九年級化學(xué)上冊第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘構(gòu)成第二節(jié)《構(gòu)成物質(zhì)的基本微?！方贪笢贪?doc

《九年級化學(xué)上冊第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘構(gòu)成第二節(jié)《構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒》教案滬教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級化學(xué)上冊第三章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘構(gòu)成第二節(jié)《構(gòu)成物質(zhì)的基本微?！方贪笢贪?doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)資料參考范本九年級化學(xué)上冊 第三章 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘構(gòu)成 第二節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒教案 滬教版撰寫人：_時 間：_學(xué)習(xí)目標：1、 了解分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。2、 知道分子、原子的微粒特性。3、 知道化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)。4、 初步了解原子的基本結(jié)構(gòu)。能力目標：5、 認識物質(zhì)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)中的模型方法。情感目標：6、 建立物質(zhì)無限可分的觀點?！局攸c難點】1、會用微粒的觀點解釋化學(xué)反應(yīng)實質(zhì)。2、對原子的結(jié)構(gòu)認識，建立物質(zhì)無限可分的觀點?！窘虒W(xué)手段】模型展示、多媒體輔助【教學(xué)方法】小組合作學(xué)習(xí)【教學(xué)過程】（引入） 一組奇妙的圖片說明宏觀物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的。（師） 介紹水是由水分子構(gòu)成的，并說明它很小。（展示模型） 說明水分子的構(gòu)成，并舉例說明二氧化碳、氫氣、氧氣等都是由分子構(gòu)成的。分子又是由原子構(gòu)成，原子還可以直接構(gòu)成物質(zhì)。舉例：金剛石、石墨、金屬等。（師） 通過分析水銀溫度計測溫原理，總結(jié)出原子的微觀特性和分子相同。（學(xué)生活動1）用白板和磁釘表示一個水分子、一個氫分子、一個氧分子。（師生交流）（師） 通過分析水蒸發(fā)過程中的分子變化，總結(jié)出：物理變化中，分子本身不變。（師） 回憶電解水實驗（學(xué)生活動2）用2個水分子表示電解水的微觀過程。（師生交流）（師） 從學(xué)生討論的內(nèi)容中總結(jié)出：化學(xué)變化的實質(zhì)是，分子分解成原子，原子重新組合成新分子。原子是化學(xué)變化的最小微粒。（flash） 介紹阿爾法粒子散射實驗（學(xué)生活動3） 討論阿爾法粒子為什么會出現(xiàn)不同的運動軌跡。（師） 介紹原子結(jié)構(gòu)的部分發(fā)現(xiàn)史，并贈送名言。（視頻） 通過“參觀”費米實驗室，了解當(dāng)代科學(xué)家研究微粒的方法。（結(jié)束語）（作業(yè)） 續(xù)寫科幻小故事。附：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒學(xué)習(xí)助手20xx.10.12一、 課堂筆記（親愛的同學(xué)們：好記性不如爛筆頭哦?。┒?、 背景資料（一） 原子結(jié)構(gòu)研究的部分歷史原子結(jié)構(gòu)模型是科學(xué)家根據(jù)自己的認識，對原子結(jié)構(gòu)的形象描摹。