2019-2020年高考政治第一輪總復習 第8課 唯物辯證法的發(fā)展觀規(guī)范特訓（含解析）新人教版必修4.doc

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2019-2020年高考政治第一輪總復習 第8課 唯物辯證法的發(fā)展觀規(guī)范特訓（含解析）新人教版必修4 1.[xx山東高考]假如“完美”是100分，那么60分不完美，80分也不完美，但不要因為80分不是100分而否認從60分進步到80分的意義。這啟示我們要(　　) A．堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一 B．腳踏實地，注重量的積累 C．抓住事物發(fā)展中的主要矛盾 D．抓住時機，積極促成質(zhì)變 答案　B 解析　本題考查量變和質(zhì)變的關系的知識，旨在考查學生調(diào)動知識分析問題的能力。不要因為80分不是100分而否認從60分進步到80分的意義，從60分進步到80分側(cè)重于量的積累，只有不斷地積累，才能實現(xiàn)100分的“完美”。故選B項。其他選項均不符合題意。 2．[xx四川高考]2013年6月18日，習近平同志在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上指出，養(yǎng)成勤正衣冠的習慣，能有效避免“積羽沉舟，群輕折軸”。能體現(xiàn)該論斷所蘊含哲理的選項是(　　) A．自高必危，自滿必溢　 B．堤潰蟻穴，氣泄針芒 C．刮骨療毒，壯士斷腕　 D．從善如登，從惡如崩 答案　B 解析　本題考查量變與質(zhì)變的關系，旨在考查學生理解和運用知識的能力。材料中“積羽沉舟，群輕折軸”本義是羽毛雖輕，積多了也能把船壓沉；東西雖輕，積攢多了也能把車軸壓斷，比喻小小的壞事積累起來就會造成嚴重的后果，體現(xiàn)了量變達到一定程度會引起質(zhì)變，B項“堤潰蟻穴，氣泄針芒”正是體現(xiàn)了這一道理。A項體現(xiàn)了矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化；C項比喻做事要當機立斷，不可遲疑、姑息；D項比喻學好很難，學壞極容易，與量變質(zhì)變無關。 3．[xx四川高考]觀察下圖。從哲學角度看，圖中之人(　　) ①否認意識活動的選擇性?、诜裾J事物發(fā)展的前進性 ③否認意識活動的創(chuàng)造性?、芊裾J實踐的主觀能動性 A．①③　 B．①④ C．②③　 D．②④ 答案　C 解析　本題考查意識活動的特點和發(fā)展的前進性的相關知識，旨在考查學生獲取和解讀信息的能力、調(diào)動和運用知識的能力。圖中的人故步自封，畏首畏尾，否認發(fā)展的前進性；“越擔心犯錯誤，越可能犯錯誤”在這種錯誤意識指導下，故步自封，畏首畏尾，否認了意識活動的創(chuàng)造性。故②③表述正確，選C項。①④與材料無關。 4．[xx浙江高考]古語云：善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。這句話蘊含的道理有(　　) ①善與惡相互對立　②善與惡在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 ③成名、滅身各有相應的量變前提?、苌?、惡的積累必導致相應的質(zhì)變 A．①②　 B．③④ C．①③　 D．②④ 答案　C 解析　本題考查矛盾的知識、量變與質(zhì)變的關系問題等，旨在考查學生調(diào)動和運用知識分析問題的能力。材料中的古語沒有體現(xiàn)善與惡在一定條件下相互轉(zhuǎn)化，排除②；善、惡的積累達到一定程度才能導致相應的質(zhì)變，④表述錯誤。“善不積不足以成名，惡不積不足以滅身”本身體現(xiàn)了善與惡的對立，①當選；善積成名、惡積滅身體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的前提和必要準備，③正確。故選C項。 5．[xx福建高考]下列與下圖漫畫蘊含的哲理相近的詩句有(　　) ①時人不識凌云木，直待凌云始道高　②沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春?、鄯剂中氯~催陳葉，流水前波讓后波?、軇窬Ы鹂|衣，勸君惜取少年時 A．①②　 B．①④ C．②③　 D．③④ 答案　B 解析?、偈侵改切┤水敃r不識得可以高聳入云的樹木，直到它高聳入云，人們才說它高；④是指要抓住機會好好學習、積極進取，不要貪圖一時的逸樂而耽誤學業(yè)和前程，均體現(xiàn)了樹立發(fā)展觀點的必要性，與漫畫寓意相符，故B項應選。②③均體現(xiàn)了事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一，與漫畫寓意不符，排除。 6．[xx安徽高考]下列名言能體現(xiàn)量變與質(zhì)變辯證關系的有 (　　) A．和實生物，同則不繼(史伯) B．