2019-2020年九年級下期二輪復習專項練習：換位思考與與人為善（含解析）.doc

《2019-2020年九年級下期二輪復習專項練習：換位思考與與人為善（含解析）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年九年級下期二輪復習專項練習：換位思考與與人為善（含解析）.doc（15頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年九年級下期二輪復習專項練習：換位思考與與人為善（含解析） 一、單選題 1．有人說：“生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己?！币虼耍覀儯? ） ①要寬容別人的一切錯誤 ②要學會理解別人 ③要保持樂觀的心態(tài) ④不要參與社會競爭 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 2．下邊漫畫《午休時刻》中“午休”的人應該懂得（ ） ①己所不欲，勿施于人 ②誰言寸草心，報得三春暉 ③敬人者，人恒敬之 ④物競天擇，適者生存 A.③④ B.②④ C.①② D.①③ 3．美國前總統(tǒng)羅斯福家曾丟失許多東西,友人安慰他不必在意。他回信友人，大報平安和快慰：“第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！边@給我們的啟示是（ ） ①每個人的心態(tài)都是自己選擇的 ②要正確看待生活中的不如意 ③身體健康有助于保持樂觀心態(tài) ④寬容別人有助于保持樂觀心態(tài) A.①② B.①②④ C.③④ D.②③④ 4．要使男女同學之間的交往正常，就必須做到（ ） ①互相尊重，自尊自愛 ②既要開放自己，又要掌握分寸 ③心底無私天地寬，不需要考慮交往的方式、場合和時間 ④既要熱情主動，又要注意交往的方式、場合和時間等因素 A.①②③④ B.①②③ C.①③ D.①②④ 5．擁擠的公交車上，一位女士無意踩了一位男士的腳，趕緊道歉：“對不起，踩著您的腳了?！蹦惺繀s笑著說：“不好意思，是我的腳長得不夠苗條。”從這位男士的言行中可以看出（ ） A．寬容就是不講原則 B．寬容是懦弱的表現 C．寬容是一種美德，是一種崇高的境界 D．寬容就是事事忍讓，遷就他人 6．中國有句古話：授人玫瑰，手留余香。這句話告訴我們（ ） ①幫助別人，都是需要別人回報的 ②人生的意義，也表現在幫助他人解決所遇到的問題 ③幫助別人，也能使我們得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華 ④人生的意義，在于幫助他人，奉獻社會，不必在于讓自己獲得快樂 A．①② B．①③④ C．②③ D．②③④ 7．與他人建立良好友誼的開端是（ ） A.熟悉他人家庭背景 B.熟悉他人秘密 C.了解他人的過去 8．“今天我畢業(yè)了，對學校的思念依然割舍不掉。6年了，多么深的友誼，我一刻也不曾淡忘那些美好的時光。邁向初中生活，我總有些陌生，不知如何交朋友。我該怎么辦？”看了這個學生的留言，你想告訴他（ ） ①初中生活是人生最美好的時光 ②初中同學比小學同學好交往 ③要主動和同學們相互了解 ④要努力結交新朋友，珍視新友誼 A.①②④ B.③④ C.①② D.①②③ 9．“千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠相待，心誠則靈，讓我們從此是朋友。千金難買是朋友，朋友多了春常留，讓我們永遠是朋友”這首歌告訴我們（ ） A.友誼賽天地間最可貴的東西 B.友誼在新環(huán)境中會自然產生 C.朋友都應該達到心靈相通的境界 D.只要有了朋友就能青春永駐。 10．歌曲《感恩的心》中唱到:感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……這告訴我們，面對別人的關愛，我們應該（ ） A.無動于衷 B.說一聲“謝謝”即可 C.