2019-2020年高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題二 識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字教學(xué)方案 新人教版.doc
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2019-2020年高三語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 專(zhuān)題二 識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字教學(xué)方案 新人教版 [復(fù)習(xí)建議] 本專(zhuān)題建議用時(shí)3課時(shí) 課時(shí)劃分 教 學(xué) 內(nèi) 容 教學(xué)方式 對(duì)應(yīng)課時(shí) 第1課時(shí)(講授課) 講授考點(diǎn)知識(shí),點(diǎn)撥解題技巧 師生互動(dòng) 合作探究 合作探究課時(shí)2 第2課時(shí)(習(xí)題課) 字形題分類(lèi)練習(xí),回扣考點(diǎn),應(yīng)用技法 同桌互檢 教師點(diǎn)評(píng) 習(xí)題講評(píng)課時(shí)3 第3課時(shí)(習(xí)題課) 模擬高考限時(shí)檢測(cè),綜合提能,專(zhuān)題驗(yàn)收 教師批閱 查漏補(bǔ)缺 習(xí)題講評(píng)課時(shí)4 [考題試做] 1.(xx江西高考)下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.家具 贗品 氣概 水乳交融 B.萎靡 帳篷 更疊 暴殄天物 C.國(guó)粹 輸贏 蟄伏 旁證博引 D.慚怍 詬病 九洲 嘔心瀝血 解析:選A B項(xiàng),疊—迭;C項(xiàng),證—征;D項(xiàng),洲—州。 2.(xx江西高考)下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.渲染 侯補(bǔ) 霎時(shí) 不落言筌 B.端詳 肄業(yè) 坐鎮(zhèn) 怨天尤人 C.國(guó)萃 吞噬 神采 要言不煩 D.蠱惑 鐘磬 親睞 惹是生非 解析:選B A項(xiàng),“侯補(bǔ)”應(yīng)為“候補(bǔ)”;C項(xiàng),“萃”應(yīng)為“粹”;D項(xiàng),“親睞”應(yīng)為“青睞”。 3.(xx江西高考)下列詞語(yǔ)中,有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.籍貫 籌劃 家具 百?gòu)U待新 B.翔實(shí) 瞭望 暴燥 斐然成章 C.肖像 贏弱 修葺 一愁莫展 D.遷徙 戳穿 針砭 如愿以嘗 解析:選C A項(xiàng),“百?gòu)U待新”應(yīng)為“百?gòu)U待興”;B項(xiàng),“暴燥”應(yīng)為“暴躁”;C項(xiàng),“贏弱”應(yīng)為“羸弱”,“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”;D項(xiàng),“如愿以嘗”應(yīng)為“如愿以?xún)敗薄? [鎖定考向] 一、考綱在線(xiàn) 《考試說(shuō)明》對(duì)本考點(diǎn)的要求是:“識(shí)記并正確書(shū)寫(xiě)現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”,能力層級(jí)為A級(jí)??梢岳斫鉃椋阂皇恰白R(shí)記”,指對(duì)漢字字形正誤的識(shí)別,一般只考別字,不考錯(cuò)字(錯(cuò)字放在作文中考查);二是考查范圍“現(xiàn)代常用規(guī)范漢字”,即現(xiàn)代漢語(yǔ)中的2 500個(gè)常用字和1 000個(gè)次常用字,不涉及古漢語(yǔ)中使用而現(xiàn)代已經(jīng)消亡的生僻字;三是“正確書(shū)寫(xiě)”,主要通過(guò)名句名篇默寫(xiě)、文言文翻譯、現(xiàn)代文主觀題以及作文書(shū)寫(xiě)等方式來(lái)考查。 二、命題分析 1.命題形式 主要有兩種:一是以客觀選擇題的形式進(jìn)行考查,二是將其放在寫(xiě)作中加以考查。預(yù)計(jì)xx年高考對(duì)字形的考查將會(huì)延續(xù)該趨勢(shì),復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)給予足夠的重視。 2.考查內(nèi)容 內(nèi)容側(cè)重于音同、形近及音義相近而易致誤的現(xiàn)代常用、次用字。材料包括雙音節(jié)、三音節(jié)的詞,成語(yǔ)、慣用語(yǔ)、俗語(yǔ)等熟語(yǔ)。 3.設(shè)題形式 多以單獨(dú)考查字形為主,個(gè)別把錯(cuò)別字置入動(dòng)態(tài)語(yǔ)言環(huán)境中考查,如xx年浙江卷;還有的把字音、字形放在一起綜合考查,如xx年北京卷。因此,不能排除xx年高考采用此種形式考查字音與字形的可能性,而考生應(yīng)有所準(zhǔn)備。 近年來(lái)高考在字形這一考點(diǎn)中主要是對(duì)常用字的考查,包括形近字、音近字、形近音近字和音近義近字,而其中主要是考查常見(jiàn)、常用、常錯(cuò)和易混淆的字。具體說(shuō)來(lái)包括兩類(lèi):一是音同致誤,二是形近致誤。 音同致誤 音同致誤是高考重要的考查點(diǎn)。同音字字形辨析需掌握三種類(lèi)型。 (一)音同形似字 音同形似字即讀音相同,形狀也相似。如xx年安徽高考題中“影牒”的“牒”與“碟”,讀音完全相同,都讀di,形狀相近而意義不同,很容易誤判,“影牒”中的“牒”應(yīng)改為“碟”,而“牒”應(yīng)是“木牒”,和竹片有關(guān)。同樣“松弛”的“弛”與“奔馳”的“馳”,“博弈”的“博”與“拼搏”的“搏”,“嘹亮”的“嘹”與“撩撥”的“撩”都屬這類(lèi)情況。 [例1] (xx湖北高考)下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.羞澀 裊娜 歌聲緲?! 『商帘§F B.霜天 廖廓 崢嶸歲月 浪遏飛舟 C.細(xì)膩 簫索 落蕊殘葉 秋蟬嘶叫 D.嫩黃 蔥蘢 婆娑起舞 繁茂蒼翠 解析:選D 從本題的考查情況,可以看出:A項(xiàng)中的“緲”、B項(xiàng)中的“廖”和C項(xiàng)中的“簫”,應(yīng)為“渺”“寥”和“蕭”,這幾個(gè)字中,“緲”和“渺”都讀miǎo,“簫”和“蕭”都讀xiāo,它們讀音相同,形狀相近,容易出現(xiàn)誤判。 (二)音同形異字 音同形異字即讀音相同,形狀不同。如xx年湖北卷中“飄蕩”與“漂蕩”,“定勢(shì)”與“定式”,“姻緣”與“因緣”,這幾組詞由于讀音相同,在實(shí)際運(yùn)用中極易張冠李戴,導(dǎo)致判斷失誤。