2019-2020年高中語文小題狂刷10游褒禪山記含解析新人教版必修.doc

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2019-2020年高中語文小題狂刷10游褒禪山記含解析新人教版必修 1．下列詞語中畫線字的讀音，每對都不相同的一項是 A．禪讓/慧空禪院 奢華/華而不實 廬冢/篳路藍縷 B．公仆/前仆后繼 懈怠/感恩戴德 究竟/咎由自取 C．懿淑/化險為夷 懺悔/誨人不倦 詭計/雄偉瑰麗 D．哂笑/深思慎取 規(guī)范/奉為圭臬 漫漶/渙然冰釋 【答案】C 2．下列句中畫線字的解釋不正確的一項是 A．余與四人擁火以入 擁：持，拿。 B．夫夷以近，則游者眾 夷：平坦。 C．世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀 觀：觀點。 D．不得極夫游之樂也 極：盡情享受。 【答案】C 【解析】C項，觀：值得觀賞的景象。 3．下列句子中含有通假字的一項是 A．而卒葬之 B．則或咎其欲出者 C．而又不隨以怠 D．余弟安國平父、安上純父 【答案】D 【解析】“父”通“甫”。 4．下列句中加線的“之”字與“又以悲夫古書之不存”一句中的“之”字用法相同的一項是 A．余之力尚足以入，火尚足以明也 B．后世之謬其傳而莫能名者 C．褒之廬冢也 D．入之愈深，其進愈難 【答案】B 【解析】B項和例句中的“之”均是結(jié)構(gòu)助詞，用于主謂之間，取消句子獨立性，使主謂短語充當句子成分。A、C兩項中的“之”是結(jié)構(gòu)助詞，的。D項中的“之”是代詞，代華山洞后洞，解釋為“它”。 5．下列句子中畫線詞古今意義相同的一項是 A．比好游者尚不能十一 B．此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也 C．古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得 D．而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠 【答案】C 【解析】A項，十分之一/數(shù)詞；B項，治學(xué)的人/學(xué)識淵博的人；D項，不同尋常/很，十分。 6．下列句子中的加線詞活用類型與例句不相同的一項是 例句：唐浮圖慧褒始舍于其址 A．以故其后名之曰“褒禪” B．順流而東 C．下江陵 D．火尚足以明也 【答案】D 7．下列與例句的句式不相同的一項是 例句：今言“華”如“華實”之“華”者，蓋音謬也 A．唐浮圖慧褒始舍于其址 B．此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也 C．今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也 D．此余之所得也 【答案】A 【解析】本題考查判斷文言句式的能力。A項，狀語后置句；其余三項與例句均為判斷句。 8．下列解說不正確的一項是 A．“廬陵蕭君圭君玉”中，“廬陵”是籍貫，“蕭”是姓，第一個“君”是對人的尊稱，“圭”是名，“君玉”是字。 B．“至和元年七月某日，臨川王某記”中，前一個“某”指日期，后一個“某”代王安石的名，“臨川”是籍貫。 C．“長樂王回深父”中，“長樂”是籍貫，“王”是姓，“回”是名，“深父”是字。 D．“安國平父、安上純父”中，“安國”“安上”是名，“平父”“純父”是字。 【答案】A 【解析】“君圭”是名。 9．把下面一組句子整合成一個長單句，可以增刪詞語，但不得改變原意。 《游褒禪山記》是王安石的一篇重要游記，寫于宋仁宗至和元年，當時他34歲，正在舒州任通判。