給予經濟報酬 D.常懷感恩之心，用心關愛他人 11．贏得朋友有三大法寶：第一，接受對方，接受優(yōu)點的同時也接受缺點；第二，贊美對方，發(fā)現別人身上的閃光點并加以贊揚；第三，重視對方，讓對方明白他對你來說非常重要。這從一個側面反映了（ ） A．友誼的獲得是接受缺點和贊美對方的結果 B．友誼的獲得需要虛偽和掩蓋自身的缺點 C．友誼的獲得需要我們掌握方法，講究藝術，付出努力 D．掌握尋友的法寶就一定能夠找到真摯的友情 12．古人曾告訴我們“道不同，不相為謀也”，人生的志向和追求如果不同是不能成為合作共事的朋友的。由此可見（ ） A.志同道合的人都能成為好朋友 B.真正的朋友必須互助互諒 C.真摯的友情建立在志同道合的基礎上 D.真誠平等是友情建立的唯一基礎 13．下列情景中的朋友屬于“益友”的是（ ） A．小軍向天華借200元辦生日宴會，給自己掙面子，天華沒有借給他，還批評了他 B．小明曾幫我免受高年級同學的“欺負”，所以我?guī)退啬渫祦淼牡膍p3 C．一次考試時，“哥們兒”小亮見我有一道題不會做，于是把自己的試卷給我抄 D．小強認為“你好，我好,大家好”才是真的好,所以他從不批評同學的缺點 14．某中學八年級學生陳某的父母離異后，他無人管教，開始曠課，上網，輟學后還結交了幾個網友。一天，因為缺少上網費用，他和網友一起搶劫，被抓了起來。這告訴我們（ ） ①人心叵測，世上損友多，益友少，諍友更難尋 ②生活中切不可亂交朋友 ③他們之間并非真心去交流和溝通 ④結交朋友時，要保持理智，分清正義與邪惡 A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④ 15．李強今年轉學到了一個新學校，因為他與其他同學不熟悉，他便把自己完全封閉起來，性格變得越來越古怪。為了改變這一現狀，李強應該（ ） ①跨越障礙，尋求友誼 ②繼續(xù)封閉自己 ③與其他同學積極交往 ④敞開自己的心扉 A．①②③ B．①③④ C．①②③ D．①②③④ 16．培根曾說過：“友誼不但能使人走出暴風驟雨的感情世界而進入和風細雨的春天，而且能使人擺脫黑暗混亂的胡思亂想而走入光明而理性思考?！迸喔倪@一名言告訴我們（ ） A．只有遇到困難和挫折時，才需要友情 B．建立友情必須堅持原則 C．友情能給人帶來歡樂幸福，能幫人排除煩惱憂愁 D．友情建立的基礎是相互幫助和相互關心 17．有人說“得不到友情的人將是終身可憐的孤獨者，沒有友情的社會，只是一片繁華的沙漠”，這句話說明（ ） A．孤獨是安靜的代名詞，安靜也是一種幸福 B．友誼是心靈的需要，失去了友誼，人就會感到孤獨 C．友誼是可有可無的 D．人情冷暖，世態(tài)炎涼，每個人都要冷漠的對待生活 18．“我可以劃船不用槳，可以揚帆沒有風向，但是朋友啊，當你離我遠去，我卻不能不傷感?！薄杜笥选愤@首歌說明了（ ） A.生活中有了朋友，就不會有困難 B.朋友的幫助是青少年健康成長的根本原因 C.我們需要朋友，需要友誼 D.朋友只有在你難過或者開心時才能起到真正的作用 19．“對我來說,幫助別人表面上是幫助別人,實際上也是幫助自己,幫助我完成一種理想,完成一種人格,提升一種境界?！边@說明（ ） A.接受比給予更重要 B.助人只是為了別人的需要 C.助人不僅是付出,也是收獲 D.幫助他人會浪費很多時間和精力,得不償失 20．中學生小紅在班上很受大家的歡迎,因為她在與同學的交往中,無論他人家庭貧與富、成績好與差,總是能一視同仁。這表明小紅在與人相處中做到了（ ） A.自尊自愛 B.平等待人 C.遵守規(guī)則 D.自信自立 21．“君子和而不同，小人同而不合。”這啟示我們交友時應：（ ） A．注重禮儀，和善謙遜 B．寬容他人、尊重差異 C．坦誠大方，平等友善 D．堅持原則、不講情面 22．《尚書》說：“必有容，德乃大；必有忍，事乃濟?！边@句話給中學生的啟示是（ ） A、寬容就能成就事業(yè) B、包容他人一切錯誤 C、尊重是理解的前提 D、要培養(yǎng)寬容精神 23．明代洪應明說：“處事讓一步為高，退一步為進步的根本；待人寬一分則福，利人實則利己的根基。”