另外,因讀音相同而出現(xiàn)的部分生造詞語(yǔ),在高考中屢屢出現(xiàn),不容忽視。如xx年四川卷中把“原形畢露”寫(xiě)成“原形必露”,xx年山東卷中把“沿襲”寫(xiě)成“延襲”,xx年江西卷中把“候補(bǔ)”寫(xiě)成“侯補(bǔ)”等。 [例2] (xx四川高考)下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.胳膊 挖墻腳 墨守成規(guī) 卑躬屈膝 B.骨骼 莫須有 囤積居奇 以逸代勞 C.彗星 座右銘 鳩占雀巢 在所不惜 D.慧眼 嚇馬威 星羅棋布 面面俱到 解析:選A B項(xiàng),“以逸代勞”應(yīng)為“以逸待勞”;C項(xiàng),“鳩占雀巢”應(yīng)為“鳩占鵲巢”;D項(xiàng),“嚇馬威”應(yīng)為“下馬威”。 (三)音同義近字 音同義近字即讀音相同、語(yǔ)義相近的字。這類(lèi)字?jǐn)?shù)量雖然不多,卻具有迷惑性,難以根據(jù)字面意思辨別,失誤的可能性極大。所以平時(shí)要多積累,對(duì)固定詞語(yǔ)的搭配一定要爛熟于心。 [例3] (xx四川高考)下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.馳援 萬(wàn)戶(hù)侯 明察秋毫 急風(fēng)勁草 B.規(guī)矩 流線(xiàn)形 歪風(fēng)邪氣 通宵達(dá)旦 C.催眠 及時(shí)雨 寸草春輝 防患未然 D.簽訂 護(hù)身符 屈指可數(shù) 語(yǔ)無(wú)倫次 解析:選D A項(xiàng),急風(fēng)勁草—疾風(fēng)勁草,“疾”指猛烈的,音同而不相近,造成誤寫(xiě)?!叭f(wàn)戶(hù)侯”的“侯”易誤寫(xiě)成“候”,“侯”泛指達(dá)官貴人,“候”是動(dòng)詞,有“等候、問(wèn)候”的意思?!懊鞑烨锖痢钡摹安臁焙汀安椤?,音同意義相近,容易誤寫(xiě)。B項(xiàng),流線(xiàn)形—流線(xiàn)型。“形”是形狀,“型”是模型,含有形狀之意,且讀音相同。C項(xiàng),寸草春輝—寸草春暉,“輝”是閃射的光彩,而“暉”指陽(yáng)光,詞義相近,讀音相同,易造成誤寫(xiě)。 同音字字形辨識(shí)6法 1.形辨法 漢字中有80%的字是形聲字。形聲字的形旁表示漢字的意義類(lèi)別。因而,推斷形旁,明了字的意義所屬,就能大致判斷該字在詞境或語(yǔ)境之中的運(yùn)用正確與否,從而辨別書(shū)寫(xiě)的正誤。如“謳歌”“嘔吐”“漚肥”中的“謳、嘔、漚”均為形聲字,聲旁相同,形旁不同,可以從分析形旁辨析它們:“謳”與語(yǔ)言或說(shuō)話(huà)有關(guān),“嘔”是與嘴有關(guān)的一動(dòng)作,“漚”表明和水有關(guān),分析透徹了,就不會(huì)把它們混淆而誤寫(xiě)了。 2.義辨法 字義決定著漢字的正確使用,明了字義是明辨字形正誤的基礎(chǔ)。只有了解了字的意義,再結(jié)合整個(gè)詞語(yǔ)來(lái)確定應(yīng)用的字,才不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字。如“融會(huì)貫通”容易寫(xiě)成“融匯貫通”,“融會(huì)貫通”的基本詞義應(yīng)該是“參合多方面的知識(shí)或道理而得到全面的透徹的領(lǐng)悟”,這里需要“體會(huì)”的含義,因而必須用“會(huì)”而不能用“匯”。 3.結(jié)構(gòu)法 漢語(yǔ)在發(fā)展中形成了許多意義豐富而結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ),可以利用詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)上的并舉關(guān)系進(jìn)行辨析識(shí)記,即借助詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)來(lái)判斷詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)是否正確。例如: (1)名門(mén)旺(望)族 “門(mén)”與“族”對(duì)應(yīng),指家族。“名”與“望”相同,指有名望的。 (2)奴顏卑(婢)膝 “奴”與“婢”對(duì)應(yīng)。奴顏,奴才的臉,滿(mǎn)面諂媚相;婢膝,侍女的膝,常常下跪。指表情和動(dòng)作奴才相十足,形容對(duì)人拍馬討好卑鄙無(wú)恥的樣子。 (3)輕歌慢(曼)舞 “歌”與“舞”對(duì)應(yīng),“曼”是柔和的意思,與“輕”對(duì)應(yīng)。 (4)前據(jù)(倨)后恭 “前”與“后”對(duì)應(yīng),“恭”是恭敬的意思,與表示傲慢的“倨”對(duì)應(yīng)。 4.語(yǔ)境法 語(yǔ)境辨識(shí)法,即借助語(yǔ)境來(lái)判斷字形是否正確的一種方法。特別是對(duì)同音詞語(yǔ),只有結(jié)合語(yǔ)境或詞語(yǔ)組合,才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配者。例如: 耗費(fèi)功(工)力 “工力”與“功力”,都表示“功夫和力量”。“功力”還表示“功效”,如“功力不佳”;而表示“某項(xiàng)工作所需要的人力”時(shí),只能寫(xiě)作“工力”。 5.邏輯法 有些字只要結(jié)合生活常識(shí)就可以推知其正誤。如“鳩占鵲巢”,“鳩”比麻雀大,麻雀的巢裝不下它,只能是“鵲”;“歡呼雀躍”,形容人高興得一跳一跳的,所以用“雀”。 可用此法辨別的還有“姍姍來(lái)遲”(姍姍:緩慢,女子走路如此)、“立竿見(jiàn)影”(竹竿插穩(wěn)很容易,而木桿則不易,做目的相同的事,誰(shuí)不愿用簡(jiǎn)單的辦法)等。 6.探源法 很多詞語(yǔ),尤其是成語(yǔ)形成之初往往與某個(gè)典故有關(guān),因此,要想記準(zhǔn)、記牢成語(yǔ)中的字形,考生就必須追本溯源。如“曲突徙薪”出自《漢書(shū)霍光傳》:“臣聞客有過(guò)主人者,見(jiàn)其灶直突,傍有積薪,客謂主人,更為曲突,遠(yuǎn)徙其薪,不者且有火患。主人嘿然不應(yīng)。俄而家果失火,鄰里共救之,幸而得息?!鼻簭?。突:煙囪。徙:遷移。薪:柴草?!扒会阈健币鉃椤鞍褵焽韪慕ǔ蓮澋模言钆缘牟癫莅嶙?。比喻事先采取措施,防止危險(xiǎn)發(fā)生”。 形近致誤 漢字中有很多的字形狀相似,差別細(xì)微,但意義不同,這類(lèi)字叫形近字。這類(lèi)字在日常生活中極易用錯(cuò),高考中又是重點(diǎn)考查的對(duì)象。 (一)音異形近字 音異形近字即讀音不同,但形狀相似的字。這類(lèi)字因形狀十分相似,平時(shí)不注意辨別,書(shū)寫(xiě)時(shí)不細(xì)心,就容易出錯(cuò),因而成為高考命題的熱點(diǎn)。