靜者靜動，非不動也(王夫之) C．世異則事異，事異則備變(韓非) D．寄言持重者，微物莫全輕(元稹) 答案　D 解析　本題考查量變與質(zhì)變的關系等知識。A項和實生物，同則不繼體現(xiàn)了矛盾的對立和統(tǒng)－；B項體現(xiàn)了運動和靜止的關系；C項體現(xiàn)了運動變化發(fā)展的觀點；D項體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的辯證關系。故答案選D項。 7．[xx江蘇高考]智齒是人的第三大臼齒，用于切割食物?，F(xiàn)代人的飲食比古人的軟，也更容易咀嚼，顎部因此變小，智齒往往長不出來。有科學家認為，智齒將隨著時間的推移而最終消失。這一現(xiàn)象蘊含的哲學道理是(　　) A．質(zhì)變是量變的必然結果 B．世界上的一切事物都是相互聯(lián)系的 C．運動是物質(zhì)的唯一特性 D．外部矛盾有時對事物的發(fā)展起決定作用 答案　A 解析　“世界上的一切事物都是相互聯(lián)系的”“運動是物質(zhì)的唯一特性”“外部矛盾有時對事物的發(fā)展起決定作用”三個觀點本身都是錯誤的，排除B、C、D三項?！爸驱X將隨著時間的推移而最終消失”強調(diào)了量的積累達到一定程度會引起質(zhì)變，正確選項為A項。 1.[xx浙江湖州期末]聯(lián)系觀和發(fā)展觀是唯物辯證法的總特征。下列有關發(fā)展的表述，正確的有(　　) ①曲折是前進的必經(jīng)之路　②聯(lián)系是發(fā)展的根本動力?、矍斑M是曲折的最終結果?、苈?lián)系的結果必然是發(fā)展 A． ①② 　　 B． ①③ C． ②④ 　　 D． ③④ 答案　B 解析　主要考查辯證法的聯(lián)系觀和發(fā)展觀。事物的發(fā)展方向是前進的，道路是曲折的，所以曲折是前進的必經(jīng)之路，而曲折的過程之后最終會實現(xiàn)事物的前進和上升，故①③正確。矛盾是事物發(fā)展的根本動力，聯(lián)系的結果可能是發(fā)展也可能是倒退，故②④錯誤。所以，選B。 2．[xx河北邢臺高三摸底]中國探月工程從首次發(fā)射開始，每一步都在創(chuàng)造著中國航天新的第一。xx年“嫦娥一號”實現(xiàn)了中國航天器首次繞月飛行；xx年“嫦娥二號”首次實現(xiàn)地月直達，并獲得了中國人第一份7米分辨率的全月圖；xx年“嫦娥三號”第一次在月球表面上完成了軟著陸；而xx年開展的再入返回試驗，更是為“嫦娥五號”更多的第一次作準備。這體現(xiàn)了(　　) ①實踐能夠把主觀認識和客觀事物加以對照?、谑挛锇l(fā)展是量變到質(zhì)變，又在新質(zhì)基礎上開始新的量變的過程 ③認識產(chǎn)生于實踐的需要，反過來又推動了實踐的發(fā)展 ④認識工具延伸了人類的認識器官，促進了人類認識的發(fā)展 A． ①②　　 B．②④ C． ①③　　 D． ③④ 答案　B 解析　本題考查量變與質(zhì)變的關系、實踐與認識。材料顯示我國探月工程一步步發(fā)展，前一步為后一步作準備，體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結果，質(zhì)變又為新的量變開辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎上開始新的量變，②正確；通過“嫦娥二號”獲得了7米分辨率的全月圖，說明認識工具延伸了人類的認識器官，推動了人類認識的發(fā)展，④正確。故選B。 3．[xx湖南株洲高三檢測]數(shù)學常常能折射出人生智慧。有人將“1.01365＝37.8”和“1.02365＝1377.4”這兩個等式解讀為“只比你努力一點的人，其實已經(jīng)甩你很遠”。這蘊含的哲學道理是(　　) A． 質(zhì)變?yōu)樾碌牧孔冮_辟道路，使事物在新質(zhì)的基礎上開始新的量變 B． 在量變達到一定程度時，必須抓住時機才能促成質(zhì)變 C． 沒有量的積累就不會有質(zhì)變的發(fā)生，必須重視量的積累 D． 要保持事物性質(zhì)的穩(wěn)定，就必須把量變控制在一定限度內(nèi) 答案　C 解析　本題考查量變與質(zhì)變的關系。材料中對數(shù)學公式的解讀，體現(xiàn)了量的積累對事物發(fā)展的作用，故C正確；A、B、D不符合題意。 4．[xx浙江溫州二模]為守住穩(wěn)增長、保就業(yè)的下限和防通脹的上限，國務院經(jīng)過認真比較、反復權衡，把xx年的經(jīng)濟增長預期目標定在7.5%左右，兼顧了需要和可能。這蘊含的道理是(　　) ①沒有量變就不會有質(zhì)變，而質(zhì)變不等于發(fā)展?、谵q證否定源于外來力量，其實質(zhì)是“揚棄”?、凼挛锇l(fā)展需要多種條件，必須統(tǒng)籌兼顧?、苋魏问挛锒加衅鋬?yōu)缺點，應該全面分析 A．②③　 B．①③ C．②④　 D．①④ 答案　B 解析　辯證否定是自我否定，故排除②。