2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元學(xué)情檢測(cè) 新人教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元學(xué)情檢測(cè) 新人教版班級(jí): 姓名: 等級(jí):一、積累(選擇題3分,填空題每空各1分)1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( ) A.膩煩(n) 解元(ji) 勾當(dāng)(gu) 趲行(zn) B.商酌(zhu) 星宿(xi) 帶挈(qi) 稟請(qǐng)(bn) C.兀自 (w) 聒噪(gu) 僥幸 (jio) 相公 (xing) D.桑梓(zh) 盤(pán)纏(chn) 譖害(zn) 慪氣(u) 2.下列四組詞語(yǔ)中各有一個(gè)錯(cuò)別字,請(qǐng)找出來(lái)在后面改正。A.自暴自棄 趨炎附勢(shì) 恃才放獷 足智多謀B.嫌貧愛(ài)富 惟惟連聲 面面廝覷 急功近利C.誨人不倦 前倨后恭 猶豫不訣 不醒人事 D.對(duì)答如流 蠻橫粗暴 熱中功名 庸俗自私 3下列文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)( )A.智取生辰綱選自水滸傳,水滸傳是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇文言小說(shuō)。B.三國(guó)演義是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)。作者羅貫中,元末明初小說(shuō)家。C.范進(jìn)中舉節(jié)選自儒林外史,吳敬梓的儒林外史是我國(guó)清代的一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō),主要描寫(xiě)封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。D.曹雪芹是清代小說(shuō)家,他所著的紅樓夢(mèng)是我國(guó)古代小說(shuō)的顛峰之作。4指出紅樓夢(mèng)中詩(shī)中所指人物是誰(shuí)?(1)“枉自溫柔和順,空云似夢(mèng)如蘭??傲w優(yōu)伶有福,誰(shuí)知公子無(wú)緣。”指的是 _ (人名)。(2)“才自精明志自高,生于末世遠(yuǎn)偏消,清明涕淚江邊望,千里東風(fēng)一路遙。”指的是 _(人名)。(3)“子系中山狼,得志便猖狂。金閨花柳質(zhì),一載赴黃粱?!敝傅氖?(人名)。(4)“桃花春風(fēng)結(jié)子完,到頭誰(shuí)似一盆蘭,如冰水好空相妒,枉與他人作笑談。”指的是_(人名)。5. A 相了相,走到樹(shù)前,把直裰脫了,用右手向下,把身倒繳著,卻把左手扳住上截,把腰只一趁,將那綠楊樹(shù)帶根拔起,眾潑皮見(jiàn)了,一齊拜倒在地,只叫:“師父非是凡人,正是真羅漢!身體無(wú)千萬(wàn)斤氣力,如何拔得起!”這段文字出自古典名著 ,文段中A的姓名是 ;在名著中,這個(gè)人物的主要特征是 ;請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)句寫(xiě)出關(guān)于A的另一個(gè)故事名稱 閱讀理解(一 ) 隆中對(duì)時(shí)先主屯新野。徐庶見(jiàn)先主,先主器之,謂先主曰:“諸葛孔明者,臥龍也,將軍豈愿見(jiàn)之乎?”先主曰:“君與俱來(lái)?!笔唬骸按巳丝删鸵?jiàn),不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”由是先主遂詣亮,凡三往,乃見(jiàn)。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,主上蒙塵。孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計(jì)將安出?”亮答曰:“自董卓已來(lái),豪杰并起,跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹,則名微而眾寡,然操遂能克紹,以弱為強(qiáng)者,非惟天時(shí),抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾,挾天子而令諸侯,此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國(guó)險(xiǎn)而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會(huì),西通巴、蜀,此用武之國(guó),而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?