2019-2020年高中語文第一單元裝在套子里的人導學案2新人教版必修.doc

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2019-2020年高中語文第一單元裝在套子里的人導學案2新人教版必修 （一）學習任務(wù) 1.正確認識別里科夫的人物形象及其時代意義，認識沙皇專制統(tǒng)治的反動與黑暗。 2.學習領(lǐng)會作品中幽默諷刺手法和細節(jié)描寫的運用。 （二）學習方法 認真閱讀文本，把握住小說的三要素：環(huán)境、人物、情節(jié)。從人物的語言、行為和細節(jié)描寫等來分析人物性格。 【知識清單】 1.作者簡介 安東?巴甫洛維奇?契訶夫（1860～1904），19世紀末葉俄國批判現(xiàn)實主義作家。與法國的莫泊桑、美國的歐亨利并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。他出生在一個由農(nóng)奴贖身的自由民的家庭。中學畢業(yè)后，考取了莫斯科大學醫(yī)學院。1880年，他在大學期間就開始了文學創(chuàng)作活動。畢業(yè)后，他一邊行醫(yī)，一邊寫作。契訶夫是杰出的短篇小說家和戲劇家。他一生只活了44歲，但在他25年的創(chuàng)作活動中，他卻寫下了七八百篇短篇小說和中篇小說，還有十幾個獨幕劇和多幕劇。他的作品取材極為廣泛，對地主、官吏、資產(chǎn)階級、小市民、知識分子、工人和農(nóng)民都作了非常真實而深刻的描寫。他的思想和創(chuàng)作都隨著當時的政治斗爭而不斷發(fā)展。他的藝術(shù)特點在于以簡練的手法，幽默的筆調(diào)，從平凡的日常生活事件里反映出重大的社會問題。他的代表作品有中篇小說《第六病室》，短篇小說《小公務(wù)員之死》《變色龍》《凡卡》《帶閣樓的房子》《裝在套子里的人》《胖子和瘦子》，劇本《櫻桃園》等。 2.寫作背景 契訶夫的這篇小說發(fā)表于1898年。它通過別里科夫這個文學形象反映了十九世紀末期俄國的社會生活。十九世紀末期，俄國正是無產(chǎn)階級革命的前夜，工人運動逐漸展開，馬克思主義已在全國傳播，工人階級的政黨正在形成，一場革命風暴即將到來。沙皇政府面臨著日益高漲的革命運動形勢，極力加強反動統(tǒng)治，瘋狂鎮(zhèn)壓人民，在全國造成了陰沉郁悶的氣氛，這種專制主義，剝奪控制了人們的自由，而且到處都有耳目，稍有越軌，就會遭到無情的迫害；但是，在當時，民主和自由已越來越成為人們的普遍要求。沙皇政府的忠實衛(wèi)道者，也極力維護沙皇的反動統(tǒng)治。他們死守著舊有的陣地，仇視和反對一切新鮮事物。這種人不但出現(xiàn)在官場上，而且也出現(xiàn)在知識界。別里科夫正是沙皇衛(wèi)道士的典型。 3.課文是原小說主要部分的節(jié)選。原作開頭是中學教師布爾金同獸醫(yī)伊凡?伊凡尼奇去打獵，因為耽誤了時辰，便在村外過夜。布爾金給他的同伴講了這個別里科夫的故事。原作結(jié)尾還有伊凡的一段議論。 別里科夫是世界文學史上著名的典型形象，已成為保守、反動、扼殺新思想、阻擋革命潮流的代名詞。 別里科夫這個形象是作家以故鄉(xiāng)塔于洛格初級學校的一個教員兼學監(jiān)狄河諾夫為原型塑造的。契訶夫?qū)诎档纳郴蕦Ｖ浦贫认碌闹R界做了長期的、深入細致的觀察，把知識分子中的“狄河諾夫”們的思想性格和習慣集中起來進行藝術(shù)概括，運用夸張的藝術(shù)手法，塑造了別里科夫這個世界文學史上少見的典型形象。 【課前預習】 1.重點字詞讀音 削（xiāo）鉛筆默（m）許　 祈禱（qdǎo）慫恿（sǒng yǒng） 降（xinɡ）服　轄（xi）制　搓（cuō）膽怯（qi）噩（）夢 譏誚（qio）憎惡（zēng w） 2.詞語解釋 六神不安：心神不安。我國道家迷信說法，認為人的心、肺、肝、腎、脾、膽，各有神靈主宰，叫六神。 陶冶：燒制陶器和冶煉金屬，比喻給人的思想、性格以有益的影響。 轄制：管束。 周濟：對窮困的人給予物質(zhì)上的幫助。 撮合：從中介紹促成（多指婚姻）。 體統(tǒng)：指體制、格局、規(guī)矩等。 譏誚：冷言冷語地嘲諷。 【學習內(nèi)容】 1.思考：別里科夫身上有哪些有形的和無形的套子？從中可以看出什么思想性格特點？ 