造成這類(lèi)錯(cuò)別字的原因,一是增減筆畫(huà),如“王候”中的“候”應(yīng)為“侯”,“侯鳥(niǎo)”中的“侯”應(yīng)為“候”;二是用錯(cuò)偏旁,如“紛至杳來(lái)”應(yīng)為“紛至沓來(lái)”,“沓無(wú)音信”應(yīng)為“杳無(wú)音信”。 [例4] 下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.平添 驍勇 秣馬厲兵 路遙知馬力 B.描摹 肖像 白璧微瑕 信謄值千金 C.披覽 縷析 磬竹難書(shū) 細(xì)嚼出滋味 D.遷徙 膺品 不翼而飛 海闊憑魚(yú)躍 解析:選A B項(xiàng),“信謄值千金”的“謄”應(yīng)為“譽(yù)”,前者讀tnɡ,后者讀y;C項(xiàng),“磬竹難書(shū)”的“磬”應(yīng)為“罄”;D項(xiàng),“膺品”中的“膺”應(yīng)為“贗”。 (二)音同形近字 音同形近字即讀音相同、形狀相似的字。這類(lèi)字在平時(shí)出現(xiàn)誤寫(xiě)時(shí),多為以常見(jiàn)字代次常見(jiàn)字。 [例5] 下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.訣巧 磨礪 博弈 淺嘗輒止 B.赦免 落寞 蓬蒿 好高鶩遠(yuǎn) C.哂笑 自詡 告罄 倍道兼程 D.輟學(xué) 倩影 消弭 功虧一匱 解析:選C 解答本題主要運(yùn)用“以形辨形”“以義辨形”法。對(duì)于不了解詞語(yǔ)來(lái)源而寫(xiě)錯(cuò)的字,我們可以采用聯(lián)想來(lái)源的方式推斷。A項(xiàng),“訣巧”應(yīng)為“訣竅”,“竅”有“竅門(mén)”之意;B項(xiàng),“好高鶩遠(yuǎn)”應(yīng)為“好高騖遠(yuǎn)”,“鶩”是“鴨子”的意思,可用于“趨之若鶩”;D項(xiàng),“功虧一匱”應(yīng)為“功虧一簣”,“簣”的形旁是“竹”,在詞中的意思是“盛土的筐子”。 (三)筆畫(huà)差異極小的形近字 如“茶”與“荼”,“鉤”與“釣”,“刺”與“剌”等,極易寫(xiě)錯(cuò)。這類(lèi)例子很多,是命題的重點(diǎn)。這種誤寫(xiě)與前兩種有交叉的地方。要注意區(qū)分因筆畫(huà)細(xì)微差別而造成的誤記。 [例6] 下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.緣份 鬧哄哄 鄭重其事 瞑思苦想 B.匱乏 閉門(mén)羹 層巒疊嶂 深居簡(jiǎn)出 C.顛簸 起搏器 富麗堂皇 一筆勾消 D.遐思 水蒸汽 雕粱畫(huà)棟 禮尚往來(lái) 解析:選B A項(xiàng),“緣份”應(yīng)為“緣分”,“瞑思苦想”應(yīng)為“冥思苦想”;C項(xiàng),“一筆勾消”應(yīng)為“一筆勾銷(xiāo)”;D項(xiàng),“水蒸汽”應(yīng)為“水蒸氣”,“雕粱畫(huà)棟”應(yīng)為“雕梁畫(huà)棟”。這些詞語(yǔ)中的字,都是偏旁相似或增減筆畫(huà)而變成另外的字,差別極小,也極易誤寫(xiě)。 巧妙辨析形近字的方法 1.依讀音辨形 即通過(guò)讀音來(lái)發(fā)現(xiàn)字形上的錯(cuò)誤。這就要求考生平時(shí)要讀準(zhǔn)字音,這樣在做題時(shí)就能較容易準(zhǔn)確地找出錯(cuò)別字。如“作祟”的“祟”應(yīng)讀作“su”,不讀“chnɡ”。 2.借助形聲字辨形 漢字中絕大多數(shù)是形聲字,許多音同(或音近)形體也相近的字,都有共同的聲旁,區(qū)別只在形旁。所以,考生只要抓住形旁加以辨析,就不會(huì)用錯(cuò)字了。如“燥”“躁”“澡”三個(gè)字,“燥”的形旁為“火”,就有“干燥”“燥熱”等詞語(yǔ);“躁”的形旁為“足”,就有“暴躁”“急躁”等詞語(yǔ);“澡”的形旁為“水”,就有“洗澡”“澡盆”等詞語(yǔ)。 3.依意義辨形 即通過(guò)對(duì)詞語(yǔ)意思的分析,來(lái)判斷該詞語(yǔ)中是否有錯(cuò)別字。如“不脛而走”的意思是“沒(méi)有腿卻能跑,形容消息傳播得很快”?!懊劇敝浮靶⊥取?,而“徑”的意思是“小路”,所以不能將“脛”誤寫(xiě)為“徑”。又如“骨鯁在喉”指“魚(yú)骨頭卡在喉嚨里,比喻心里有話(huà)沒(méi)說(shuō)出來(lái),非常難受”?!磅啞敝浮棒~(yú)骨頭”,而“?!敝浮澳承┲参锏闹蚯o”,所以不能將“鯁”誤寫(xiě)成“?!薄? 題組一 音同致誤 1.(xx臨沂三縣聯(lián)考)下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.風(fēng)靡 吻頸之交 自詡 一籌莫展 B.寒磣 禮尚往來(lái) 償試 殺一儆百 C.端倪 改弦更章 虐殺 原形畢露 D.肆意 淋漓盡致 編撰 理屈詞窮 解析:選D A項(xiàng)中“吻頸之交”應(yīng)為“刎頸之交”,“吻”和“刎”是音同而義不同,造成了失誤,“刎”是“割脖子”;注意“一籌莫展”中的“籌”是“計(jì)謀”,容易誤寫(xiě)成“愁”。B項(xiàng)中“償試”應(yīng)為“嘗試”;注意“禮尚往來(lái)”的“尚”是“崇尚”,考生常常誤寫(xiě)成“禮上往來(lái)”。C項(xiàng)中“改弦更章”應(yīng)為“改弦更張”;注意“原形畢露”中的“畢”是“完全”,有的考生誤認(rèn)為是“必”。 2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.雍容 經(jīng)典 韜光養(yǎng)晦 篳路藍(lán)縷,以起山林 B.安詳 遐思 薪盡火傳 二人同心,其利斷金 C.跨越 振輻 秘而不宣 合抱之木,生于毫末 D.坐陣 砥礪 學(xué)以致用 壁立千仞,無(wú)欲則剛 解析:選B A項(xiàng),“以起山林”應(yīng)為“以啟山林”,熟語(yǔ)記憶上的錯(cuò)誤造成的失誤,意思是“去開(kāi)辟山林,形容創(chuàng)業(yè)的艱難”。B項(xiàng),“安詳”易誤寫(xiě)成“安祥”,“安詳”是“從容不迫,穩(wěn)重”;“遐思”中的“遐”是“遠(yuǎn)”的意思。C項(xiàng),“振輻”應(yīng)為“振幅”,“幅”是“幅度”。D項(xiàng),“坐陣”應(yīng)為“坐鎮(zhèn)”,意思是“親自在某個(gè)地方鎮(zhèn)守”。應(yīng)強(qiáng)化對(duì)這類(lèi)常用而又極易寫(xiě)錯(cuò)的字的記憶。 3.下列詞語(yǔ)中,有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.勘誤 明信片 重巒迭嶂 再接再厲 B.文身 挖墻角 懸梁刺股 計(jì)日成功 C.湊合 水蒸氣 犄角之勢(shì) 平心而論 D.簡(jiǎn)練 哈密瓜 一如繼往 三緘其口 解析:選B 辨析同音字的字形正誤,應(yīng)掌握“化難為易”的各種技法。