與兩位朋友和兩個弟弟同游褒禪山后，寫成此文記游，并抒發(fā)自己的感想。 【答案】（示例）《游褒禪山記》是王安石在宋仁宗至和元年34歲任舒州通判時與兩位朋友和兩個弟弟同游褒禪山后寫的一篇記游并抒發(fā)自己感想的重要游記。 1．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是 A．桂棹 游目騁懷 所之即倦 世殊事異 B．瑰怪 憂暗昏惑 修短隨化 何可勝道 C．既望 山川相繆 深思慎取 羽化登仙 D．愀然 惠風(fēng)和暢 暢敘幽情 放浪形駭 【答案】C 【解析】A項，所之即倦—所之既倦。B項，憂暗昏惑—幽暗昏惑。D項，放浪形駭—放浪形骸。 2．下列加線詞語的解釋全都正確的一項是 ①縱一葦之所如（往） ②則或咎其欲出者（責怪） ③向之所欣（向來） ④況修短隨化（指自然） ⑤舍于其址（筑舍定居） ⑥則其至又加少矣（來到） ⑦雖無絲竹管弦之盛（繁盛） ⑧不能喻之于懷（比喻） A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．①④⑤⑥ D．①②⑤⑦ 【答案】D 【解析】③向：過去，以前。⑥至，這里用作名詞，到達的人。⑧喻，明白。 3．選出畫線字與“方其破荊州”中“其”字的意義和用法相同的一項 A．距其院東五里 B．其孰能譏之乎 C．而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 D．當其欣于所遇 【答案】D 【解析】例句中的“其”與D項中的“其”都是代詞“他”。A項，“這”；B項，“難道”；C項，“自己”。 4．下列加粗詞語的意義全都與現(xiàn)代漢語不同的一項是 A． B． C． D． 【答案】B 5．下列說法，不正確的一項是 A．序是一種文體，有贈序、書序、宴集序等。有的序在寫法上近似抒情散文，如《蘭亭集序》等。 B．賦的主要特點在于描繪客觀事物時，極盡夸張鋪排之能事，且形象絢麗，規(guī)模壯闊?！冻啾谫x》在形式上保留了傳統(tǒng)賦體的那種如詩般的特質(zhì)和情韻，但它也吸取了散文的筆調(diào)和手法。 C．記是古代的一種散文體裁，主要通過敘事、寫景、狀物來抒發(fā)情懷抱負，闡述某些觀點。在寫法上大多以記述為主而兼有議論、抒情成分，如《游褒禪山記》。 D．唐宋八大家是唐宋時期以散文著稱的八位文學(xué)家的合稱，即唐代的韓愈、柳宗元和宋代的王安石、歐陽修、范仲淹、蘇軾、蘇洵、蘇轍八人。他們提倡散文，反對駢文，對當時和后世的文壇影響深遠。 【答案】D 【解析】“范仲淹”應(yīng)改為“曾鞏”。 6．下列各句中畫線的詞語的使用，不正確的一項是 A．徽州有很多古樸寧靜的村落，她們遺世獨立，展現(xiàn)著婉約細膩的美，讓人們的心更靜、更凈。 B．多位醫(yī)藥行業(yè)人士反映，藥品的超高利潤在業(yè)內(nèi)絕非個別現(xiàn)象，一些用于治療肺炎、胃炎的常用藥品，從出廠到醫(yī)院零售的中間利潤超過400%，讓人嘆為觀止。 C．清明三天假、端午小長假將以往集中在“五一”出游的人們“分流”成三部分，所以今年“五一”中途旅游、市內(nèi)游平分秋色。 D．我們對秦陵開展現(xiàn)代意義上的考古調(diào)查已經(jīng)有四十多年，多次震驚中外的考古大發(fā)現(xiàn)只是冰山一角，大量珍寶還深藏地下。 【答案】B 7．下列各句中，沒有語病的一句是 A．于漪老師是中學(xué)語文教學(xué)改革的先行者，她在長期的語文教學(xué)實踐中形成的獨特而高超的授課藝術(shù)，為不少聆聽過她講課的師生所折服。 B．