七年級政治上冊第七課品味生活導學案(新人教版).doc

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七年級政治上冊第七課品味生活導學案(新人教版) 學 習 目 標 1.知道生活處處有情趣，情趣有雅俗之分。 2.懂得高雅生活情趣是健康、進取、文明、科學的情趣。 3.培養(yǎng)廣泛興趣，豐富文化生活，抵制庸俗生活情趣，提高品格修養(yǎng)。 預 學 任 務 1.通讀教材P70-P79，在自習課上獨立完成【自主學習】部分，標注頁碼并在書中劃出答案，同桌互改、用紅筆更正錯誤后找小組長檢查簽字。 2.在【自主學習】所掌握知識的基礎上，自主、合作完成【自探互探】部分，把疑惑問題標注在導學案空白處。 3.在完成【自探互探】之后，嘗試著把本節(jié)課的主要內容以框架的形式書寫在【框架梳理】部分。 導 學 流 程 【自主學習】 組長簽字： 1.情趣和興趣的關系：P71 ①情趣是以興趣為基礎而產(chǎn)生的。②情趣通過興趣表現(xiàn)出來。 2.情趣的作用：P72 ①情趣能使我們因學習緊繃的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除。②使我們充分感受到生活中的美。 ③使我們即使在艱苦的環(huán)境中也能讓生活充滿歡樂。 3.情趣可分為什么類型？P73 情趣分為高雅生活情趣和庸俗生活情趣。 4.什么樣的生活情趣是高雅的？（判斷高雅生活情趣的標準）P73 高雅的生活情趣是健康的、進取的、文明的、科學的情趣。 5.高雅的生活情趣有何作用？P74 ①能愉悅身心，有益于個人的身心健康。 ②能開闊視野、增長智慧，有助于我們提高學習效率。 ③能涵養(yǎng)品性，有利于我們提升道德境界。 6.庸俗生活情趣會帶來哪些危害？P74 ①不利于青少年的身心發(fā)展，甚至損害身心健康。 ②使人眼界狹隘，喪失遠大志向。③使人道德修養(yǎng)水平低下，容易誘發(fā)違法犯罪。 7.怎樣追尋高雅的生活情趣？（如何培養(yǎng)高雅的生活情趣？）P75-79 ①樂觀、幽默的生活態(tài)度，是陶冶高雅生活情趣的重要條件。 ②正當?shù)呐d趣愛好，是陶冶高雅生活情趣的基礎。 ③豐富文化生活，是追尋高雅生活情趣、陶冶情操的重要途徑。 ④提升情趣，陶冶情操。 8.如何正確看待好奇心？P76 ①青少年正處在好奇、好動、好學、好模仿的時期，對許多問題都感興趣； ②我們不能僅僅停留在好奇上，還要善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，以培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。 9.盲目從眾有何危害？我們應怎樣避免盲目從眾？P77 ①危害：盲目從眾會使我們陷入庸俗的生活情趣中；不利于我們身心的健康發(fā)展。 ②做法：我們要學會鑒別不同的興趣愛好，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。 10.什么是情操？高尚情操的表現(xiàn)有哪些？P79 ①含義：一種價值追求的情感。 ②表現(xiàn)：熱愛祖國的情感，愛護集體的情感，承擔責任的情感，匡扶正義的情感等。 【自探互探】 材料一：王明聰明好學，且有一套適合自己的學習方法，學習成績優(yōu)秀。他有著廣泛的興趣愛好，常常設計文學小報，積極為班級、學校出黑板報；他利用計算機幫助老師制作一些課件，成為同學們眼中的“大能人”。他的業(yè)余愛好已成為他生活中不可缺少的組成部分。他自豪地說:“我的生活是豐富多彩的。” 材料二：李強聰明好動，看到同學集郵，他也哭著鬧著向父母要錢買郵票，買回來也不整理；看到同學辦小報，他也找筆胡亂畫一通；看到同學踢足球，他也要上場踢兩腳，但跑不了幾步就不跑了；打起游戲機來他飯也不吃、覺也不睡，上課時卻無精打采；課下和同學打起撲克來他反應靈敏，牌藝高超。他非常得意地說：“我生活得多自在?！? 結合上述材料，運用所學知識，思考下列問題： （1）王明和李強的情趣各屬于什么生活情趣？ 王明的情趣屬于高雅的生活情趣，李強的情趣屬于庸俗的生活情趣。 （2）他們的情趣會產(chǎn)生什么樣的影響？ 王明的情趣是健康、向上、文明、科學的情趣，反映了王明有較高的素質和個人修養(yǎng)。李強的情趣是庸俗、不健康的情趣，這種情趣會使人眼界狹隘，庸庸碌碌，對人的思想品質和道德水平的提高起阻礙作用，也不利于身心健康發(fā)展。 （3）我們應該怎樣培養(yǎng)高雅的生活情趣？ 我們應培養(yǎng)自己正當?shù)呐d趣愛好和強烈的好奇心，豐富自己的文化生活，積極參加集體活動，從而培養(yǎng)自己的高雅生活情趣。 【框架梳理】 課 堂 檢 測 ▲單項選擇(下列每小題的四個選項中，只有一項是最符合題意的，請將所選項字母填入題后括號) 1.蘭蘭從小喜歡彈鋼琴，即使酷暑寒冬，也堅持練習。在優(yōu)美的琴聲中，她享受到了音樂的美妙和生活的美好。蘭蘭的故事告訴我們【 C 】 A.興趣源于好奇 B.好奇源于興趣 C.情趣源于興趣 D.興趣源于情趣 2.培根認為：“談史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯，凡有所學皆成性格。”這說明【 B 】 A.讀書可以幫助人做到一切 B.高雅的情趣使人眼界開闊，能培養(yǎng)出良好的性格與氣質 C.文學家才會有高雅情趣 D.學好科學文化知識，高雅情趣自然而生 3.“茲證明同志財大氣粗，橫行霸道，見人就打，十足黑社會性質?！苯?，這種“黑社會證”在一些中小學門口熱銷。此外，“土匪證”、“吹牛證”等搞笑證件也一樣受部分學生的追捧。以上搞笑證件【 A 】 A.價值導向低俗，污染學生心靈 B.調劑學生生活，豐富人生體驗 C.迎合學生追求，無需大驚小怪 D.緊跟時代發(fā)展，引領時尚潮流 4.20xx年1月9日，著名核物理學家“兩彈一星”功勛于敏院士榮獲20xx年度國家最高科學技術獎。為了我國的核事業(yè)，于老的科研團隊人手一把計算尺，廢寢忘食實現(xiàn)了氫彈原理的重大突破。作為一個物理學家，他最大的愛好是中國歷史，古典文學和京劇。于老的事跡告訴我們【 C 】 A.隱姓埋名幾十年代價太高不劃算 B.科技成就顯水平萬眾創(chuàng)新優(yōu)先行 C.赤子情懷要學習情趣高雅敢擔當 D.艱苦創(chuàng)業(yè)貧時要全面小康即可拋 ▲多項選擇(下列每小題的四個選項中，至少有兩項是符合題意的，請將所選項字母填入題后括號。) 5.有人秀著“鳥叔”的馬步自得其樂，有人把玩著“蘋果”追逐時尚，有人追捧某歌手為“星之大俠”，有人為“三國殺”寢食皆忘……面對這種現(xiàn)狀，正確選擇應是【 BC 】 A.善于模仿，順勢而為 B.明辨是非，擇善而行 C.理性思考，絕不盲從 D.興趣多元，跟風弄潮 3 / 3