例如,根據(jù)“著眼位置,對(duì)稱(chēng)辨形”法,考生可以判斷“重巒迭嶂”字形有誤,因?yàn)楦鶕?jù)“重疊”的對(duì)稱(chēng)特點(diǎn)可推知其應(yīng)為“重巒疊嶂”;再如,根據(jù)“斟酌字義,據(jù)義辨形”法,考生可以判斷“計(jì)日成功”應(yīng)為“計(jì)日程功”,因?yàn)椤坝?jì)日程功”意為可以數(shù)著日子計(jì)算進(jìn)度,形容在較短期間就可以成功,“程”意為估量、衡量。A項(xiàng),“重巒迭嶂”應(yīng)為“重巒疊嶂”;B項(xiàng),“挖墻角”應(yīng)為“挖墻腳”,“計(jì)日成功”應(yīng)為“計(jì)日程功”;C項(xiàng),“犄角之勢(shì)”應(yīng)為“掎角之勢(shì)”;D項(xiàng),“一如繼往”應(yīng)為“一如既往”。 題組二 形近致誤 4.下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.颶風(fēng) 熔化 文身 未雨綢繆 B.湮滅 攛掇 聯(lián)袂 胸?zé)o誠(chéng)府 C.砥礪 作崇 詭計(jì) 深孚眾望 D.稽查 妝奩 銷(xiāo)夏 攻城掠地 解析:選A B項(xiàng),誠(chéng)—城;C項(xiàng),崇—祟;D項(xiàng),銷(xiāo)—消,掠—略。 5.下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.編緝 朦朧 波浪 相濡以沫 B.蔥蘢 莽蒼 狡猾 漚心瀝血 C.洪流 撫摸 抓拍 驚慌失措 D.仿佛 彷徨 渲泄 滿(mǎn)腹經(jīng)綸 解析:選C A項(xiàng),緝—輯;B項(xiàng),漚—嘔;D項(xiàng),渲—宣。 6.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.文身 詭譎 流金鑠石 食不厭精,膾不厭細(xì) B.橋礅 碑帖 原物璧還 家有敝帚,享之千金 C.簡(jiǎn)練 寬宥 犯而不較 萬(wàn)壑爭(zhēng)流,千崖競(jìng)秀 D.更迭 歆享 濯污揚(yáng)清 明槍易躲,暗劍難防 解析:選A B項(xiàng),礅—墩;C項(xiàng),較—校,崖—巖;D項(xiàng),劍—箭。 巧用七法綜合辨析字形題 盡管字形錯(cuò)誤的原因很多,情況又各不相同,但是,在辨析字形方面還是有方法可循的。下面介紹七種較為巧妙的方法,對(duì)同學(xué)們或許有所幫助。 1.抓住構(gòu)造,根據(jù)造字辨析 漢字是表意文字,辨析字形時(shí),可通過(guò)分析造字法,來(lái)體會(huì)相關(guān)漢字的文化內(nèi)涵,從而較為準(zhǔn)確地判斷字形的正誤。如“既”和“即”兩字,左邊的部首相同,指盛食物的器皿,但“既”字是“人已吃了飯走了”之意,可引申為“已經(jīng)、完了、終了”等意思;而“即”則是“人來(lái)吃飯”之意,引申為“走近、靠近”等意思。因此,“既往不咎”中的“既”便不能寫(xiě)成“即”,而“若即若離”“可望而不可即”中的“即”也不能寫(xiě)成“既”。 2.抓住字義,根據(jù)意義辨析 “以義為綱,據(jù)義辨形”是辨析漢字字形的關(guān)鍵,我們可以據(jù)此來(lái)辨析。如“再接再厲”,本是指兩雞相斗,嘴啄禿了,就在石頭上磨,把嘴磨尖了再去啄。古時(shí)“礪”寫(xiě)做“厲”,有“磨刀石”的意思,因而不能寫(xiě)成“再接再勵(lì)”。再如“貪贓枉法”,其意是貪污受賄,違反法紀(jì),其中“贓”字,是“貝”字旁,與財(cái)物有關(guān),因?yàn)楣糯秘悮ぷ髫泿牛瑢?xiě)成“臟”是錯(cuò)的。 3.抓住用法,根據(jù)詞性辨析 由于漢字的字形與詞的用法關(guān)系密切,所以弄清相關(guān)漢字所在詞語(yǔ)中的詞性,也可判斷字形的正誤。如“各行其是”,其中的“是”為意動(dòng)用法,有“認(rèn)為正確”之意,不能寫(xiě)成“事”。又如“嬉戲”不能寫(xiě)成“嘻戲”,因?yàn)椤版摇笔莿?dòng)詞,有“玩”的意思,而“嘻”是嘆詞,且無(wú)“嘻戲”一詞。 4.抓住結(jié)構(gòu),根據(jù)對(duì)應(yīng)辨析 漢語(yǔ)中很多成語(yǔ)在結(jié)構(gòu)上是并列關(guān)系,也就是說(shuō)相應(yīng)位置上的語(yǔ)素意義相同、相應(yīng)或相反,于是,我們就可以根據(jù)這一特點(diǎn)來(lái)辨析字形的正誤了。如“名門(mén)望族”,“名”“望”意思相同,都指“有名望的家族”,因而不能寫(xiě)成“名門(mén)旺族”。再如“沽名釣譽(yù)”,寫(xiě)成“沽明釣譽(yù)”便錯(cuò)了,因?yàn)椤懊鳌焙汀白u(yù)”在此沒(méi)有關(guān)系,應(yīng)該是“名”“譽(yù)”。 5.抓住典故,根據(jù)來(lái)源辨析 漢語(yǔ)中很多熟語(yǔ)都是由古漢語(yǔ)中的神話(huà)傳說(shuō)、寓言故事或典故演化而來(lái)的,因此,辨析字形時(shí),如果了解一些熟語(yǔ)的來(lái)源及相關(guān)的傳說(shuō),那是有很大的幫助的。如“班門(mén)弄斧”,它來(lái)源于“在魯班門(mén)前擺弄斧子”這一寓言故事,所以其中的“班”不能誤寫(xiě)成“搬”等。又如“黃粱美夢(mèng)”,是說(shuō)有個(gè)盧生,在邯鄲旅店遇見(jiàn)一個(gè)道士,盧生自嘆窮困,道士借給他一個(gè)枕頭,要他枕著睡覺(jué)。這時(shí)店家正煮小米飯,盧生在夢(mèng)中享盡了一生榮華富貴。一覺(jué)醒來(lái),小米飯還沒(méi)有熟。后用來(lái)比喻想要實(shí)現(xiàn)的好事落得一場(chǎng)空。所以其中的“粱”不能寫(xiě)成“梁”。 6.抓住偏旁,根據(jù)形旁辨析 漢字中有一些聯(lián)綿詞,便可根據(jù)這兩個(gè)字的形旁相同的特點(diǎn),采用形旁對(duì)比法來(lái)推斷字形的正誤。如“憔悴”不能寫(xiě)成“憔瘁”,“彷徨”不能寫(xiě)成“彷皇”,“伎倆”不能寫(xiě)成“技倆”,等等。而對(duì)聲旁相同的形近字來(lái)說(shuō),辨析字形最好采用形旁意義分析法,通過(guò)分析相關(guān)字的形旁意義來(lái)推斷字形的正誤。如“虎視眈眈”,其中的“眈眈”最容易誤寫(xiě)成“耽耽”,辨析時(shí)可分析“視”應(yīng)該用“眼睛”,而不是“耳朵”,這樣自然就可準(zhǔn)確辨析了。 7.抓住語(yǔ)境,根據(jù)情景辨析 在不同的語(yǔ)言環(huán)境中用字也是有不同的,因此要注意根據(jù)字詞適用的對(duì)象,采用變通法,即通過(guò)找同義詞語(yǔ)或相似語(yǔ)境來(lái)辨析字形。如“惹是生非”可變通為“招惹是非”,“無(wú)事生非”可變通為“沒(méi)事找事”,如此則可以推斷“惹事生非”“無(wú)是生非”中的“事”“是”都是錯(cuò)誤的。再如“感情不和”可變通為“感情不和諧”,“性格不合”可變通為“性格合不來(lái)”,于是可判斷“感情不合”“性格不和”中的“合”“和”均是誤寫(xiě)了。 