任何事物都有兩點，但兩點不等于優(yōu)點和缺點，故不選④。確定經(jīng)濟增長預期目標，兼顧各方，體現(xiàn)了③。量變是質(zhì)變的前提，將經(jīng)濟增長確定上限和下限，體現(xiàn)了這一點，故選①。 5．[xx河南豫東、豫北十校聯(lián)考]難走的路是上坡路。處在發(fā)展關鍵節(jié)點的中國，瞻前顧后、畏葸不前不僅不能前進，而且可能前功盡棄，只有迎難而上、勇攀高峰，才能柳暗花明、風光無限。這啟示我們(　　) ①面對前進中的困難，要對未來充滿信心?、诒仨毠麛嘧プr機實現(xiàn)中國的飛躍　③要重視量的積累，積極推動事物的質(zhì)變?、馨l(fā)揮頑強拼搏精神對事物發(fā)展的決定作用 A．①②　 B．②③ C．①③　 D．②④ 答案　A 解析　拼搏精神能推動事物的發(fā)展，但不能發(fā)揮決定作用，故排除④。中國處于發(fā)展的關鍵點，面對各種困難，要對未來充滿信心，抓住時機，促成飛躍，①②正確，故選A項。題中未說明量的積累，故不選③。 1.2014年9月17日至19日，國家主席習近平對印度進行國事訪問。盡管中印在不少國際和地區(qū)問題上有不同的見解甚至存在分歧，但對中印關系的前景雙方都持樂觀態(tài)度。中國期待同印度一起，為本地區(qū)發(fā)展貢獻更大力量，讓喜馬拉雅山脈兩側(cè)的30億人民共享和平、友誼、穩(wěn)定、繁榮。下列名句與材料蘊含的哲理相一致的是(　　) A．長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海 B．橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同 C．問渠哪得清如許，為有源頭活水來 D．操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器 答案　A 解析　材料主要體現(xiàn)了事物的發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一，要堅信前途是光明的，要用發(fā)展的觀點看問題。A體現(xiàn)了用發(fā)展的觀點看問題，符合題意。B體現(xiàn)了人們觀察事物的角度不同，對事物的認識會有差別，C體現(xiàn)了創(chuàng)新的觀點，D體現(xiàn)了實踐決定認識，都不符合題意。 2．2014年10月13日，習近平在中央政治局第十八次集體學習時強調(diào)，歷史是最好的老師。在漫長的歷史進程中，中華民族創(chuàng)造了獨樹一幟的燦爛文化，積累了豐富的治國理政經(jīng)驗，其中既包括升平之世社會發(fā)展進步的成功經(jīng)驗，也有衰亂之世社會動蕩的深刻教訓。這體現(xiàn)的哲理是(　　) ①事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一?、谏鐣兓偸茄h(huán)往復的?、凼挛锏陌l(fā)展總是經(jīng)歷由小到大、由不完善到比較完善的過程　④聯(lián)系構成事物的變化，變化的實質(zhì)就是發(fā)展 A． ①②　　 B． ②④ C． ①③ 　　 D． ③④ 答案　C 解析　本題考查唯物辯證法的發(fā)展觀的知識。②說法錯誤，“循環(huán)往復”否認了人類社會的前進；發(fā)展的實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，新事物代替舊事物，變化不等于發(fā)展，④錯誤；①③正確且符合題意。 3．漫畫《付出總有收獲》給我們的哲學啟示是(　　) ①質(zhì)變要通過量的積累才能實現(xiàn)?、谑挛锏陌l(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一?、哿孔兊姆e累必然引起質(zhì)變，不可忽視量的積累?、苁挛锏陌l(fā)展總是從量變到質(zhì)變，不斷循環(huán)往復 A．①②　 B．②③ C．①④　 D．③④ 答案　A 解析　漫畫中人物的“強大”是其堅持努力的結果，體現(xiàn)了量變是質(zhì)變的必要準備、質(zhì)變是量變的必然結果，①②符合題意。量變是質(zhì)變的必要準備，但是量變的積累并不必然引起質(zhì)變，③說法錯誤。事物的發(fā)展是從量變到質(zhì)變，又在新質(zhì)的基礎上開始新的量變，如此循環(huán)往復，不斷前進，④說法錯誤。 4．心理學家研究指出，一項簡單的行動，若能堅持21天以上，就會形成習慣；若堅持重復90天以上，就會形成穩(wěn)定習慣；如果能堅持365天以上，你想改變這個習慣都困難。下列名句蘊含的哲理與此相同的是(　　) A．海日生殘夜，江春入舊年 B．路遙知馬力，日久見人心 C．射人先射馬，擒賊先擒王 D．兩句三年得，一吟雙淚流 答案　D 解析　材料表明的是量的積累達到一定程度形成質(zhì)變，D與之蘊含的哲理相同，入選；A涉及的是發(fā)展的實質(zhì)，B涉及的是實踐與認識的關系，C涉及的是抓主要矛盾，均與材料蘊含的哲理不同。