著啟示我們，在與人交往過程中要（ ） A.平等待人 B.樂于助人 C.寬容待人 D.誠信待人 24．同學之間朝夕相處，難免會發(fā)生一些不愉快的摩擦，甚至爭執(zhí)。因此應該（ ） A．學會理解和寬容，不需要講究什么原則 B．學會掩飾自己的想法，虛情假意 C．學會理解和寬容，不要斤斤計較 D．不要糾纏是非，要講“哥們兒義氣” 25．在一項對中學生人際關系的心理健康的調查中發(fā)現，有31%的學生存在不同程度的人際關系問題，人際關系問題比較嚴重的占總體的11%。為了改善同學間的人際關系，我們應該（ ） A．犧牲自己的原則 B．只獲取不付出 C．真誠 友好 善良 負責 D．以自我為中心，封閉自己 二、判斷題 26．“量小失眾友，度大集群朋”，說明寬容能獲得信任贏得朋友。（ ） 27．構建和諧的人際關系需要每個入學會“愛”與“寬容”。（ ） 28．“量小失眾友，度大集群朋”說明要交往有度，純化友誼。（ ） 29．小王在公園玩時看到一群外國游客，他很好奇，就遠遠地跟著想看他們都干些什么。（ ） 30．在新的班集體里面，我得表現得兇些、厲害些，否則他們會欺負我。（ ） 31．“大肚能容天下難容之事”啟示我們做個有教養(yǎng)的現代人要懂得尊重別人。（ ） 32．一個有寬容心的人能夠容忍別人的一切。（ ） 33．人與人之間難免會有矛盾，表達不滿會傷害對方，所以沉默是最好的辦法。（ ） 34．“宰相肚里能撐船，將軍額頭跑得馬?！边@一古語說的是要善于理解和寬容他人。（ ） 35．寬容不是不分是非曲直，也不是麻木不仁，是對社會、對他人最大的友善。（ ） 三、簡答題 36．學會助人(6分) 路遇摔倒老人，不同的人會有不同的選擇： ①視而不見；②馬上扶起；③及時撥打120并請路人幫忙；…… 你的選擇是什么？并簡要說明理由。 37．有人群就有交往，交往是人類生存和發(fā)展的需要。學期初，當我們剛剛跨入中學大門的時候，一切都顯得那樣的陌生和朦朧。在一個學期即將結束時，你肯定認識了許多新的朋友，相信你在與人交往中有了許多新的收獲。請結合第二單元《善于交往》的有關知識回答：在處理人際關系時怎樣才能做到善于交往？（6分） 四、論述題 38．有人說：寬容等于縱容。請加以辨析。（12分） 參考答案 1．D 【解析】 試題分析：“生氣是拿別人的錯誤來懲罰自己?！备嬖V我們要學會理解他人、寬容他人，要以樂觀的心態(tài)對待生活。故②③選項正確，且符合題意。寬容要講原則，并不意味著寬容一切錯誤，要看其是否符合道德和法律的要求，故①選項觀點錯誤。④選項觀點錯誤，也不符合題意。所以答案選D。 考點：本題考查學會寬容的相關知識。 2．D 【解析】 試題分析：結合漫畫分析，漫畫中的這些人缺乏社會公德心。占用公共設施，這是對他人的不尊重，所以這些人應該懂得①己所不欲，勿施于人；③敬人者，人恒敬之。而②誰言寸草心，報得三春暉——說的是報答父母；④物競天擇，適者生存——與材料不符，所以選擇D。 考點：本題考查社會公德心。 3．A 【解析】 試題分析：美國前總統(tǒng)羅斯福面對家中丟失的許多東西，仍然保持樂觀的心態(tài)和欣慰；給我們的啟示是要正確看待生活中的不如意，每個人的心態(tài)都是自己選擇的；因為人生不如意十有八九，造成挫折的原因有很多，又不可能完全避免。③觀點正確，不符題意；④觀點正確，但要明確寬容是講原則的，也不符合題意。故答案是A 考點：正確看待生活中的不如意 4．D 【解析】 試題分析：結合教材知識點，我們知道，異性同學之間的交往要注意——① 互相尊重，自尊自愛 ② 既要開放自己，又要掌握分寸 ④ 既要熱情主動，又要注意交往的方式、場合和時間等因素。顯然，③ 心底無私天地寬，不需要考慮交往的方式、場合和時間——這種說法是錯誤的，所以選擇D。 考點：本題考查男女同學之間如何做到交往正常 5．C 【解析】 試題分析：結合材料分析，女士無意踩了一位男士的腳，趕緊道歉：“對不起，踩著您的腳了。”而這位男士卻笑著說：“不好意思，是我的腳長得不夠苗條?！