3 (時(shí)間:40分鐘 分值:60分) 題組一 音同致誤 1.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.坐落 松弛 協(xié)奏曲 融會(huì)貫通 B.掃描 恢諧 天然氣 振耳欲聾 C.搏弈 巨擘 殊不知 毋庸質(zhì)疑 D.競(jìng)標(biāo) 臨摹 嚇馬威 門(mén)庭若市 解析:選A A項(xiàng),“坐落”指建筑物的位置,不能寫(xiě)成“座落”。B項(xiàng),“恢”應(yīng)為“詼”,依據(jù)偏旁,“詼諧”與說(shuō)話(huà)有關(guān);“天然氣”應(yīng)是自然的氣體,用作燃料,并非“天燃汽”;“振”應(yīng)為“震”。C項(xiàng),“博弈”指下圍棋,是一種棋戲,并非搏斗、爭(zhēng)斗;“質(zhì)疑”應(yīng)為“置疑”,二者主要在意義上區(qū)別,“質(zhì)疑”是提出疑問(wèn),而“置疑”是懷疑,多用于否定式。D項(xiàng),“下馬威”原指官吏初到任時(shí)對(duì)下屬顯示的威風(fēng),后來(lái)泛指一開(kāi)頭就向?qū)Ψ斤@示的威力,不能誤認(rèn)為“嚇?!?。 2.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.渲染 侯補(bǔ) 霎時(shí) 不落言筌 B.端詳 肄業(yè) 振幅 怨天尤人 C.國(guó)萃 吞噬 神采 要言不煩 D.蠱惑 鐘磬 親睞 惹是生非 解析:選B A項(xiàng),“侯補(bǔ)”應(yīng)為“候補(bǔ)”,“候補(bǔ)”意為等候遞補(bǔ)缺額;“不落言筌”的“筌”是捕魚(yú)的竹器,意為不留下話(huà)柄。C項(xiàng),“萃”應(yīng)為“粹”。D項(xiàng),“親睞”應(yīng)為“青睞”。 3.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.甄別 腥紅 親和力 聲名鵲起 B.迂腐 喬遷 舶來(lái)品 兩全齊美 C.福祉 喝彩 挖墻角 甘之如飴 D.真諦 整飭 明信片 共商國(guó)是 解析:選D A項(xiàng),“腥紅”應(yīng)為“猩紅”;B項(xiàng),“兩全齊美”應(yīng)為“兩全其美”;C項(xiàng),“挖墻角”應(yīng)為“挖墻腳”。 4.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.蒼茫 振撼 座右銘 荒誕不經(jīng) B.慰籍 純粹 一窩蜂 唉聲嘆氣 C.渲染 部署 水龍頭 鎩羽而歸 D.贍養(yǎng) 笑靨 頂梁柱 粱上君子 解析:選C A項(xiàng),振—震;B項(xiàng),籍—藉;D項(xiàng),粱—梁。 5.下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分)( ) A.張皇 輾轉(zhuǎn) 袍澤之誼 恭逢其盛 B.喋血 裝潢 無(wú)恥讕言 民生凋敝 C.部署 廝守 姍姍來(lái)遲 不知就理 D.端詳 申冤 集思廣益 唇槍舌箭 解析:選B A項(xiàng),恭—躬;C項(xiàng),理—里;D項(xiàng),箭—?jiǎng)Α? 6.(xx臨沂三縣聯(lián)考)下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.倍增 錄像機(jī) 拾人牙慧 紛至踏來(lái) B.備至 照相機(jī) 招聘啟示 自作自受 C.贍養(yǎng) 釣魚(yú)竿 意氣用事 滄海一粟 D.觀瞻 電線(xiàn)桿 黔驢計(jì)窮 姹紫嫣紅 解析:選C A項(xiàng),“紛至踏來(lái)”應(yīng)為“紛至沓來(lái)”。B項(xiàng),“招聘啟示”應(yīng)為“招聘啟事”。D項(xiàng),“黔驢計(jì)窮”應(yīng)為“黔驢技窮”。 7.下列詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.愧疚 必需品 防微杜漸 額手稱(chēng)慶 B.搜尋 吊胃口 炙手可熱 按捺不住 C.剽悍 金剛鉆 始作俑者 不明就理 D.撮合 板著臉 破涕為笑 奉為圭臬 解析:選C C項(xiàng),“不明就理”應(yīng)為“不明就里”。 8.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.美滋滋 常年累月 大展宏圖 未雨綢繆 B.拉拉隊(duì) 融會(huì)貫通 到處傳誦 牙牙學(xué)語(yǔ) C.照像機(jī) 委曲求全 要言不煩 紛至踏來(lái) D.金鋼鉆 世外桃源 以逸待勞 出奇致勝 解析:選B A項(xiàng),?!L(zhǎng);C項(xiàng),像—相,踏—沓;D項(xiàng),鋼—?jiǎng)偅隆啤? 9.下列各項(xiàng)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分)( ) A.貿(mào)失 一溜煙 憑心而論 前赴后繼 B.目眩 水蒸氣 對(duì)癥下藥 迫不及待 C.麥稈 刊誤表 微言大義 鉤玄題要 D.藉貫 冷不防 返璞歸真 人才輩出 解析:選B A項(xiàng),貿(mào)—冒,憑—平;C項(xiàng),刊—勘,題—提;D項(xiàng),藉—籍。 10.(xx浙江金華十校聯(lián)考)下列句子中,有兩個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分)( ) A.思想感情的瞬息萬(wàn)變、波瀾疊起和藝術(shù)結(jié)構(gòu)的騰挪迭宕、跳躍發(fā)展在這首詩(shī)里被完美地統(tǒng)一起來(lái)。 B.巴爾扎克曾說(shuō)過(guò),苦難對(duì)于天才是一塊掂腳石,對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富,對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。 C.前些年,抨擊全國(guó)統(tǒng)一高考“一刀切”、抹殺地方教育個(gè)性、不利于開(kāi)展素質(zhì)教育的言論被炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng),由此拉開(kāi)了全國(guó)各省市高考自主命題的大幕。 D.這是一個(gè)只有夜晚的人的真實(shí)想法:他無(wú)法相信色采斑斕的白天,盡管有些美好的人與事物曾讓他有過(guò)短暫的驚訝。 解析:選A A項(xiàng),“波瀾疊起”應(yīng)為“波瀾迭起”,“騰挪迭宕”應(yīng)為“騰挪跌宕”;B項(xiàng),“掂腳石”應(yīng)為“墊腳石”;C項(xiàng),全部正確;D項(xiàng),“色采斑斕”應(yīng)為“色彩斑斕”。 題組二 形近致誤 11.