七年級政治《做自立自強的人》教案2.doc

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七年級政治《做自立自強的人》教案2 【復(fù)習目標】 1．知識目標 （1）了解自立自強的含義及其重要性，知道自立自強是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。 （2）知道對待生活要有自強不息的精神，自強要從少年開始。 2．能力目標 （1）初步形成自己管理自己的學(xué)習和生活的能力，為將來走向自立人生打下堅實基礎(chǔ)。 （2）掌握一些培養(yǎng)自強品質(zhì)的方法，在實踐中努力培養(yǎng)自強精神嘗試做自強少年。 3．情感、態(tài)度與價值觀目標 （1）通過學(xué)習，認識自立自強是一種優(yōu)秀品質(zhì)，明白生命的可貴在于養(yǎng)成自立自強的精神。（2）體會自強不息對個人、國家和民族的意義，培養(yǎng)自信自立的生活態(tài)度，自強不息的精神，進一步養(yǎng)成勇于克服困難，敢于開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)。 【復(fù)習方法】 學(xué)生回答為主，教師的點撥指導(dǎo)為輔。 【復(fù)習過程】 第一環(huán)節(jié)： 師生共同構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)： 一、第3課知識結(jié)構(gòu)： 自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負責。自主，不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。 告別依賴，一個重要的表現(xiàn)是獨立地生活。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責。我們面對生活中的各種事情，只有明確了自己的責任，并勇于承擔自己的責任，才能成為真正自立的人。而自己的事情自己負責的前提是要學(xué)會自主。遇到事情沒有自己的主見，獨立也是徒有虛名。很難設(shè)想，一個沒有主見、人云亦云的人，怎么能夠承擔自己的責任？怎么能夠在生活中自立？ 總之，自主是自立的前提，自立是自主的表現(xiàn)。自立就是明確并承擔自己的責任。自主才能明確并承擔責任。 二、第4課知識結(jié)構(gòu)： 多媒體出示：本課內(nèi)容結(jié)構(gòu) 一 1．教師提問：我們奮發(fā)進取、自強不息為什么要從青少年開始？ 2．教師提問：我們青少年能不能自強呢？我們應(yīng)該如何面對生活學(xué)習中的各種困難與壓力？ 二 1．教師提問：結(jié)合材料，四人小組討論：桑蘭是如何成為生活的強者？ 討論內(nèi)容略，教師歸納：理想，自強的航標；戰(zhàn)勝自我，自強的關(guān)鍵；揚長避短，自強的捷徑。 2．教師提問：我們青少年能自強嗎？我們應(yīng)該怎樣來培養(yǎng)自強品質(zhì)呢? 我們青少年也能自強，關(guān)鍵是我們自己主觀上想不想自強。我們要培養(yǎng)自強品質(zhì)，使自己真正成為一個能自強的人，我們必須做到： ①樹立堅定的理想，并堅持不懈地為之奮斗。 ②戰(zhàn)勝自我，超越自我。 ③揚長避短，在磨礪中走向自強。 2 / 2