2019-2020年高考生物 學(xué)考例題解析及系列練習(xí) 第6章 從雜交育種到基因工程 新人教版必修2.doc

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2019-2020年高考生物 學(xué)考例題解析及系列練習(xí) 第6章 從雜交育種到基因工程 新人教版必修2 例題示范 一、單項(xiàng)選擇題（1～2小題每小題1分，3～4小題每小題2分） 【例l】與雜交育種、單倍體育種、基因工程育種等育種方法相比較，盡管誘變育種具有很大的盲目性，但是該育種方法的獨(dú)特之處是 ( ) A．可以將不同品種的優(yōu)良性狀集中到一個(gè)品種上 B．育種周期短，加快育種的進(jìn)程 C．改變基因結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造前所未有的性狀類型 D．能夠明顯縮短育種年限，后代性狀穩(wěn)定 答案C 【例2】下列關(guān)于基因工程的敘述中，正確的是 ( ) A.基因工程是細(xì)胞水平上的生物工程 B．基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變 C．基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng) D.基因工程的產(chǎn)物對(duì)人類是絕對(duì)安全的 答案C 【例3】如圖所示為農(nóng)業(yè)上關(guān)于兩對(duì)相對(duì)性狀的兩種 不同育種方法的過程示意圖。下列對(duì)圖中育種方式的判 斷和比較，錯(cuò)誤的是 ( ) A．兩種育種方法的進(jìn)程不同 B．兩種育種方法的原理不同 C．圖中表示的育種方法有雜交育種和單倍體育種 D．兩種育種方法對(duì)新品種的選擇與鑒定方法不同 答案D 【例4】下列關(guān)于限制酶的說法不正確的是 ( ) A.限制酶主要分布在微生物中 B．不同的限制酶識(shí)別的核苷酸序列一般是不同的 C．限制酶只能識(shí)別特定的核苷酸序列 D.限制酶的作用只是用來提取目的基因 答案D 二、雙項(xiàng)選擇題（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對(duì)得2分，選對(duì)一項(xiàng)得1分。有錯(cuò)選、多選或不選的得0分。） 【例5】下列有關(guān)兩種工具酶作用的描述正確的是 ( ) A.限制性酶只能識(shí)別特定的核苷酸序列 B．限制性內(nèi)切酶的活性受溫度影響 C．限制性內(nèi)切酶也能識(shí)別和切割RNA D. DNA連接酶可以催化堿基之間的氫鍵形成， 答案AB 三、復(fù)合選擇題 根據(jù)下圖，回答例6～10小題。 【例6】若圖乙中Z鏈?zhǔn)且詧D甲X鏈為模板合成的，則Z鏈的堿基順序由左向右 是 ( ) A. -CUUAAG- B．-CTTAAG- C．-GAATTC- D. -GAAUUC- 【例7】Z鏈上所示的6個(gè)堿基最多組成密碼子的個(gè)數(shù)是 ( ) A．2個(gè) B．4個(gè) C．6個(gè) D. 36個(gè) 【例8】 一種EcoRI的限制酶識(shí)別的DNA序列和切點(diǎn)是： ，甲圖中的雙鏈DNA分子片段被EcoRI的限制酶切割后所形成的黏性末端是 ( ) 【例9】DNA連接酶能將EcoRI的限制酶切開的質(zhì)粒與已經(jīng)修飾好的目的基因連接起來，形成重組DNA分子，該酶能將兩個(gè)DNA分子連接起來的結(jié)構(gòu)基因是 ( ) A．脫氧核糖與磷酸 B．堿基與磷酸 C．脫氧核糖與堿基 D．堿基與堿基 【例10】在甲圖質(zhì)粒DNA片段中，假如某基因中有1200個(gè)堿基，由其控制合成的一條多肽鏈中氨基酸數(shù)最多是 ( ) A．800個(gè) B．400個(gè) C．200個(gè) D．100個(gè) 答案 6.A 7．A 8．C 9.A 10.C 第6章從雜交育種到基因工程 學(xué)業(yè)水平測(cè)試題 一、單項(xiàng)選擇題（1～5小題每小題1分，6～11小題每小題2分） 1.在遺傳工程技術(shù)中，限制性核酸內(nèi)切酶主要是用于 ( ) A．目的基因的提取和導(dǎo)入 B．目的基因的導(dǎo)入和檢測(cè) C．目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合和導(dǎo)入 D．對(duì)目的基因的提取和對(duì)運(yùn)載體的切割 2.DNA連接酶的主要功能是 ( ) A．使DNA復(fù)制時(shí)母鏈與子鏈之間形成氫鍵 B．使黏性末端堿基之間形成氫鍵 C．將兩條DNA片段末端之間的“縫隙”連接起來 D．將堿基、脫氧核糖、磷酸之間的鍵連接起來 3.下列敘述不是運(yùn)載體必須具備的條件的是 ( ) A.