下列各組成語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是(3分)( ) A.歸根結(jié)底 旁征博引 莫衷一是 舐?tīng)偾樯? B.察言觀色 勝卷在握 美輪美奐 醍醐灌頂 C.孺子可教 隨遇而安 鎩羽而歸 相形見(jiàn)拙 D.運(yùn)籌帷幄 勵(lì)精圖治 咳不容緩 滄海桑田 解析:選A “旁征博引”指為了論證充足而廣泛地引用材料,同義互換“征”和“引”意同,故不可寫(xiě)成“證”。B項(xiàng),“卷”應(yīng)為“券”;注意“言”“輪”易誤寫(xiě)成“顏”“侖”;“醍醐灌頂”中的“醍醐”古時(shí)指從牛奶中提煉出的精華,整個(gè)詞語(yǔ)意為“比喻灌輸智慧,使人徹底醒悟”。C項(xiàng),“拙”應(yīng)為“絀”,二字讀音不同,分別為“zhuō”和“ch”;注意“鎩羽而歸”中的“鎩羽”意為“翅膀被摧殘,比喻失意或失敗”。D項(xiàng),“咳不容緩”應(yīng)為“刻不容緩”,因受平時(shí)影響(如廣告)而寫(xiě)錯(cuò)。 12.下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.雜糅 黯然失色 不徑而走 既往不咎 B.熟稔 戛然而止 偃旗息鼓 待價(jià)而沽 C.糟踐 不落窠臼 漚心瀝血 變本加厲 D.榮膺 為虎作倀 豆蔻年華 直抒胸意 解析:選B A項(xiàng),“徑”應(yīng)為“脛”;C項(xiàng),“漚”應(yīng)為“嘔”;D項(xiàng),“意”應(yīng)為“臆”。 13.下列各組詞語(yǔ)中,有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.扭怩/扭捏 交接/交結(jié) 急風(fēng)暴雨/疾風(fēng)勁草 B.姻緣/因緣 機(jī)遇/際遇 促膝談心/抵足談心 C.口型/口形 飄蕩/漂蕩 輕歌曼舞/清歌妙舞 D.意想/臆想 定勢(shì)/定式 唾手可得/垂手而得 解析:選A A項(xiàng),“扭怩”應(yīng)為“忸怩”。“忸怩”,形容不好意思或不大方的樣子。所以“忸怩”只能是豎心旁?xún)旱摹扳睢薄? 14.下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.演繹/驛站 欠收/歉疚 桀驁不馴/粲然一笑 B.勘誤/難堪 竄改/篡改 繼往開(kāi)來(lái)/既往不咎 C.綢繆/謬誤 奏效/湊合 水乳交融/水火不溶 D.通牒/影碟 毗鄰/紕漏 題綱挈領(lǐng)/相提并論 解析:選B A項(xiàng),欠—歉;C項(xiàng),溶—容;D項(xiàng),題—提。 15.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.溽暑坐右銘斬釘截鐵仰之彌高,鉆之彌堅(jiān) B.寂寥百葉窗饑腸轆轆三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng) C.駑鈍掉書(shū)袋目不遐接老吾老以及人之老 D.修善推銷(xiāo)員大聲疾呼君子坦蕩蕩,小人常戚戚 解析:選B A項(xiàng),坐—座;C項(xiàng),遐—暇;D項(xiàng),善—繕,?!L(zhǎng)。 16.(xx武漢市高三聯(lián)考)下列詞語(yǔ)中,錯(cuò)別字最多的一組是(3分)( ) A.坐陣 臨摹 發(fā)貼子 聲名雀起 B.寒喧 切磋 拌腳石 人才倍出 C.脈搏 渲泄 大姆指 一諾千斤 D.撕打 裝璜 侯車(chē)室 顛仆不破 解析:選D A項(xiàng),陣—鎮(zhèn),貼—帖,雀—鵲;B項(xiàng),喧—暄,拌—絆,倍—輩;C項(xiàng),渲—宣,姆—拇,斤—金;D項(xiàng),撕—廝,璜—潢,侯—候,仆—撲。 17.(xx濱州調(diào)研)下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.鴻鵠之志 如愿以?xún)敗 ∫云W全 歸納演譯 B.冥思苦想 自行其事 風(fēng)姿瀟灑 煙波浩蕩 C.氣喘吁吁 相輔相成 匪夷所思 安分守己 D.蠱惑人心 一愁莫展 鼎力相助 面容安詳 解析:選C A項(xiàng),“歸納演譯”應(yīng)為“歸納演繹”;B項(xiàng),“自行其事”應(yīng)為“自行其是”,“自行其是”意為各人按照自己認(rèn)為正確的去做,“是”是“正確”的意思;D項(xiàng),“一愁莫展”應(yīng)為“一籌莫展”,“籌”本義是竹制的行酒器具,引申為“辦法、計(jì)策”,“一籌莫展”即一個(gè)計(jì)策也施展不出,一個(gè)辦法也想不出來(lái)。還應(yīng)重視“以偏賅全”的“賅”易誤寫(xiě)成“蓋”或“概”。由于形近,易把“蠱惑人心”的“蠱”寫(xiě)成“盅”?!跋噍o相成”的“成”易誤寫(xiě)成“承”。 18.(xx南充抽樣)下列各組詞語(yǔ)中,有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.朝廷 調(diào)濟(jì) 貿(mào)然行事 瞑頑不化 B.惦量 修煉 生靈涂炭 不假思索 C.斑斕 法碼 如法炮制 嚴(yán)懲不貸 D.松弛 困擾 歪門(mén)邪道 砰然心動(dòng) 解析:選A A項(xiàng),“調(diào)濟(jì)”應(yīng)為“調(diào)劑”?!邦B不化”的“瞑”是“冥”字之誤?!摆ゎB不化”意為昏庸頑鈍不變化,“冥”為糊涂、愚昧之意,而“瞑”為閉眼、眼花之意,很顯然用“瞑”不合適。B項(xiàng),“惦量”應(yīng)為“掂量”,“掂”是提手旁?xún)海鉃橛檬滞兄鴸|西上下晃動(dòng)來(lái)估量輕重;而“惦”是豎心旁?xún)海鉃閽炷?,不能和“量”組詞。C項(xiàng),“法碼”應(yīng)為“砝碼”。D項(xiàng),“砰然心動(dòng)”應(yīng)為“怦然心動(dòng)”。 19.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.泄密 影碟機(jī) 斐然成章 畢其功于一役 B.鍛鐵 和事老 義憤填膺 事實(shí)勝于雄辨 C.惦量 親和力 綠樹(shù)成蔭 有志者事竟成 D.蜂擁 傳聲筒 跚跚來(lái)遲 不登大雅之堂 解析:選A B項(xiàng),“辨”應(yīng)為“辯”;C項(xiàng),“惦”應(yīng)為“掂”;D項(xiàng),“跚跚”應(yīng)為“姍姍”。 20.下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分)( ) A.近年,讓跪著的秦檜“坐起來(lái)”這種出格的事出過(guò)不少,如果僅僅為了一個(gè)地方的利益,不惜做出是非不分、忠奸不辨、善惡混淆的事情,這就不是文化創(chuàng)新,而是對(duì)文化的褻贖。 B.鳳飛飛的人生歷練不僅讓她繼續(xù)向前,也讓她開(kāi)始回朔自己的根。兩張名為“想要彈同調(diào)”的唱片成為她九十年代音樂(lè)之路的重要路牌。 C.