語文1-4按課文內(nèi)容填空.ppt

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1長(zhǎng)城和運(yùn)河 1.課文把長(zhǎng)城比作 ，突出長(zhǎng)城的 ，把運(yùn)河比作 ，突出運(yùn)河的 。課文的兩部分均以“ ”結(jié)尾，自問自答，自然地引出人間奇跡的創(chuàng)造者是 。 2.我們的祖先還創(chuàng)造了哪些人間奇跡？,2美麗的南沙群島 1.課文第二段是圍繞“ ”來寫的，作者從 、 、 三個(gè)方面寫出了南沙物產(chǎn)的富饒。,3廬山的云霧 1.第二自然段是圍繞 這個(gè)詞來寫的。這一段寫了廬山云霧的四種姿態(tài)，即： 、 、 、 。作者分別把它們比作： 、 、 、 。 2.描寫廬山的古詩有：唐代李白的望廬山瀑布，宋代蘇軾的題西林壁：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。 3.流連忘返,4翻越遠(yuǎn)方的大山 1.“遠(yuǎn)方的大山”對(duì)劉翔一來說既是前進(jìn)路上巨大的困難，也是劉翔的奮斗目標(biāo)?！胺竭h(yuǎn)方的大山”指戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的困難，挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，超越夢(mèng)想。 2.我們學(xué)習(xí)劉翔不畏艱難、敢于挑戰(zhàn)的進(jìn)取精神，同時(shí)明白 。 3.造句。 當(dāng)初 祝賀 4.勵(lì)志名言： 有志者事竟成。,5雪兒 1.照樣子寫詞語。 雪白雪白 2.寫話。（寫一寫“我”和雪兒告別時(shí)的場(chǎng)景。） 3.從此，我天天和雪兒一起到陽臺(tái)上去看藍(lán)天，去看藍(lán)天上那飄飄悠悠的白云 這句話表達(dá)了“我”：對(duì)雪兒的美好祝愿，對(duì)美好生活的向往。 省略號(hào)省略了什么？請(qǐng)你補(bǔ)寫一句,6花瓣飄香 1.文中的小女孩是一個(gè)： 的孩子。 2. 一天清晨，我看到有個(gè)小女孩俯在花前，從花叢中小心地摘了一片帶露水的花瓣，雙手捧著，然后飛快地穿過田野，跑遠(yuǎn)了。,7菩薩兵 1.造句。盡心盡力 2.要讓紅軍播下的種子在這里發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果 這里的“種子”表面上是指 ，實(shí)際上指 。 3.“菩薩一樣的司令，菩薩一樣的兵”是說朱德和他所領(lǐng)導(dǎo)的紅軍隊(duì)伍像菩薩一樣仁慈和無私。表達(dá)了藏胞對(duì)紅軍的感激和贊頌之情。,8李廣射虎 唐代詩人盧綸寫過一組以塞下曲為題的詩，其中有一首是這樣的：林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽，沒在石棱中?！皼]”字寫出了箭射得深。后兩句贊揚(yáng)了李廣將軍力大無窮，本領(lǐng)高強(qiáng)。 2王昌齡的出塞秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在。不教胡馬度陰山。,9少年五勃 1少年王勃寫下了千古傳誦的滕王閣序，其中有一句是：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色。意思是：遠(yuǎn)處，天連著水，水連著天，水天一色。一只野鴨正披著落日的余暉緩緩地飛翔，燦爛的云霞在天邊輕輕地飄蕩 2王勃：才思敏捷 才華橫溢 3.“初唐四杰”： 王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王,10大作家的小老師 1事后，蕭伯納深有感觸地說：“一個(gè)人不論取得多大成就，都不能自夸。對(duì)任何人，都應(yīng)該平等相待，永遠(yuǎn)謙虛。這就是那位小姑娘給我的教育。她是我的老師?！?“她是我的老師?！边@句話中“她”指小姑娘，“我”指蕭伯納，我是這樣理解這句話的：小姑娘給了蕭伯納平等謙虛的教育，在蕭伯納眼里，小姑娘是蕭伯納的老師。 2.蕭伯納：謙遜自律、胸懷寬廣 小女孩：天真、純樸、可愛,11趕海 1.本課以歌曲開頭，先寫了追浪花，再寫了捉螃蟹、摸海星、捏大蝦，結(jié)尾再一次引用歌詞，照應(yīng)開頭，使全文渾然一體。 2.趕海把物當(dāng)作人來寫的句子：低頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！ 打比方的句子：它搖擺著兩條長(zhǎng)須，活像戲臺(tái)上的一員武將。 3.哦，原來是一只大蝦在逗我呢！（我抓住小海星后的興奮與驚喜） 哎，那邊一個(gè)小伙伴，正低著頭尋找著什么。（好奇） 嘿，一只海星被我抓住了?。ǜ杏X奇怪的內(nèi)心活動(dòng)） 咦，怎么我的腳也癢癢的？（我的恍然大悟）,12荷花 1課文荷花中描寫荷葉的一句：荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。這句話把荷葉比作圓盤。寫出了荷葉的數(shù)量多、形狀美，是從挨挨擠擠、大圓盤等詞看出來的。 2.課文寫了三種荷花的姿態(tài)，摘錄有關(guān)的語句。初放：有的才展開兩三片花瓣兒。盛開：有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。含苞待放：有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。 3.畫家指大自然，表達(dá)了作者對(duì)美妙神奇的大自然的贊嘆。 4.“冒”字寫出了荷花亭亭玉立，充滿生機(jī)的樣子。 5.寫荷花的詩句。 出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 接花蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。,13古詩兩首 1望廬山瀑布（李白）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這首詩是唐代詩人李白寫的。詩中飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。這兩句詩人運(yùn)用夸張的手法，寫出了廬山瀑布的壯麗景象，表達(dá)了詩人熱愛祖國大好河山的感情。 遙看：遠(yuǎn)看。 疑：好像。 2絕句（杜甫）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這首詩是唐代詩人杜甫的作品。詩中通過對(duì)黃鸝、翠柳、白鷺、青天四種有鮮明顏色的景物描寫，表達(dá)了詩人喜悅的心情。杜甫另一首絕句：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 含：包含。 泊：停船靠岸。,