益州險(xiǎn)塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱,張魯在北,民殷國(guó)富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,總攬英雄,思賢如渴,若跨有荊、益,保其巖阻,西和諸戎,南撫夷越,外結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政理;天下有變,則命一上將將荊州之軍以向宛、洛,將軍身率益州之眾出于秦川,百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?誠(chéng)如是,則霸業(yè)可成,漢室可興矣?!毕戎髟唬骸吧疲 庇谑桥c亮情好日密。6、下列語(yǔ)句中,加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是(2分)A由是先主遂詣亮(告訴) B此人可就見(jiàn)(接近、趨向)C先主器之(器重,重視) D欲信大義于天下(通“伸”,伸張)7、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是(2分)A則名微而眾寡而其主不能守B此用武之國(guó)或置酒而招之C因屏人曰:“漢室傾頹”高祖因之以成帝業(yè)D信義著于四海出沒(méi)于鯨波萬(wàn)仞中8、翻譯下面文言語(yǔ)句。(4分)將軍宜枉駕顧之。 然志猶未已,君謂計(jì)將安出?9、下列有關(guān)選段的理解分析不正確的一項(xiàng)是(2分)A從分析天下形勢(shì),并提出對(duì)策、藍(lán)圖中,可見(jiàn)諸葛亮是具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)的政治家、軍事家,具有天才的預(yù)見(jiàn)能力。B談到建立“霸業(yè)”根基,諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的可能性,再緊承論述占據(jù)兩州的必要性。C選段層次清晰、結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán),圍繞“隆中對(duì)”的“對(duì)”前、“對(duì)”中、“對(duì)”后依次寫(xiě)來(lái),且詳略十分得當(dāng)。D選段語(yǔ)言“言簡(jiǎn)而意豐,文省而深刻”,如結(jié)尾一個(gè)“善”字,就把劉備對(duì)諸葛亮的高度評(píng)價(jià)準(zhǔn)確地表達(dá)了出來(lái)。10、在諸葛亮的對(duì)策里,對(duì)不同的對(duì)象所采取的對(duì)策不同。根據(jù)文意,分別用一個(gè)字概括對(duì)下列對(duì)象所采取的對(duì)策(不能用原文中的詞)。(2分)孫權(quán):益州:閱讀理解(二) 界河 (希臘)薩馬拉基斯命令很明確:禁止下河洗澡!同時(shí)規(guī)定沿岸二百公尺內(nèi)為禁區(qū)。大約三周之前,他們來(lái)到河岸這邊駐扎下來(lái),對(duì)岸就是敵軍通常被稱之為“那邊的人”。河兩岸的縱深處盡是茂密的叢林,林子里駐扎著敵對(duì)雙方的部隊(duì)。據(jù)情報(bào),那邊有兩個(gè)營(yíng),但他們并未發(fā)動(dòng)攻勢(shì)。誰(shuí)知道眼下他們正打著什么鬼算盤(pán)。與此同時(shí),雙方都派出哨兵隱蔽在兩岸的密林里,戒備著隨時(shí)可能出現(xiàn)的情況。記得他們初抵此地時(shí),還是春寒料峭。然而幾天前卻突然放晴,現(xiàn)在竟是明媚和煦的春天了!第一個(gè)偷偷潛下河的是一位中士。一天早晨,中士下河潛入水中。不久當(dāng)其爬回此岸時(shí),肋下已中了兩彈,后來(lái)只活了幾個(gè)小時(shí)。翌日,又是兩個(gè)士兵下河去了。沒(méi)有再能見(jiàn)到他們,只聽(tīng)到幾陣機(jī)槍的掃射聲,然后,便是一片沉寂。此后,司令部就下了那道禁令。然而,那條河依然具有不可抗拒的誘惑力。一聽(tīng)到潺潺流水,渴望便從他們心底油然而生。兩年半的野戰(zhàn)生活已使他們變得蓬頭垢面,邋里邋遢。在這兩年半里他們享受不到一絲的快樂(lè)。現(xiàn)在他們卻邂逅了這條河,可司令部的命令卻是“這該死的命令!”那天夜里他忿忿地詛咒道。