企業(yè)改革的號角已經(jīng)吹響，面對這樣一個重要的戰(zhàn)略機遇，我們比以往任何時候更加需要創(chuàng)業(yè)的勇氣和創(chuàng)新的銳氣。 C．中國和美國作為世界上最大發(fā)達國家和最大發(fā)展中國家，兩國關(guān)系穩(wěn)定發(fā)展本身就是對世界和平穩(wěn)定的重大貢獻。 D．“微博”這種網(wǎng)絡(luò)社交工具的廣泛使用，加快了信息流通的速度和質(zhì)量，促進了中國公民社會的發(fā)展。 【答案】B 【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。A項，不合邏輯。應(yīng)該為“她在長期的語文教學(xué)實踐中形成的獨特而高超的授課藝術(shù)，折服了不少聆聽過她講課的師生”。C項，語序不當，“最大發(fā)展中國家”應(yīng)放在“最大發(fā)達國家”前面。D項，搭配不當，動詞“加快”和賓語“質(zhì)量”不搭配。 8．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是 所謂“成功”，其實是一個很復(fù)雜的問題。但無論如何，一個共識還是存在著的，那就是：________，________。________，________，而且其中最重要的，還是到史海里去遨游——________，________。 ①從而超凡脫俗，得大自在，獲得精神上的“完滿” ②這是一種極高的人生境界，是無論花多少錢都買不來的境界 ③人生最大的成功，就是能夠悟出人生的真諦，能夠充分認識“自我” ④而他們也一定會教我們該怎樣去做的 ⑤而要想達到這一境界，無論如何也少不了對于人文知識的研習(xí) ⑥只有在那里，我們才會邂逅許多像伏爾泰、布羅代爾這樣的“成功人士” A．②⑤③①⑥④ B．②⑤⑥④③① C．③①②⑤⑥④ D．③②⑤⑥④① 【答案】C 9．根據(jù)上下文，補全句子，要求結(jié)構(gòu)對稱。 王安石曾推行新法，遭到保守派的反對，還被辭了官。不久他再度出山，恢復(fù)相位。他雖然身處官場，但常生退隱之念，對世態(tài)看得頗為透徹。有一次，宋神宗于元宵節(jié)賜宴相國寺，觀看優(yōu)伶演出，出席的賓客都甚為歡欣，王安石觸景生情，當即吟了一首小詩：“諸優(yōu)戲場中，一貴復(fù)一賤。心知本自同，所以無欣怨?！? 這首詩說的雖是看戲的感想，揭示的卻是人生大舞臺的真相。演員在戲劇中，可能扮演富貴者，也可能扮演貧賤者；在現(xiàn)實生活中，富貴者也可能落魄變窮困，貧賤者也可能轉(zhuǎn)而變富。正因如此，____________________________，____________________________。這種超脫，這份情操，是值得世人學(xué)習(xí)的。（提示：可根據(jù)王安石人生經(jīng)歷進行補寫） 【答案】王安石在位高權(quán)重之時并不欣喜 在隱退山林之時并不怨恨。 【解析】本題屬擴展語句題，要結(jié)合所給語境，按題干要求擴展。根據(jù)提示，可結(jié)合王安石一生的大起大落及他身處不同境遇中的態(tài)度來談。 10．宋朝朱弁《曲洧舊聞》中有這樣的記載：“王荊公性簡率，不事修飾奉養(yǎng)，衣服垢污，飲食粗惡一無有擇，自少時則然。蘇明允著《辯奸論》，其言‘衣臣虜之衣，食犬彘之食，囚首喪面而談詩書’，以為‘不近人情’者，蓋謂是也?！碧K洵(明允)以“不近人情”言之，你同意這樣的評價嗎？ 【答案】(示例)我不認為王安石不近人情。作為一個偉大的政治家、改革家，王安石有更為遠大的目標，而不會在小節(jié)上孜孜以求。他不講究吃穿正是他高潔品格的體現(xiàn)。 