明確：穿著打扮： ①晴天穿雨鞋，帶雨傘，穿棉大衣（異于常人） ②戴黑眼鏡，耳朵用棉花堵（隔絕人世） ③臉藏在豎起的衣領(lǐng)里（害怕刺激） 有形的套子： ①傘、表、刀裝在套子里（惶恐不安） ②坐上馬車，支起車篷（戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢） ③臥室像箱子，床上掛帳子（與外界融絕） ④歌頌過去，歌頌從沒存在過的東西（守舊） ⑤用所教的古代語言躲避生活（害怕變革） ⑥只信政府的告示和報紙文章（頑固保守） 無形的套子： 對不合規(guī)矩的事悶悶不樂、維護舊制度、只求不出亂子　阻礙社會發(fā)展、禁閉開除學生（頑固守舊） 2.全城的人又為什么都怕這個膽小如鼠、弱不禁風的人呢？為什么他能轄制全城呢？ 明確：全城的人怕他，向他妥協(xié)(課文第4段的原句用了八個“不敢”，“全城的人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地生活了十年到十五年”)，是因為他的言行與思想都是與沙皇專制制度一致的，他自覺維護著舊制度舊思想。周圍的人還沒有勇氣敢與他斗，所以都怕他，受他轄制。別里科夫的可恨在于，他不但要把自己裝在“套子”里，而且還想把周圍的一切也裝進“套子”里。這兩種“怕”表面上是矛盾的，但只要我們結(jié)合當時的情況想一想，就會發(fā)現(xiàn)總根源都是沙皇專制制度。別里科夫所依附的沙皇統(tǒng)治，一方面是極力加強反動統(tǒng)治，在全國造成了沉重壓抑的氣氛；另一方面又是行將滅亡，搖搖欲墜的。革命的風暴還未到來，大多數(shù)人還感到迷茫，不敢起來斗爭，所以別里科夫還能“轄制”全城。 3.柯瓦連科兄妹倆在文中有何作用，是怎樣的人物形象？ 明確：柯瓦連科和華連卡是作為與別里科夫相對立的形象出現(xiàn)的，他們代表有民主自由思想的進步力量，有正常的人類情感的人，敢于和“套中人”斗爭的人。柯瓦連科和別里科夫的沖突，不但鮮明地展示了兩個人物的不同性格水火不相容和他們所代表的新舊思想的斗爭，而且淋漓盡致地暴露了別里科夫“套中人”思想的虛偽、腐朽和反動，表達了作者鞭撻丑惡的舊事物，支持生活中的積極進步力量的立場。 華連卡的笑聲一方面是正常人對“套中人”越出常軌出洋相的嘲弄，另一方面也象征著追求自由生活的進步力量對窒息生命的反動勢力的斗爭的勝利。 【課后鞏固】 一、基礎(chǔ)知識 1.下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是(　　) A.蒙蔽(mnɡ)　蒙騙(mēnɡ)　 暖和(he)　 膽怯(qi) B.驚嚇(xi)恫嚇(h)憎惡(w)貝殼(qio) C.孤僻(p)慫恿(sǒnɡ)禁閉(jn)搓手(cuō) D.游說(shu)譏誚(xiāo)郁悶(y)祈禱(q) 2.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?　　) (1)……可是這個老穿著雨鞋、拿著雨傘的小人物，卻把整個中學________了足足十五年！ (2)我相信他情愿摔斷脖子和兩條腿，也不愿意成為別人________的對象。 (3)他憑他那種唉聲嘆氣，他那種垂頭喪氣，和他那蒼白的小臉上的眼鏡，________了我們，我們只好讓步…… A.轄制　　嘲笑　　制服　　B.管制　　嘲笑　　降服 C.轄制取笑降服D.管制取笑制服 3.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?　　) A.三位農(nóng)民工代表成為中外媒體聚焦的“熱點人物”，因為下里巴人步入最高國家權(quán)力機關(guān)，履行管理國家和社會事務(wù)的權(quán)力，標志著中國民主政治的不斷發(fā)展。 B. xx年2月22日上午，各方關(guān)注的許霆ATM機惡意取款被判無期徒刑一案，在廣州市中級人民法院重新審理，控辯雙方再次對簿公堂。 C.某校高三(1)班班風正、成績好，同學之間團結(jié)協(xié)作，相敬如賓，在學校舉行的各項活動中表現(xiàn)突出，多次被學校評為先進班集體。 D.隨著氣溫回升，曾是白茫茫一片的郴州渙然冰釋，從冰凍災(zāi)害中走出的人們顧不上喘口氣，就又投入到災(zāi)后重建的艱巨工作中。 4.下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A.