具有某些標(biāo)記基因 B.決定宿主細(xì)胞的生存 C.能夠在宿主細(xì)胞中復(fù)制 D.有多個(gè)限制酶切點(diǎn) 4.雜交育種依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是 ( ) A．染色體變異 B．基因分離 C．基因突變 D．基因重組 5.利用雜合子( DdEe)種子獲得純合子(ddee)，最簡(jiǎn)捷有效的方法是( 、) A．種植→秋水仙素處理幼苗→花藥離體培養(yǎng)→純合子 B．種植→秋水仙素處理幼苗→純合子 C．種植→花藥離體培養(yǎng)→單倍體幼苗→秋水仙素處理→純合子 D．種植→F2→選不分離者→純合子 6.基因工程的設(shè)計(jì)施工是在什么水平上進(jìn)行的 ( ) A．細(xì)胞 B．分子 C．細(xì)胞器 D．原子 7.進(jìn)行有性生殖的生物其親子代之間總是存在著一定差異的主要原因是 ( ) A．基因突變 B．基因重組 C．染色體改變 D．生活條件改變 8.基因治療是把健康的外源基因?qū)? ( ) A．有基因缺陷的染色體中 B．有基因缺陷的細(xì)胞中 C．有基因缺陷的細(xì)胞器中 D．有基因缺陷的DNA分子中 9.有關(guān)基因工程的敘述正確的是 ( ) A．限制性內(nèi)切酶只在獲得目的基因時(shí)才用 B．基因工程的工具包括限制酶、DNA連接酶、運(yùn)載體 C．質(zhì)粒都可以作為運(yùn)載體 D．重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞內(nèi)完成 10.基因工程中最常用作目的基因運(yùn)載體的是 ( ) A．噬菌體 B．質(zhì)粒 C．線粒體 D．動(dòng)植物病毒 11.利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，可生產(chǎn)人類所需要的產(chǎn)品。下列選項(xiàng)中能說 明目的基因完成了表達(dá)的是 ( ) A．酵母菌細(xì)胞中提取到人干擾素蛋白 B．大腸桿菌中檢測(cè)到人胰島素基因及其mRNA C．山羊乳腺細(xì)胞中檢測(cè)到人生長(zhǎng)激素DNA序列 D．棉花二倍體細(xì)胞中檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲基因 二、雙項(xiàng)選擇題（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有兩個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對(duì)得2 分，選對(duì)一項(xiàng)得1分，有錯(cuò)選、多選或不選的得0分。） 12.在雜交育種中，能夠穩(wěn)定遺傳的一定是 ( ) A．純合體 B：相對(duì)性狀 C．顯性性狀 D．隱性性狀 13.下列四條DNA分子，屬于相同的黏性末端的是 ( ) 14.下列關(guān)于育種的說法正確的是 A．誘變育種操作簡(jiǎn)單，新性狀出現(xiàn)的頻率高 B．利用雜交育種可以將兩個(gè)親本的優(yōu)良性狀結(jié)合在一起 C．多倍體育種主要是為了獲得某種優(yōu)良種子 D．利用基因工程可以按照人的意愿定向改造生物 三、復(fù)合選擇題 下圖表示以某種農(nóng)作物(1)和(2)兩個(gè)品種為基礎(chǔ)，培育出(4)、(5)、(6) 、(7)四個(gè)品種的過程。根據(jù)下圖，回答第15～18小題。 15.由(1)和(2)培育出(5)所依據(jù)的原理是 ( ) A．基因突變 B．基因重組 C．染色體變異 D．單倍體育種 16.由(3)培育出(4)的常用方法及由(4)培育成(5)的方法分別為( ) A．花藥離體培養(yǎng)；人工誘導(dǎo)染色體加倍 B．減數(shù)分裂產(chǎn)生配子；人工誘導(dǎo)染色體加倍 C．花藥離體培養(yǎng)；單倍體育種 D．花藥離體培養(yǎng)；縮短育種年限 17.由(3)培育出(6)的常用方法及形成(6)的名稱分別為 ( ) A．人工誘導(dǎo)基因突變；多倍體 B．人工誘導(dǎo)多倍體；多倍體 C．人工誘導(dǎo)單倍體；單倍體 D．人工誘導(dǎo)基因突變；二倍體 18.由(2)培育出(7)的方法VI及原理分別是 ( ) A．采用動(dòng)植物病毒等人工誘變方式；染色體變異 B．采用射線照射或藥劑處理等人工誘變方式；基因重組 C．采用動(dòng)植物病毒等人工誘變方式；基因突變 D．采用射線照射或藥劑處理等人工誘變方式；基因突變 第6章從雜交育種到基因工程 一、單項(xiàng)選擇題 1.D 2.C 3.B 4.D 5.D 6.B 7.B 8.B 9.B10.B 11.A 二、雙項(xiàng)選擇題 12．AD 13．BD 14．BD 三、復(fù)合選擇題 15．B16.A 17．B 1 8．D