【解析】本題考查對材料概括分析的能力。解答此題的關(guān)鍵是理解題干所給出的不同人物對王安石的不同評價，然后明確觀點態(tài)度，結(jié)合現(xiàn)實和自己的認識闡述即可。 1．【xx年高考福建卷】下列語句中，標點符號使用不正確的一項是 A．在遠走他鄉(xiāng)、輾轉(zhuǎn)天涯時，他才明白為什么那些遠離家鄉(xiāng)的人們會那么懷念故鄉(xiāng)？ B．中國傳統(tǒng)文化重視人生哲學(xué)，儒家堅持以修身為本，追求的是“齊家、治國、平天下”。 C．建立現(xiàn)代科學(xué)的三大基石是理論、實驗和數(shù)學(xué)（包括計算、統(tǒng)計與建立在抽象模型基礎(chǔ)上的演繹推理）。 D．xx年開始實施的新《標點符號用法》，我們要怎樣貫徹：通知各校自行學(xué)習(xí)？組織骨干教師來培訓(xùn)？ 【答案】A 【名師點睛】此題重在正確使用標點符號的能力，難度適中，指向明確，考點比較全面。A項重點考查問號的用法，“為什么那些遠離家鄉(xiāng)的人們會那么懷念故鄉(xiāng)”是“明白”的賓語，問句做了句子成分，后面不能再加問號。A項這種誤用也是標點符號使用中常出現(xiàn)的誤用情況。B項重點考查引號與句末點號的用法，使用正確。C項重點考查句內(nèi)括號的用法，使用正確。D項重點考查書名號、冒號和“連續(xù)問”中問號的用法，使用正確。 2．【xx年高考新課標II卷】下列各句中加點成語的使用，全都不正確的一項是 ①這是一條經(jīng)典的旅游路線，既能讓你飽覽大自然巧奪天工般的美景，又能讓你領(lǐng)略多姿多彩的異國風(fēng)情。 ②近年來農(nóng)民收入穩(wěn)步增長，生活條件大大改善，對商場里琳瑯滿目的高檔電器也不再望塵莫及了。 ③他在學(xué)習(xí)上堅持博學(xué)審問，對待工作更是兢兢業(yè)業(yè)，經(jīng)過長時間的努力，終于取得了突出的成就。 ④由于過于相信自己的能力和判斷，不肯認真調(diào)查研究，他對于群眾的意見總是充耳不聞，所以常常受到大家的批評。 ⑤有的同學(xué)過去對語文學(xué)習(xí)不重視，到了高中才發(fā)現(xiàn)既要補欠賬，又要學(xué)新知識，被弄得左支右絀，狼狽得很。 ⑥央視《中國詩詞大會》這個溫文爾雅的節(jié)目走紅，引起社會廣泛關(guān)注，節(jié)目中一舉奪冠的小姑娘更是成為談?wù)摰慕裹c。 A．①②⑥ B．①③⑤ C．②③④ D．④⑤⑥ 【答案】A 【解析】①“巧奪天工”指人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。使用錯誤，不能用來形容大自然山水。②“望塵莫及”指望見前面騎馬的人走過揚起的塵土而不能趕上。比喻遠遠落在后面。使用錯誤。③“博學(xué)審問”指要廣博地學(xué)習(xí)，要詳細地求教。④“充耳不聞”指塞住耳朵不聽。形容有意不聽別人的意見。⑤“左支右絀”原指彎弓射箭的姿勢，左手支持，右手屈曲。指力量不足，應(yīng)付了這方面，那方面又出了問題。⑥“溫文爾雅”形容人態(tài)度溫和，舉動斯文?，F(xiàn)有時也指缺乏斗爭性，做事不大膽潑辣，沒有闖勁。使用錯誤。故選A。 【名師點睛】成語的正確運用可以從如下角度考慮：①從語境角度，用邏輯關(guān)系與詞語對應(yīng)解題；②從詞義角度，用提取語素與詞義輕重解題；③從用法角度，用適用對象與感情色彩解題。只有關(guān)注這些角度，才能作出準確判斷。 3．【xx年高考浙江卷】下列各句中，沒有語病的一項是 A．