2019-2020年九年級語文下冊第一單元4《外國詩兩首》基礎(chǔ)練習(xí)1新人教版.doc
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2019-2020年九年級語文下冊第一單元4外國詩兩首基礎(chǔ)練習(xí)1新人教版一、書寫讀音1.給加粗的字注音:虔信( ) 慰藉( ) 鑲嵌( )2.把下列句子認(rèn)真抄寫一遍,要求書寫正確、規(guī)范、美觀:愛祖國,但用的是奇異的愛情!3.祖國一詩的作者是_國詩人_,本詩選自_。4.把古詩補充完整:(1)寧為百夫長,_。(2)_,對影成三人。(3)驅(qū)雞上樹木,_。二、分析鞏固1.閱讀下面詩歌并回答問題:我愛祖國,但用的是奇異的愛情!連我的理智也不能把它制勝。無論是鮮血換來的光榮,無論是充滿了高傲的虔信的寧靜,無論是那遠(yuǎn)古時代的神圣的傳言,都不能激起我心中的慰藉的幻夢。但我愛我不知道為什么它那草原上凄清冷漠的沉靜,它那隨風(fēng)晃動的無盡的森林,它那大海似的洶涌的河水的奔騰;我愛乘著馬車奔上村落間的小路,用緩慢的目光透過那蒼茫的夜色,惦念著自己夜間的宿地,迎接著道路旁荒村中那點點顫抖的燈光;我愛那野火冒起的輕煙,草原上過夜的大隊車馬,蒼黃的田野中小 山頭上那兩棵閃著微光的白樺。我懷著人所不知的快樂,望著堆滿谷物的打谷場,覆蓋著稻草的農(nóng)家茅房,鑲嵌著浮雕窗板 的小窗;而在有露水的節(jié)日夜晚,在那醉酒的農(nóng)人笑談中,觀看那伴著口哨的舞蹈,我可以直看到夜半更深。1祖國一詩中用“_”統(tǒng)攝全詩,詩人把對祖國的感情比喻為“_”。2從祖國一詩的內(nèi)容看,詩人對祖國奇異的“愛情”指什么?3詩中“無論無論 無論”引領(lǐng)的三個詩句的含義是什么?4萊蒙托夫所抒發(fā)的愛國之情,主要通過描寫俄羅斯的夜色及夜色中人們的活動表現(xiàn)出來,這樣寫有什么好處?2.閱讀俄國萊蒙托夫1932年寫的一首詩帆,完成下列問題。在大海的深藍(lán)色的濃霧里一片孤孤的帆兒閃著白光。它在尋求甚么,在這遙遠(yuǎn)的異地?它拋下了甚么,在那自己的故鄉(xiāng)?波濤在洶涌著,海風(fēng)在呼嘯著,桅桿弓起腰來發(fā)出軋軋的聲動,唉,它不是在尋求幸福,它也不是在逃避幸福!它下面是澄清的碧色的水流,它上面是黃金色的陽光!而它,不安的,在祈求著風(fēng)暴 ,仿佛是在風(fēng)暴中才有安祥!1本詩中詩人的自我形象是什么?詩中“濃霧”、“波濤”、“海風(fēng)”、“桅桿”、“水流”、“陽光”、“風(fēng)暴”等形象的作用是什么?2詩中的“幸福”指的什么?3這首詩抒發(fā)出來的強烈情感是什么?- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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