飛人劉翔自從為救助華南師范大學患白血病的在讀研究生發(fā)出呼吁之后，社會各界反應(yīng)相當積極，紛紛踴躍捐款幫助這位患病的學生。 B.無論是提高藝術(shù)表現(xiàn)力，還是判斷藝術(shù)的優(yōu)劣高下，都不能靠行政命令，而要靠艱苦的藝術(shù)實踐，靠平等的爭鳴。 C.具有兩千多年悠久歷史的蘇繡，以其圖案秀麗、色彩典雅、線條明快、繡工精細的特色聞名于世，一直都是新老顧客備受青睞的手工藝品。 D.預付費電度表又稱智能電度表，使用這種電度表可以減少用電抄表等環(huán)節(jié)，還能解決防止偷電、杜絕拖欠電費等。 二、文本閱讀 閱讀下面的文字，完成5～8題。 我的同事希臘文教師別里科夫兩個月前才在我們城里去世。您一定聽說過他。他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣。他總是把雨傘裝在套子里，把表放在一個灰色的鹿皮套子里；就連那削鉛筆的小刀也是裝在一個小套子里的。他的臉也好像蒙著套子，因為他老是把它藏在豎起的衣領(lǐng)里。他戴黑眼鏡，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上馬車，總要叫馬車夫支起車篷?？傊?，這人總想把自己包在殼子里，仿佛要為自己制造一個套子，好隔絕人世，不受外界影響?，F(xiàn)實生活刺激他，驚嚇他，老是鬧得他六神不安。也許為了替自己的膽怯、自己對現(xiàn)實的憎惡辯護吧，他老是歌頌過去，歌頌?zāi)切臎]存在過的東西；事實上他所教的古代語言，對他來說，也就是雨鞋和雨傘，使他借此躲避現(xiàn)實生活。 …… …… 我們要老實說：埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事。我們從墓園回去的時候，露出憂郁和謙虛的臉相；誰也不肯露出快活的感情?！衲菢拥母星?，我們很久很久以前做小孩子的時候，遇到大人不在家，我們到花園里去跑一兩個鐘頭，享受完全自由的時候，才經(jīng)歷過。 我們高高興興地從墓園回家。可是一個禮拜還沒有過完，生活又恢復舊樣子，跟先前一樣郁悶、無聊、亂糟糟了。局面并沒有好一點。實在，雖然我們埋葬了別里科夫，可是這種裝在套子里的人，卻還有許多，將來也還不知道有多少呢！ 5．別里科夫“即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，帶著雨傘，而且一定穿著暖和的棉大衣”。作者在這里運用了怎樣的表現(xiàn)手法？在表達上有怎樣的作用？ 6．為什么說“埋葬別里科夫那樣的人，是一件大快人心的事”？ 7．從墓園回來，我們“誰也不肯露出快活的感情”，而且生活很快“又恢復舊樣子”，導致出現(xiàn)這種情況的原因是什么？ 8．“我們高高興興地從墓園回家”，可前文卻說“我們從墓園回去的時候，露出憂郁和謙虛的臉相”，這是否矛盾？為什么？ 【參考答案】 1.答案C。A項中“和”應(yīng)讀“huo”；B項中“殼”應(yīng)讀“k”；D項中“誚”應(yīng)讀“qio”。 2.答案C。轄制：管束、控制；管制：強制管理。嘲笑：用言辭笑話對方；取笑：開玩笑、嘲笑。降服：投降、屈服；制服：用強力壓制使馴服。 3.答案B。A項下里巴人：泛指通俗的普及的文學藝術(shù)；B項對簿公堂：指在公堂上根據(jù)訴狀核對事實；C項相敬如賓：形容夫妻互相尊敬像對待賓客一樣；D項渙然冰釋：形容嫌隙、疑慮、誤會等完全消除。 4.答案B。A項偷換主語，應(yīng)把“自從”放到“飛人劉翔”之前；C項語序不當，應(yīng)將“備受”放到“新老顧客”之前；D項“解決”一詞多余。 5.作者在這里運用了夸張的手法。這是一種漫畫式的夸張，作者是要借這種怪異的外形來凸現(xiàn)別里科夫的荒謬性格，帶有強烈而鮮明的諷刺意味。 6.別里科夫活著用套子套自己，也套社會，他轄制了人們的生活和思想，這樣一個維護舊制度、害怕新事物、扼殺新思想的沙皇鷹犬的死自然是一件大快人心的事。 7.不矛盾。兩者描寫的對象不同?！皯n郁和謙虛”寫的是臉相；“高高興興”寫的是內(nèi)心感受，是心情。 8.所有這一切都在顯示：別里科夫絕對不是個別現(xiàn)象。只要別里科夫賴以生存的社會現(xiàn)實還在，反動的沙皇政府還在，別里科夫這種裝在套子里的人就必然繼續(xù)存在，作者實際上是以此來呼吁人們徹底鏟除產(chǎn)生別里科夫這樣罪惡人格的社會土壤。