2019-2020年七年級語文上冊第六單元 第29課 盲孩子和他的影子綜合能力測試題 新人教版.doc

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2019-2020年七年級語文上冊第六單元 第29課 盲孩子和他的影子綜合能力測試題 新人教版 一、給下列加粗的字注音。 1．潺潺（ ） 2．咩咩（ ） 3．泥濘（ ） 4．孿生（ ） 二、解釋下列詞語。 1．嬉戲： 2．踉踉蹌蹌： 三、指出下列語句沒有運用比喻修辭手法的一項 （ ） A．螢火蟲？就像很燙很燙的小火星嗎？ B．人們常常看到他倆在陽光下、月光下，像好朋友似的說說笑笑。 C．他注視著他那一片漆黑的世界，就像深不見底的黑洞。 D．雖然那光模模糊糊，小得像小米粒兒。 四、閱讀。 （一） 從此，影子常常牽著盲孩子的手，帶著他去牧場聽牛兒哞哞地叫，羊兒咩咩地叫，還攀上山坡去采摘野花野果，走過小木橋去聽潺潺的流水聲。盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快樂。 1．解釋：潺潺： 2．找出選文中的疊詞，并說出這些疊詞的作用。 3．概括兩段的內容：________________________。 4．寫影子對盲孩子的關愛，表現(xiàn)出怎樣的主題？ （二） 看不見的珍寶 冬冬立下志愿，要成為高尚的人。怎樣才能做一個高尚的人呢？……聽說有位老模范，很受人尊敬，冬冬就去訪問他。 走呀走，火熱的太陽曬得大地像蒸籠一樣，只見一位白發(fā)老人滿身汗水，在田里頂著烈日檢查害蟲。原來他就是冬冬要找的那位老模范。冬冬跑上前去，尊敬地說：“老爺爺，辛苦了！” 老爺爺說：“全心全意為人民，辛苦就是幸福?！? 冬冬忙問：“老爺爺，告訴我！為什么你能很多年不斷地創(chuàng)高產？”老爺爺說：“有一桿看不見的寶秤，我經常用它稱自己的成績，總覺得成績太少。所以我要加倍努力！” 冬冬問：“那寶秤在哪兒呢？” 老爺爺眼里含著淚水，激動地說：“孩子，你問那寶秤嗎？它永遠掛在我的心上?！? 冬冬想著老爺爺?shù)脑?，繼續(xù)往前走。聽說有位戰(zhàn)斗英雄，到處傳頌著他的動人事跡。冬冬決定去訪問他。 走呀走，來到大海上，見一位叔叔在驚濤駭浪里苦練殺敵本領。源來他就是那位有名的戰(zhàn)斗英雄。 冬冬奔了過去，尊敬地說：“叔叔，你真刻苦呀！” 叔叔說：“活到老、學習到老，干革命永不停步?！? 冬冬忙問：“叔叔，為什么你能不斷地立大功？” 叔敘說：“有一面看不見的寶鏡，我經常用它照出自己的不足，就更加努力?！? 冬冬問：“那寶鏡在哪兒呢？” 叔叔眼里閃著淚珠兒，激動地說：“你問那寶鏡嗎？它永遠在我的心里照耀著?！? 冬冬想著老爺爺和叔叔的話，繼續(xù)往前走。聽說有位阿姨，是多年的先進生產者，不斷地做出新貢獻。冬冬就去訪問她。 走呀走，找到了那位阿姨，只見她深夜里守著機器畫圖呢，茶杯里沒喝完的水，已經凍成了冰。冬冬跑到跟前，尊敬地說：“阿姨，你的干勁真大！” 阿姨說：“實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，祖國需要我加倍地工作。” 冬冬忙問：“阿姨，你為什么能不斷地創(chuàng)造發(fā)明？” 阿姨說：“有一把看不見的寶尺，我經常用它量自己的貢獻，總覺得太小太小，所以我要更加努力?！? 冬冬問：“那寶尺在哪兒呢？” 阿姨眼里涌出淚水，激動地說：“你問那寶尺嗎？它就在我的心里?！? 冬冬找到了世界上最美好的珍寶，把它永遠珍藏在心里。這看不見的珍寶，會幫助他成為一個高尚的人。 1．冬冬所見到的三位人物是工、農、兵的代表，這里暗寓的意思是________。 2．秤和尺是________的工具，而鏡是________________的工具。文中提到的寶秤、寶尺、寶鏡含義是________________。 3．“冬冬找到了世界上最美好的珍寶，把它永遠珍藏在心里”，意思是________________________。 4．本文中心是什么？ ___________________________________________________ 參考答案 一、1．chn 2．miē 3．nng 4．lun 二、1．嬉戲：游戲，玩耍。 2．踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)的樣子。 三、B 四、（一）1．潺潺：象聲詞，溪水、泉水等流動的聲音。 2．哞哞、咩咩、潺潺。這些詞語不僅描寫情態(tài)逼真，而且語氣舒緩、瑯瑯上口。3．“影子”的陪伴使他快樂，給他帶來了溫暖。 4．從“影子”對盲孩子的關愛中，概括出大家都應該來關愛弱者，只有“愛”才能使他們感受到生活的光明和美好這個主題。 （二）1．要想成為高尚的人，就要向工農兵學習2．衡量 借鑒 對自己要求的標準 3．冬冬學到了工農兵的優(yōu)秀品德，決心以他們?yōu)榘駱尤プ?4．通過冬冬訪問工農兵優(yōu)秀代表的過程，告訴我們青少年要想成為高尚的人，就要向工農兵學習，高標準地要求自己。