2019-2020年高中語文第4課詞語萬花筒第2節(jié)詞語的兄弟姐妹-同義詞課時作業(yè)新人教版選修語言文字應用.doc

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2019-2020年高中語文第4課詞語萬花筒第2節(jié)詞語的兄弟姐妹-同義詞課時作業(yè)新人教版選修語言文字應用 1．人們常說“笑一笑，十年少”，“笑”在人們的生活中隨處可見，你能列舉十種以上的“笑”嗎？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：　微笑、狂笑、大笑、嬉笑、奸笑、冷笑、暗笑、傻笑、慘笑、強笑、干笑、苦笑、嘲笑、譏笑、嗤笑、陰笑、獰笑、淺笑、竊笑、抿嘴笑、咯咯笑、莞爾一笑、笑不露齒、捧腹大笑、眉開眼笑、忍不住笑、破涕為笑、皮笑肉不笑。 2．在現(xiàn)代漢語詞匯系統(tǒng)中，和“聽”有關的詞語數(shù)量也非常多。請你仿照課本的活動形式，把你能想到的這一類詞語都寫出來。 (1)________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ (3)________________________________________________________________________ (4)________________________________________________________________________ 答案：　(1)收聽、聆聽、諦聽、聽憑、聽命、洗耳恭聽 (2)傾聽、聽取、聆聽、聽信 (3)竊聽、偷聽、隔墻有耳 (4)聽見、聽到、聽說、耳聞、言聽計從 3．將“優(yōu)異、優(yōu)秀、優(yōu)良”填入下列句子中。 (1)這一年里，他為“嫦娥一號”的研究做出了__________的成績，受到國家領導人的表彰。 (2)同學們對生物實驗中采用__________品種進行實驗產(chǎn)生了濃厚的興趣。 (3)班長不僅組織能力得到了同學們的信服，他的__________學習成績也令同學們交口稱贊。 答案：　(1)優(yōu)異　(2)優(yōu)良　(3)優(yōu)秀 4．根據(jù)下面例句的提示，(1)～(4)句中應該填入的詞語是什么？ 例1：大禹治水的故事，一直流傳到今天。 例2：消息很快流傳開了。 例3：這是祖輩留傳下來的秘方。 (1)這則消息不脛而走，在同學之間廣泛__________。 (2)這件器皿是祖輩__________下來的。 (3)這本線裝書是爺爺__________下來的寶物。 (4)雷鋒的故事至今還在這個小山村里__________著。 解析：　“流傳”的意思是傳下來或傳播開，“留傳”的意思則是遺留下來給后代。 答案：　(1)流傳　(2)留傳　(3)留傳　(4)流傳 5．寫出下列詞語的近義詞。 處罰—__________　 請求—__________ 批評—__________ 研究—__________ 蔑視—__________ 制止—__________ 答案：　批評　懇求　批判　探討　輕視　阻止 6．寫出下列詞語的同義詞。 陵墓—__________ 富態(tài)—__________ 土豆—__________ 天空—__________ 默誦—__________ 頭部—__________ 答案：　墳　胖　馬鈴薯　蒼穹　嘟囔　腦袋 7．詞語使用過程中常常犯搭配不當?shù)拿?。請找出下列詞語相應的動詞。 示例：命令、任務、路線、政策 ——執(zhí)行 (1)優(yōu)點、作風、傳統(tǒng)、精神、民主 ——__________ (2)作用、威力、積極性、創(chuàng)造性 ——__________ (3)工作、方法、技術 ——__________ (4)主權、利益、領海、人權 ——__________ (5)生活、關系、條件 ——__________ (6)土地、財產(chǎn)、領土 ——__________ (7)諾言、合同、手續(xù)、條約 ——__________ 答案：　(1)發(fā)揚　(2)發(fā)揮　(3)改進　(4)侵犯　(5)改善　(6)侵占　(7)履行 8．(xx濟南調(diào)研)依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) 針對部分地方政府違背農(nóng)民意愿搞大拆大建、盲目建高樓、急于推進城市化建設等現(xiàn)象，社會各界的批評不絕于耳。