夜里,他輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠。遠(yuǎn)處,滔滔的河水聲縈繞在他的耳際,仿佛家鄉(xiāng)節(jié)日演奏的合唱,令他不得一絲安寧。對(duì),明天要去,他一定要去讓那禁令見(jiàn)鬼去吧!其他的士兵正睡得很香,最后,他也漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。他做了一個(gè)夢(mèng),一個(gè)噩夢(mèng)。起先,他似乎見(jiàn)到了它一條河。河就在他的面前,期待著他。他站在岸邊,正欲躍入水中。一瞬間那條河竟然變成了他的戀人一個(gè)膚色黝黑、年輕健美的姑娘,她正待他奔來(lái),可是他沒(méi)有能朝他跑去,因?yàn)橐恢粺o(wú)形的手仿佛緊緊攫住了他的后背。他醒了過(guò)來(lái),精疲力竭,天還沒(méi)有亮終于來(lái)到河邊。他停下腳步注視著它。瞧這河!一連幾個(gè)小時(shí)他都在擔(dān)心這只是一種想象,抑或只是他們的一種幻覺(jué),一種錯(cuò)覺(jué)。天氣多好??!他把衣服和槍靠放在樹(shù)干旁,縱身跳入水中。一俟他赤裸的身軀進(jìn)入水中,承受了兩年半的折磨,他那迄今還留有兩顆子彈刻下的疤痕的肉體,頓時(shí)感到變成了另一個(gè)人。無(wú)形中,宛如有一只拿著海綿的手撫過(guò)他的全身,為他抹去這兩年半中留下的一切印跡。左右兩岸,鳥(niǎo)群在自由飛翔,有時(shí)它們盤(pán)旋在他的頭頂,和他親昵地打招呼。他時(shí)而仰泳,時(shí)而側(cè)泳,任憑自己隨波逐流。他還不時(shí)進(jìn)行長(zhǎng)長(zhǎng)的潛泳。少頃,順流漂下的一根樹(shù)干出現(xiàn)在他的前方。他一個(gè)長(zhǎng)潛試圖抓住樹(shù)干。他果真抓住了!他恰巧就在樹(shù)干邊浮出水面。真是太妙了!可就在這瞬間,他發(fā)現(xiàn)約在三十公尺開(kāi)外的前方有一個(gè)腦袋。他停下來(lái),想仔細(xì)看清楚。對(duì)方也看到了他,也停了下來(lái)。兩人面面相覷。倏地,他一下子又恢復(fù)了原來(lái)的自我一個(gè)經(jīng)歷了兩年半戰(zhàn)火洗禮的士兵。他無(wú)法斷定面對(duì)他的那個(gè)人是否是自己的戰(zhàn)友,抑或是那邊的人。他們都驚得呆若木雞。一個(gè)噴嚏打破了平靜的僵局。這是他打的噴嚏,像往常一樣很響。緊接著對(duì)方開(kāi)始向?qū)Π犊焖儆稳?,他也分秒必?zhēng)。兩人使盡全力游向自己的岸邊。他先上了岸,奔到那棵樹(shù)下,一把抓起了槍。還好,對(duì)方剛出水,正朝自己擱槍的地方跑去。他舉起槍,開(kāi)始瞄準(zhǔn)。對(duì)他來(lái)說(shuō),要打中對(duì)面的腦袋實(shí)在再簡(jiǎn)單不過(guò)的了。對(duì)方赤裸著身子在約二十米的地方奔跑,這是極易瞄準(zhǔn)的活靶子。不,他沒(méi)有扣動(dòng)扳機(jī)。那邊的人就在對(duì)岸,恰似娘胎里出來(lái)的一樣,赤條條一絲不掛。他站在這邊,也赤裸著身子。他不能扣動(dòng)扳機(jī),兩個(gè)人都是赤條條的,赤條條的兩個(gè)人,一絲不掛。沒(méi)名沒(méi)姓,沒(méi)有國(guó)籍,沒(méi)有穿咔嘰布軍裝的自己。他不能扣動(dòng)扳機(jī),他覺(jué)得此刻這條河并沒(méi)能把他們隔開(kāi);相反,卻把他們聯(lián)合在一起了。當(dāng)對(duì)岸槍聲響起時(shí),他只是瞥見(jiàn)有幾只鳥(niǎo)被驚起。他倒了下去,先是頹然跪下,隨之整個(gè)身子直挺挺地?fù)涞乖诘厣稀?1、從全文看,小說(shuō)開(kāi)篇敘述司令部的命令及相關(guān)內(nèi)容有什么作用?(4分)12、簡(jiǎn)要說(shuō)明小說(shuō)情節(jié)的兩種特點(diǎn)及其作用。(4分)13、試概括小說(shuō)中“他”這一人物形象的特征。(4分)14、閱讀畫(huà)線的語(yǔ)句,綜合概括自然環(huán)境描寫(xiě)在文中的作用。(5分)15、如果將小說(shuō)結(jié)局分別改為以下兩種情況,請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞#?分)“他”最終扣動(dòng)扳機(jī),將“那邊的人”射殺。雙方均未開(kāi)槍,各自回到自己- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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