國產(chǎn)大飛機C919首飛成功后，各參研參試單位紛紛表示，要發(fā)奮努力把大型客機打造成建設(shè)創(chuàng)新型國家和制造強國的標志性工程。 B．《朗讀者》開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機關(guān)干部、退休教師、留學(xué)生吟誦社等朗誦愛好者，紛紛加入文化經(jīng)典誦讀的行列。 C．“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”活動發(fā)展勢頭迅猛：無論是在大學(xué)校園，還是在產(chǎn)業(yè)園區(qū)，抑或是在街道社區(qū)，各類創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新賽事如火如荼。 D．桃花鄉(xiāng)走可持續(xù)發(fā)展之路，按照建成生態(tài)環(huán)境和諧優(yōu)美、資源集約節(jié)約利用、經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的生態(tài)鄉(xiāng)，制訂了五年發(fā)展建設(shè)規(guī)劃。 【答案】C 【名師點睛】解答語病類題目，先抓典型的語病標志，比如兩面詞、判斷詞、并列動詞，然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配等。 4．【xx年高考湖北卷】欣賞右邊的天鵝戲水圖，圍繞“早春”，寫一首小詩或一則短文。 要求： ①突出景物特征； ②語言表達鮮明、生動； ③不超過80字。 【答案】答案示例一：一池水融融，幾絲柳依依。天鵝知春暖，悠游自在啼。 答案示例二：東風(fēng)輕拂，柳條上鉆出了片片嫩葉，絲絲柔條，裊裊依依。幾只黑天鵝伸著長長的脖子，如公主般雍容優(yōu)雅，在一池碧水中自在地嬉戲，悠然地游弋；綠水微漾，泛起圈圈漣漪。 【解析】本題考查學(xué)生的圖文轉(zhuǎn)換能力，同時要求做到表達的簡明連貫得體。本題要求考生為“天鵝戲水圖”寫詩或配文。學(xué)生可以從背誦過的詩詞中選取例子，仿寫。如《早春》。 【名師點睛】本題屬于圖文轉(zhuǎn)換題，要求考生為“天鵝戲水圖”寫詩或配文?？忌煜ぁ霸绱骸保娞禊Z戲水、楊柳依依，當記起“曲項向天歌”“春江水暖鴨先知”、“二月春風(fēng)似剪刀”等佳句。題干要求寫小詩或者短文，學(xué)生可以根據(jù)自己的特長選擇文體，抓住早春，天鵝戲水的特點，聯(lián)系熟悉的詩歌內(nèi)容作答。 5．【xx年高考山東卷】用排比的修辭方式，改寫下面直線部分。要求：①句式一致；②字數(shù)相等；③與上文語意連貫；④不改變原意。 長途跋涉后，我終于在林中尋找到這幽深澄碧的水潭。這潭水，可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上；我把這潭水當作激發(fā)我詩性的佳釀；這潭水還可以成為我的墨池，供我筆走龍蛇。 【答案】如明鏡，讓我映照容顏；似佳釀，助我激發(fā)詩性；若墨池，供我筆走龍蛇。 【名師點睛】本題考查句式變換的能力，指向明確，但限制較多，有一定難度?！坝门疟鹊男揶o方式，改寫下面直線部分”說明這是一道散句化整句類題目，可是要求中“句式一致”“字數(shù)相等”又提示考生，這道題不僅要使用到排比這種修辭方式，而且還要求改寫后的每兩個句子之間是對偶的形式，這就等于給考生挖了一個陷阱，增加了試題的難度。而這一暗含的要求也恰恰是極容易被考生忽略的，絕大部分考生只能寫出排比句而忽略了每兩個句子之間的對偶形式。這類題目提醒考生審題一定要細心、用心！