蓖ㄟ^男士的回答，我們可以看出他的一種寬容精神，但我們結合教材知識點，寬容不是可以不講原則的，也不是事事忍讓，遷就他人，更不是懦弱的表現。所以選擇C。 考點：本題考查寬容是一種美德 6．C 【解析】 試題分析：結合教材知識點，我們知道，助人為樂對我們自己又積極的作用。這體現了我們的人生的意義和價值，同時也能使我們得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華。①幫助別人，都是需要別人回報的，④人生的意義，在于幫助他人，奉獻社會，不必在于讓自己獲得快樂——這兩種說法是錯誤的，所以選擇C。 考點：本題考對助人為樂的認識 D.記住他人的名字 7．D 【解析】 試題分析：本題考查學生對如何與新同學溝通，盡快走近新同學的理解。良好友誼的開端是記住他人的名字。讓別人認識、記住自己的好辦法是在自我介紹時突出自己的姓名、性格、愛好、特長等個人信息中的特別之處。所以選擇D選項。 考點：本題考查良好友誼的開端。 8．B 【解析】 試題分析：初中生活是人生美好的時光，但不是最好的時光，①觀點錯誤，當我們踏入新的班級，將認識更多的新同學，要主動和同學們相互了解，結交更多的新朋友，在一起學習生活中分享成長的快樂，但結交新朋友，不忘老朋友，②觀點錯誤，③④觀點正確，所以本題選擇B答案。 考點：本題考查怎樣珍惜新友誼。 9．A 【解析】 試題分析：結合教材知識點，我們知道友情對于我們每一個人都是很重要的，是最可貴的東西但友情需要我們積極主動的去交往才能獲得，不是自然產生。CD選項的說法是錯誤的，所以選擇A。 考點：本題考查友情的重要性。 10．D 【解析】 試題分析：此題旨在考查學生對關愛他人的認識。根據教材知識，對于他人的幫助，我們要學會回報，學會感恩，其中ABC的做法都是錯誤的，正確答案選D 考點：怎樣關愛他人 11．C 【解析】 試題分析：交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。欣賞他人、贊美他人，寬容他人、尊重差異、加強溝通，我們就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。A觀點說的不全面，B觀點錯誤，D觀點說的太絕對，所以本題選擇C答案。 考點：本題考查結合材料說明獲得友誼的方法。 12．C 【解析】 試題分析：人人都向往真摯友情，真摯友情的建立需要以真誠平等、互幫互諒、共同追求為基礎D觀點錯誤，成為好朋友得人都是志同道合的人，但志同道合的人都能成為好朋友的觀點是錯誤的，B項的觀點正確，但與題意不符，所以本題選擇C答案。 考點：本題考查真摯友情建立的基礎。 13．A 【解析】 試題分析：所謂益友，是指品德高尚、志同道合，有益于自己進步的朋友。江湖義氣只講友情，不講是非，其結果是助長壞思想、壞行為的產生，最終必然是一害朋友、二害自己、三害集體。諍友就是能夠直言不諱指出我們的缺點、錯誤或不足，批評和幫助我們的朋友。B、C做法是屬于哥們義氣，D做法是不講原則的老好人做法，和諍友的做法是背道而馳的，所以本題正確答案為A。 考點：本題考查益友、哥們義氣、諍友的具體表現。 14．D 【解析】 試題分析：友誼帶給我們快樂、支持和信心，也常常使我們陷入兩難境地。有時候，為了照顧朋友的情面，可能不得不做些違心的事。但是。真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。我們要廣交朋友，珍惜朋友情誼。當然，切莫輕交甚至濫交朋友。我們與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。所給觀點都正確，本題選擇D答案。 考點：本題考查交友應注意的問題。 15．B 【解析】 試題分析：在與同學的交往中，如果封閉自己，只會使我們的“人際關系樹輪”萎縮，使自己陷入孤立；如果保持積極開放的心態(tài)，我們就會接觸更多的人，分享更多的經驗和快樂，同時也會被更多的人接納。因此，要認識閉鎖心理的危害，敞開自己的心扉。良好的人際關系是相互選擇的結果。