1分）10. “驚”字既暗寫(xiě)出了船行之快，又生動(dòng)地寫(xiě)出停棲在小洲上的鷗鷺被嚇得驚慌失措的情態(tài)（1分）11.前一首：愉悅、歡快、熱愛(ài)生活（1分）；后一首：悲傷、愁苦、孤單寂寞（1分）（七）閱讀江城子密州出獵一詞，完成1718題（4分）江城子密州出獵 蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。17用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言概括詞的上闋、下闋的內(nèi)容。（2分）上闋： 下闋： 18下面對(duì)該詞的理解品味有誤的一項(xiàng)是：（ ）（2分）A. 此詞是蘇軾的第一首最具豪放風(fēng)格的作品，表現(xiàn)他決心抗擊遼、夏侵略的愛(ài)國(guó)壯志自此，他樹(shù)起了“自是一家”的旗幟，提高了詞品，擴(kuò)大了詞的界境。B. 開(kāi)篇著一“聊”一“狂”兩字，更見(jiàn)作者的瀟灑豪放，也隱約透露出怨憤之情；再用一個(gè)“卷”字，寫(xiě)出眾多人馬像疾風(fēng)一樣馳騁山岡的壯觀的出獵場(chǎng)面。C. 用典故是古詩(shī)詞創(chuàng)作常用藝術(shù)手法之一，用典故能含蓄委婉地表情達(dá)意詞中下闋采用馮唐持節(jié)赦免魏尚的典故，表達(dá)了作者希望朝廷憫恤年老，免去罪名的愿望。D. 結(jié)尾三句卒章顯志，表明作者想要馳騁沙場(chǎng)、為國(guó)殺敵、一展宏圖的強(qiáng)烈愿望和遠(yuǎn)大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸顯了剛強(qiáng)威武的英雄氣概。答案：17上闋寫(xiě)出獵盛況(場(chǎng)面)下闋寫(xiě)報(bào)國(guó)情（2分，意同即可）18C（2分）（八）閱讀下面古詩(shī)，完成后面題目。過(guò)零丁洋 文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說(shuō)惶恐，零丁洋里嘆零丁，人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。（1）詩(shī)歌中“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”兩句詩(shī)各是一個(gè)完整的主謂句子，詩(shī)人將兩個(gè)陳述的對(duì)象擺在一起，要表達(dá)什么意思、抒發(fā)什么感情？答： （2）詩(shī)歌尾聯(lián)采用的抒情方式是什么？抒發(fā)了什么感情？答： 答案：（1）（2分）：從國(guó)家山河破碎、局勢(shì)危急，說(shuō)到個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安，將“國(guó)家”與“自身”聯(lián)系在一起，（1分）表達(dá)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)深情。（1分） （2）（2分）：尾聯(lián)采用的抒情方式是“直抒胸臆”，（1分）抒發(fā)了詩(shī)人“以死明志”（或“為國(guó)捐軀”、或“舉身赴國(guó)難”）的堅(jiān)貞情懷。（1分） （九）閱讀下面古詩(shī)，完成后面題目。豐樂(lè)亭游春(其一)歐陽(yáng)修綠樹(shù)交加山鳥(niǎo)啼，晴風(fēng)蕩漾落花飛。鳥(niǎo)歌花舞太守醉。明日酒醒春已歸?！咀⑨尅看嗽?shī)作于慶歷七年，歐陽(yáng)修被貶為滁州知州的第三年。豐樂(lè)亭在瑯琊山幽谷泉上，距醉翁亭不遠(yuǎn)，為歐陽(yáng)修所建。15詩(shī)歌的開(kāi)頭兩句寫(xiě)了哪些景物?體現(xiàn)了豐樂(lè)亭景色怎樣的特點(diǎn)?(2分)答： 16這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?(2分)答： 答案：15綠樹(shù)、山鳥(niǎo)、晴風(fēng)、落花 明媚16表達(dá)了詩(shī)人珍惜春天、熱愛(ài)自然的思想感情。（十）閱讀下面古詩(shī)，完成后面題目。春 雪 韓 愈新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花。1 詩(shī)中“驚”字表現(xiàn)了作者什么樣的心情？（1分）答： 2簡(jiǎn)要賞析三、四句運(yùn)用修辭手法的妙處。（3分）答： 答案：1、（1分）表現(xiàn)了作者突見(jiàn)春色萌芽時(shí)驚喜的心情（語(yǔ)意相近即可）2、（3分）三、四句運(yùn)用擬人的修辭手法，把白雪描繪得美好而富有情趣，表現(xiàn)了它帶給人的欣喜之感。白雪等不及春色的姍姍來(lái)遲，特意穿樹(shù)飛花，裝點(diǎn)出一派春色，突出了雪通人心的靈性。（明確修辭手法及其作用各計(jì)1分，簡(jiǎn)要賞析計(jì)1分；語(yǔ)意相近即