美國(guó)國(guó)防部部長(zhǎng)帕內(nèi)塔在五角大樓會(huì)見(jiàn)來(lái)訪(fǎng)的德國(guó)國(guó)防部部長(zhǎng)托馬斯德邁齊埃時(shí)公布了撤軍計(jì)劃:包括兩個(gè)陸軍旅與兩個(gè)空軍中隊(duì)在內(nèi)的美軍將撤回國(guó)內(nèi)。 D.上海血液病專(zhuān)科醫(yī)院副院長(zhǎng)、著名血液病專(zhuān)家謝毅教授指出,須警惕家庭裝璜中的隱形殺手,未經(jīng)安全檢測(cè)的石材、墻地磚、陶瓷潔具類(lèi)建材產(chǎn)品等千萬(wàn)不能往家里“搬”。 解析:選C A項(xiàng),贖—瀆;B項(xiàng),朔—溯;D項(xiàng),璜—潢。 4 “字形”專(zhuān)題綜合評(píng)估 (時(shí)間:40分鐘 分值:66分) 1.(xx江西七校聯(lián)考)下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.晉升 老皇歷 優(yōu)哉游哉 言者無(wú)罪,聞?wù)咦憬? B.廝殺 黃粱夢(mèng) 拾人牙慧 聚沙成塔,積腋成裘 C.馬甲 木版畫(huà) 歡呼鵲躍 黃鐘毀棄,瓦釜雷鳴 D.發(fā)軔 勢(shì)力眼 指手畫(huà)腳 天下大事,必作于細(xì) 解析:選A B項(xiàng),積-集;C項(xiàng),鵲-雀;D項(xiàng),力-利。 2.(xx南昌二中月考)下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.雕砌 座右銘 黯無(wú)天日 失之東隅,收之桑榆 B.部署 照相機(jī) 英雄倍出 兼聽(tīng)則明,偏信則暗 C.技倆 冷不防 不脛而走 桃李不言,下自成蹊 D.渲染 暖烘烘 唉聲嘆氣 螳螂捕蟬,黃雀在后 解析:選D A項(xiàng),黯—暗;B項(xiàng),倍—輩;C項(xiàng),技—伎。 3.(xx臨川一中月考)下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.宣泄 度假村 怨天憂(yōu)人 事實(shí)勝于雄辯 B.懲戒 偵查兵 毋庸置疑 出淤泥而不染 C.震撼 化妝品 嶄露頭角 有志者事竟成 D.家具 下馬威 禮尚往來(lái) 不廢吹灰之力 解析:選C A項(xiàng),憂(yōu)—尤;B項(xiàng),查—察;D項(xiàng),廢—費(fèi)。 4.(xx江西五校聯(lián)考)下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.籍貫 影牒機(jī) 眾志成城 坐收漁人之利 B.帳篷 身份證 山清水秀 萬(wàn)變不離其宗 C.志哀 名信片 搬師回朝 貂不足狗尾續(xù) D.漲幅 挖墻角 不加思索 蚍蜉難憾大樹(shù) 解析:選B A項(xiàng),牒—碟;C項(xiàng),名—明,搬—班;D項(xiàng),角—腳,加—假,憾—撼。 5.(xx江西九校聯(lián)考)下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.標(biāo)桿 翻兩番 趁心如意 叫苦不疊 B.蔥蘢 金鋼鉆 伏首帖耳 貌合神離 C.掃瞄 流線(xiàn)型 林林種種 脅從不問(wèn) D.帽檐 一攤血 畫(huà)地為牢 命途多舛 解析:選D A項(xiàng),趁—稱(chēng),疊—迭;B項(xiàng),鋼—?jiǎng)偅?;C項(xiàng),瞄—描,種種—總總。 6.(xx九江聯(lián)考)下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.放浪行骸 正經(jīng)危坐 繁文縟節(jié) 差之毫厘,謬以千里 B.和顏悅色 閑情逸致 勵(lì)精圖治 盛名之下,其實(shí)難副 C.高屋建瓴 趨之若鶩 委屈求全 百尺桿頭,更進(jìn)一步 D.璀璨奪目 穿流不息 圖窮匕見(jiàn) 項(xiàng)莊舞箭,意在沛公 解析:選B A項(xiàng),“放浪行骸”應(yīng)為“放浪形骸”,“正經(jīng)危坐”應(yīng)為“正襟危坐”;C項(xiàng),“委屈求全”應(yīng)為“委曲求全”,“百尺桿頭”應(yīng)為“百尺竿頭”;D項(xiàng),“穿流不息”應(yīng)為“川流不息”,“項(xiàng)莊舞箭”應(yīng)為“項(xiàng)莊舞劍”。 7.(xx江西部分重點(diǎn)中學(xué)畢業(yè)聯(lián)考)下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.支吾 防范 分量 同等學(xué)力 B.僑居 精彩 稂莠 常年累月 C.奢靡 調(diào)濟(jì) 幅員 寧?kù)o致遠(yuǎn) D.坐落 博弈 扭扣 德藝雙馨 解析:選A B項(xiàng),?!L(zhǎng);C項(xiàng),濟(jì)—?jiǎng)?;D項(xiàng),扭—紐。 8.(xx山東濰坊高三抽樣檢測(cè))下列各組成語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.滄海一粟 比比皆是 出奇不意 粗制濫造 B.分崩離析 戒驕戒躁 安然無(wú)恙 禮上往來(lái) C.色厲內(nèi)荏 汗流浹背 胸?zé)o成府 函授學(xué)習(xí) D.天翻地覆 風(fēng)雨交加 釜底抽薪 兼收并蓄 解析:選D A項(xiàng),奇—其;B項(xiàng),上—尚;C項(xiàng),成—城。 9.(xx南昌檢測(cè))下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.抱殘守缺 枉費(fèi)心機(jī) 勵(lì)精圖志 名列前茅 買(mǎi)牘還珠 B.革故鼎新 改弦更章 汗流浹背 開(kāi)門(mén)揖盜 首屈一指 C.坐收漁利 繼往開(kāi)來(lái) 玲瓏剔透 永葆青春 風(fēng)起云涌 D.迫不及待 怨天尤人 聞過(guò)飾非 進(jìn)退維谷 姍姍來(lái)遲 解析:選C A項(xiàng),志—治;B項(xiàng),章—張;D項(xiàng),聞—文。 10.(xx江西八校4月聯(lián)考)下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.通牒 桀驁 痙攣 訂書(shū)機(jī) 優(yōu)哉游哉 B.凋敝 貂蟬 思辯 拌腳石 嬉笑怒罵 C.經(jīng)絡(luò) 熾熱 廢馳 豬肘子 暗劍難防 D.安詳 靡爛 廝殺 踩高蹺 美輪美煥 解析:選A B項(xiàng),辯—辨,拌—絆;C項(xiàng),馳—弛,劍—箭;D項(xiàng),靡—糜,煥—奐。 11.(xx鷹潭檢測(cè))下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.提綱 發(fā)祥地 別出新裁 大海里撈針 B.瀆職 敲竹杠 步履為艱 快刀斬亂麻 C.幅員 開(kāi)倒車(chē) 察言觀色 禮輕情意重 D.