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。②觀點錯誤，本題選擇B答案。 考點：本題考查怎樣與同學交往，獲得新的友情。 16．C 【解析】 試題分析：朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路，A觀點錯誤，建立友情必須堅持原則的觀點錯誤，人人都向往真摯友情，真摯友情的建立需要以真誠平等、互幫互諒、共同追求為基礎，D觀點錯誤，本題正確答案為C。 考點：本題考查友情的作用。 17．B 【解析】 試題分析：根據教材知識，朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。C觀點是錯誤的，人情冷暖，世態(tài)炎涼，每個人都要樂觀的對待生活，B觀點錯誤，孤獨是不良心理的表現，A觀點錯誤，本題選擇B答案。 考點：本題考查缺乏友情的危害。 18．C 【解析】 試題分析：朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。朋友可以幫助我們解決困難，但不能說生活中有了朋友，就不會有困難，A觀點錯誤，朋友的幫助是青少年健康成長的原因，但不是根本原因，B觀點錯誤，朋友只有在你難過或者開心時才能起到真正的作用的觀點錯誤的，本題選擇C答案。 考點：本題考查友情的作用。 19．C 【解析】 試題分析：本題考查對幫助他人的理解。幫助他人是我們內心情感的需要,付出比接受更快樂,助人不僅是付出,也是收獲,所以C的說法正確。A B D觀點錯誤，不利于養(yǎng)成親社會行為，也不符合題意。故答案是C 考點：對幫助他人的理解。 20．B 【解析】 試題分析：本題主要考查平等待人的相關知識。難度不大，認真讀題就會發(fā)現題干中的關鍵詞“一視同仁”可以看出選項B符合題意;選項A、C、D與題意不符。故答案是B 考點：平等待人的相關知識 21．B 【解析】 試題分析：“君子和而不同，小人同而不合”的意思是修養(yǎng)好的人能尊重對方不同于己的意見，又能和諧相處；而修養(yǎng)差的人只有利益相投才能同處，但一遇利益沖突或意見相左，便不能相互尊重，和諧相處。 所以啟示我們交友時要像君子一樣，做到寬容他人、尊重差異，B是正確的，ACD的說法均與題意不符，排除，故選B。 考點：本題考查交友的原則。 22．D 【解析】 試題分析：結合材料分析，“必有容，德乃大；必有忍，事乃濟?！薄牧现v的是我們應該有寬容精神。不是說寬容的作用——寬容就能成就事業(yè)；更以尊重無關，B選項的說法是錯誤的，所以只有D選項既正確又符合題意，所以選擇D。 考點：本題考查我們要培養(yǎng)寬容精神 23．C 【解析】 試題分析：此題以名言的形式考查學生對寬容的認識。根據教材知識，寬容是指寬大有氣量，原諒和不計較他人。我們在社會生活中需要寬容。題文中“讓一步”、“退一步”、“寬一分”等都體現了寬容。所以正確答案選C 考點：寬容的重要性 24．C 【解析】 試題分析：友誼帶給我們快樂、支持和信心，也常常使我們陷入兩難境地。但是，真正的友誼應該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。要想獲得友誼，就要講究藝術，付出努力。當與朋友發(fā)生矛盾時，學會對朋友理解、信任和寬容，積累“化干戈為玉帛”的經驗，所以本題選擇C答案。 考點：本題考查交友的原則和藝術。 25．C 【解析】 試題分析：此題旨在考查學生對交友應該具備的品質的認識。根據教材知識， 我們要想受到朋友的歡迎，必須具有真誠、友好、善良、負責任等良好的品德。其中ABD都是不受歡迎的，所以正確答案選C 考點：交友應該具備的品質 26．A 【解析】 試題分析：人有寬闊的胸襟，才能贏得友誼，增進團結；才能解人之難，取人之長，諒人之短，從而產生很大的感召力，使人相互信任親近。凡是在事業(yè)上有所建樹的人，無不襟懷坦蕩，度量恢宏。寬容是一種美德，是一個人有修養(yǎng)的體現。 考點：本題考查寬容的意義。 