專家指出，權利主體的樹立，________需要權力者轉變觀念，但________開發(fā)商野蠻拆遷之風，最根本的還是要通過法律制度等為權利主體撐腰，________其合法權益。 A．誠然　糾正　捍衛(wèi)　 B．固然　匡正　保障 C．縱然　校正　維護　 D．雖然　改正　保護 解析：　“固然”即“誠然”“雖然”，但“縱然”是即使的意思，表假設，句中先承認“需要權力者轉變觀念”，再引起下文轉折，用“縱然”不妥?！翱镎敝讣m正、改正，與“風氣”“綱紀”搭配，語意較重，“糾正”“改正”常與“錯誤”搭配，語氣較輕；“校正”指進行校對，加以改正，不能與“風氣”搭配?！氨Ｕ稀薄昂葱l(wèi)”“維護”“保護”均可與“權益”搭配，但“捍衛(wèi)”重在力度，“維護”“保護”重在行動，而“保障”還有“保證做到”使權益不受侵害的意思。 答案：　B 9．填入下列句子橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是(　　) ①機動車銷售不斷增加及燃油價格一路________，使燃油消費成為拉動北京消費增長的主要動力之一。 ②今年以來該公司加大了吸引保險行業(yè)精英的力度，爭奪人才的范圍________了行業(yè)中個險、團險、客戶服務、培訓、理賠等多個業(yè)務部門。 ③因為有政府的________支持，龐大的中國市場和超前的軟件設計做后盾，所以我敢向微軟叫板。 A．飆升　覆蓋　鼎力　　 B．飆升　涵蓋　全力 C．升高　涵蓋　鼎力　　 D．升高　覆蓋　全力 解析：?、佟帮j升”較之“升高”程度要迅猛，并與“一路”相搭配；②“涵蓋”有“包括”之意，而“覆蓋”多指遮蓋，或地面上的植物對土壤有保護作用，與語境不合；③“鼎力”是敬辭，多用于人與人之間，此處應用“全力”，表示全部力量或精力。 答案：　B 10．將下列詞語依次填入橫線處，最恰當?shù)囊唤M是(　　) 舞臺上的藝術大多是時間和空間的綜合持續(xù)。幾乎所有的舞蹈都要將同一動作重復若干次，并且往往將動作的重復和音樂的重復________起來，但在重復之中又給以相應的變化；通過這種重復與變化以________某一種效果，________出某一種思想感情。 A．結合　突出　表達　　 B．組合　突出　表現(xiàn) C．組合　實現(xiàn)　表達　　 D．結合　實現(xiàn)　表現(xiàn) 解析：　結合：事物之間發(fā)生密切聯(lián)系。組合：組織成為整體。 突出：使(效果)超過一般。實現(xiàn)：使成為事實。表達：專用于表示思想感情。表現(xiàn)：表示出來一般事物。 答案：　A 11．(xx天津卷)下面語段橫線處應填入的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　　) 我們都知道，現(xiàn)在“種花”已經(jīng)不能僅憑勞動力和氣候來________收益了。如果沒有優(yōu)良的花卉品種、先進的栽培技術、專業(yè)規(guī)模和品牌，________有再好的氣候和再廉價的勞動力，也無法帶來產(chǎn)業(yè)的快速________。而要獲得更大的產(chǎn)業(yè)效益，則與科技進步、資金投入、法制保障等因素________。 A．決定　即使　提升　息息相關 B．決定　雖然　提高　休戚相關 C．確定　即使　提升　休戚相關 D．確定　雖然　提高　息息相關 解析：　本題考查考生正確使用詞語(包括熟語)的能力?！皼Q定”強調(diào)的是某事物成為另一事物的先決條件，起主導作用；“確定”強調(diào)的是明確肯定。聯(lián)系語境可知，傳統(tǒng)“種花”的收益取決于勞動力和氣候，故應用“決定”?！凹词埂奔瓤杀硎咀尣疥P系，也可以表示假設關系；“雖然”只能表示讓步關系，不表示假設關系。 由句中“如果”可知，應用表示假設關系的“即使”。“提升”多指提高職位、等級等，“提高”意思是使位置、程度、水平、數(shù)量、質量等方面比原來高。句中適用對象為花卉“產(chǎn)業(yè)”，用“提升”更妥?！跋⑾⑾嚓P”形容彼此的關系非常密切，“休戚相關”形容關系密切，利害相關。兩者的區(qū)別在于：①“休戚相關”含有同甘共苦、利害一致的意思?！跋⑾⑾嚓P”不含。②“息息相關”適用的對象比較廣泛，可以指人，也可以指物?！靶萜菹嚓P”適用面比較窄，一般只能指有禍福可言的人、集團、國家等相互間的關系，不能指無禍?？裳缘囊话闶挛铩＂邸靶萜菹嚓P”含有褒義色彩，“息息相關”則是中性的。句中適用對象為花卉產(chǎn)業(yè)效益，故應用“息息相關”。 答案：　A