忖度 破天荒 聲名雀起 人不可貌相 解析:選C A項(xiàng),新—心;B項(xiàng),為—維;D項(xiàng),雀—鵲。 12.(xx贛州十一校聯(lián)考)下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.寄予 發(fā)祥地 安分守己 精誠(chéng)所致,金石為開(kāi) B.侯爵 老倆口 撥亂反正 壁立千仞,無(wú)欲則剛 C.跟貼 打圓場(chǎng) 偏安一隅 呼之即來(lái),揮之即去 D.涵蓋 無(wú)名火 信而有征 不著一字,盡得風(fēng)流 解析:選D A項(xiàng),致—至;B項(xiàng),倆—兩;C項(xiàng),貼—帖。 13.(xx蘇北四市二調(diào))下列各組成語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.變本加厲 百尺竿頭 蜂擁而上 和言悅色 B.步履維艱 振聾發(fā)聵 積腋成裘 殫精竭慮 C.未雨綢繆 不脛而走 獨(dú)辟蹊徑 高屋建瓴 D.栩栩如生 披星帶月 追本溯源 前倨后恭 解析:選C A項(xiàng),言—顏;B項(xiàng),積—集;D項(xiàng),帶—戴。 14.(xx白鷺洲中學(xué)月考)下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.首飾 手鐲 平心而論 察顏觀色 蝸角虛名,蠅頭微利 B.坐落 福祉 要言不煩 各行其是 一言既出,駟馬難追 C.滄桑 防范 青山綠水 度過(guò)難關(guān) 東隅已逝,桑榆非晚 D.影碟 零丁 怡笑大方 再接再厲 桃李不言,下自成蹊 解析:選B A項(xiàng),顏—言;C項(xiàng),度—渡;D項(xiàng),怡—貽。 15.(xx南昌五中月考)下列各組詞語(yǔ)中,字形全都正確的一項(xiàng)是(3分)( ) A.終身遺憾 南柯一夢(mèng) 罄竹難書(shū) 迫不及待 B.小題大做 立竿見(jiàn)影 事得其反 不可逾越 C.剛?cè)嵯酀?jì) 眾口鑠金 弄巧成拙 白壁無(wú)瑕 D.生殺與奪 諱莫如深 咎由自取 朋比為奸 解析:選A B項(xiàng),“事得其反”應(yīng)為“適得其反”;C項(xiàng),“白壁無(wú)瑕”應(yīng)為“白璧無(wú)瑕”;D項(xiàng),“生殺與奪”應(yīng)為“生殺予奪”。 16.(xx南昌鐵路一中月考)下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.玷污 伸張 出奇治勝 味同嚼蠟 B.佇立 坐陣 蓬頭垢面 通宵達(dá)旦 C.螺螄 預(yù)訂 波譎云詭 滿(mǎn)腹經(jīng)倫 D.落寞 宣泄 卓爾不群 黃粱美夢(mèng) 解析:選D A項(xiàng),“出奇治勝”的“治”應(yīng)為“制”;B項(xiàng),“坐陣”的“陣”應(yīng)為“鎮(zhèn)”;C項(xiàng),“滿(mǎn)腹經(jīng)倫”的“倫”應(yīng)為“綸”。 17.(xx九江模擬)下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.熨貼 拮據(jù) 衍生品 鐘靈毓秀 B.熟稔 摭拾 攝相機(jī) 世外桃源 C.貽誤 蔓延 卸包袱 作繭自縛 D.暮靄 聯(lián)袂 斑馬線(xiàn) 修養(yǎng)生息 解析:選C A項(xiàng),“熨貼”應(yīng)為“熨帖”;B項(xiàng),“攝相機(jī)”應(yīng)為“攝像機(jī)”;D項(xiàng),“修養(yǎng)生息”應(yīng)為“休養(yǎng)生息”。 18.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.泥淖 藍(lán)籌股 行跡可疑 黔驢技窮 B.睿智 肖像畫(huà) 提綱挈領(lǐng) 披星戴月 C.血緣 通輯令 高潮迭起 慢條斯理 D.嘻戲 國(guó)庫(kù)券 奴顏婢膝 無(wú)事生非 解析:選B A項(xiàng),“行跡可疑”應(yīng)為“形跡可疑”;C項(xiàng),“通輯令”應(yīng)為“通緝令”;D項(xiàng),“嘻戲”應(yīng)為“嬉戲”。 19.(xx南昌模擬)下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.蘊(yùn)藉 水蒸氣 一籌莫展 集腋成裘 B.痙攣 破天荒 坐無(wú)虛席 沓無(wú)音信 C.宵漢 度假村 至死不渝 以德抱怨 D.松弛 挖墻角 不記其數(shù) 察言觀色 解析:選A B項(xiàng),“坐無(wú)虛席”應(yīng)為“座無(wú)虛席”,“沓無(wú)音信”應(yīng)為“杳無(wú)音信”;C項(xiàng),“宵漢”應(yīng)為“霄漢”,“以德抱怨”應(yīng)為“以德報(bào)怨”;D項(xiàng),“挖墻角”應(yīng)為“挖墻腳”,“不記其數(shù)”應(yīng)為“不計(jì)其數(shù)”。 20.(xx豐城質(zhì)檢)下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.緣份 鬧哄哄 鄭重其事 冥思苦想 B.匱乏 閉門(mén)羹 層巒疊障 深居簡(jiǎn)出 C.顛簸 起搏器 富麗堂皇 一筆勾消 D.遐思 水蒸氣 雕梁畫(huà)棟 禮尚往來(lái) 解析:選D A項(xiàng),“緣份”應(yīng)為“緣分”;B項(xiàng),“層巒疊障”應(yīng)為“層巒疊嶂”;C項(xiàng),“一筆勾消”應(yīng)為“一筆勾銷(xiāo)”。 21.(xx南昌五中月考)下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(3分)( ) A.美滋滋 長(zhǎng)年累月 荒誕不徑 未雨綢繆 B.拉拉隊(duì) 融會(huì)貫通 到處傳誦 牙牙學(xué)語(yǔ) C.照相機(jī) 委曲求全 要言不煩 紛至踏來(lái) D.金剛鉆 世外桃原 以逸待勞 出奇制勝 解析:選B A項(xiàng),“荒誕不徑”應(yīng)為“荒誕不經(jīng)”;C項(xiàng),“紛至踏來(lái)”應(yīng)為“紛至沓來(lái)”;D項(xiàng),“世外桃原”應(yīng)為“世外桃源”。 22.下列各組詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分)( ) A.張皇 輾轉(zhuǎn) 袍澤之誼 恭逢其盛 B.喋血 裝潢 無(wú)恥讕言 民生凋敝 C.部署 廝守 姍姍來(lái)遲 不知就理 D.端詳 申冤 集思廣益 唇槍舌箭 解析:選B A項(xiàng),“恭逢其盛”應(yīng)為“躬逢其盛”;C項(xiàng),“不知就理”應(yīng)為“不知就里”;D項(xiàng),“唇槍舌箭”應(yīng)為“唇槍舌劍”。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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