27．A 【解析】 試題分析：和諧的人際關系是人與人之間的和諧相處，這種和諧的相處需要每個人的努力，就需要每個入學會“愛”與“寬容”，所以題干是正確的。 考點：本題主要考查和諧的人際關系。 28．B 【解析】 試題分析：“量小失眾友，度大集群朋”，這里的“量小”和“度大”，體現的寬容，對人要大度和寬容，因此題干的說法是錯誤。 考點：本題主要考查寬容。 29．F 【解析】 試題分析：面對外國游客，好奇是可以理解的，但不能遠遠地跟著想看他們都干些什么。這樣侵犯了他人的權利，也損壞了中國人的形象，所以，這種做法是錯誤的。 考點：本題考查正確與人交往。 30．錯 【解析】 試題分析：在新的班集體里面，要積極融入新的班集體，需要團結同學，與同學和睦相處，不能想著與同學為敵，所以題干是錯誤的。 考點：本題主要考查與同學相處。 31．B 【解析】 試題分析：“大肚能容天下難容之事”——講的是寬容的問題，不是要懂得尊重別人，所以題干是錯誤的。 考點：本題考查對寬容的理解。 32．Ｆ 【解析】 試題分析：根據教材知識，寬容是有原則的，要講究策略：寬容并不意味著是非不分，也不是曲直不辨，麻木不仁；寬容不等于縱容，不等于放棄原則。所以說有寬容心的人也不能容忍別人的一切，題文是錯誤的。 考點：本題主要考查寬容是講原則的。 33． 【解析】 試題分析：主動溝通是一切交往的前提。化解誤解、矛盾，增進感情，一切從主動溝通開始。溝通產生理解，理解產生信任。表述錯誤 考點：本題考查主動溝通 34．A 【解析】 試題分析：“宰相肚里能撐船，將軍額頭跑得馬?！笔钦f人大肚能容，所以主要體現了善于理解和寬容他人。題干是正確的。 考點：本題主要考查理解和寬容。 35．錯 【解析】 試題分析：寬容不是不分是非曲直，也不是麻木不仁，是正確的，但是依法維權是對社會、對他人最大的友善，所以題干是錯誤的。 考點：本題主要考查寬容。 36．選擇“及時撥打120并請路人幫忙”。（2分） 美好的生活離不開人與人之間的相互幫助，幫助他人是善心和愛心的表現，幫助他人能獲得內心的安寧與快樂。幫助他人要講究方式方法。社會生活是復雜的，我們要增強自我保護意識，在幫助他人的同時維護自身的合法權益。（4分） 【解析】 試題分析：題文中路遇摔倒老人，我們應該做到樂于助人。因為幫助他人是善心和愛心的表現。美好生活離不開人與人的相互幫助。幫助他人能獲得內心的安寧與快樂。但是幫助他人要講究方式方法，在幫助別人的時間也要注意保護自己的權益。社會生活是復雜的，我們要增強自我保護意識，在幫助他人的同時維護自身的合法權益。所以他應該及時撥打120并請路人幫忙。 考點：本題主要考查關愛他人的做法。 37． 學會尊重他人，己所不欲，勿施于人。正確把握寬容與友善，交往有度，純化友誼，珍視集體團結，相互尊重，促進交往。 【解析】 試題分析：要做善于交往，首先要學會尊重他人，己所不欲，勿施于人，學會換位思考，與人為善，與朋友相處要學會寬容，純化友誼，注重團結協作，促進友好交往，所以根據相關知識 點，主要從尊重、換位思考、寬容、團結等方面闡述。 考點：本題考查善于交往。 38．題中觀點是錯誤的（2分）。因為：（1）寬容并不意味著我們是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。寬容是有原則的，不是盲目的。 （4分）（2）當我們受到別人無意的傷害時，要善于寬容別人的過錯，不可冤冤相報，以牙還牙；在可能的情況下，還要以寬容感化當事人，使其改過。對待家人、同學、朋友，不能斤斤計較，要寬厚待人，與人為善 。但我們絕不遷就“壞人” 、“惡人”，在原則問題上不讓步。（4分）（3）因此，寬容并不等于縱容，寬容是有原則的。（2分） 【解析】 試題分析：本題在答題中需把握以下思路：一判斷；二具體分析說法錯在哪里；三具體分析寬容原則性的表現，四扣題。在答題中需結合相關知識點，運用準確的術語進行表達。 考點：考查寬容的原則 點評：本題側重考查教材基礎知識點，也是理解中的一個難點，本題有利于澄清寬容與縱容的區(qū)別，幫助學生準確把握教材內容，夯實基礎。