一種模型代表了人類對原子結(jié)構(gòu)認識的一個階段。人類認識原子的歷史是漫長的，也是無止境的。約翰道爾頓（1766年1844年）是英國化學(xué)家、物理學(xué)家。他將古希臘思辨的原子論改造成定量的化學(xué)理論，提出了世界上第一個原子的理論模型。他的理論主要有以下三點： 所有物質(zhì)都是由非常微小的、不可再分的物質(zhì)微粒即原子組成； 同種元素的原子的各種性質(zhì)和質(zhì)量都相同，不同元素的原子，主要表現(xiàn)為質(zhì)量的不同； 原子是微小的、不可再分的實心球體；雖然，經(jīng)過后人證實，這是一個失敗的理論模型，但道爾頓第一次將原子從哲學(xué)帶入化學(xué)研究中，明確了今后化學(xué)家們努力的方向，化學(xué)真正從古老的煉金術(shù)中擺脫出來，道爾頓也因此被后人譽為“近代化學(xué)之父”。約瑟夫約翰湯姆生1856年12月18日生于英國曼徹斯特，1897年湯姆生在研究稀薄氣全放電的實驗中，證明了電子的存在，轟動了整個物理學(xué)界。湯姆生在發(fā)現(xiàn)電子的基礎(chǔ)上提出了原子的葡萄干面包模型，湯姆生認為： 正電荷像流體一樣均勻分布在原子中，電子就像葡萄干一樣散布在正電荷中，它們的負電荷與那些正電荷相互抵消； 在受到激發(fā)時，電子會離開原子，產(chǎn)生陰極射線。歐內(nèi)斯特盧瑟福（Ernest Rutherford，1871年1937年），被公認為是二十世紀最偉大的實驗物理學(xué)家，被稱為核物理之父，特別是在他的粒子轟擊金箔實驗（散射實驗），被評為“物理最美實驗”之一。1911年，盧瑟福根據(jù)粒子散射實驗現(xiàn)象提出了新的原子結(jié)構(gòu)模型行星模型。主要內(nèi)容有： 原子的大部分體積是空的； 在原子的中心有一個體積很小、密度極大的原子核； 原子的全部正電荷在原子核內(nèi)，且?guī)缀跞抠|(zhì)量均集中在原子核內(nèi)部。帶負電的電子在核空間進行高速的繞核運動?，F(xiàn)在，科學(xué)家已能利用電子顯微鏡和掃描隧道顯微鏡拍攝表示原子圖像的照片。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人類對原子的認識過程還會不斷深化。（二） 掃描隧道顯微鏡掃描隧道顯微鏡是80年代初期發(fā)展起來的新型顯微儀器，能達到原子級的超高分辨率。掃描隧道顯微鏡不僅作為觀察物質(zhì)表面結(jié)構(gòu)的重要手段，而且可以作為在極其細微的尺度-即納米尺度（1nm=10-9m）上實現(xiàn)對物質(zhì)表面精細加工的新奇工具。目前科學(xué)家已經(jīng)可以隨心所欲地操縱某些原子。一門新興的學(xué)科-納米科學(xué)技術(shù)已經(jīng)應(yīng)運而生。中國科學(xué)院化學(xué)研究所隧道顯微學(xué)研究室的科學(xué)家正奮力投入納米科學(xué)技術(shù)的研究，運用掃描隧道顯微學(xué)方法，已于1992年成功地在石墨表面刻寫出納米級的漢字和圖案。用掃描隧道顯微鏡在石墨表面上刻寫的漢字“中國”，其中筆畫的線條寬度為10nm。如果用這樣大小的漢字來書寫紅樓夢一書，只需大頭針針頭那樣小的面積，就可寫進全書的內(nèi)容。用掃描隧道顯微鏡畫出來的中國地圖其比例尺為l1013。這是目前世界上最小的中國地圖。三、 課后任務(wù)1、 續(xù)寫科幻小故事：“假如我是水分子中的一個氫原子，我有兩個兄弟，氧原子是大哥，另一個是孿生兄弟 ”2、知識鞏固：（1）下列關(guān)于分子的敘述中，正確的是A碘受熱變成碘蒸氣是碘分子發(fā)生了變化。B參加化學(xué)反應(yīng)的二氧化碳分子是不能再分的最小粒子。C物體受熱膨脹是由于分子受熱后體積變大的緣故。D坐在教室里聞到窗外飄進來的桂花香氣說明分子在不斷的運動。（2）下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是A氧氣 B水 C汞 D二氧化碳（3）分子與原子的區(qū)別是 A分子大，原子小 B分子運動，原子不運動C化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分 D以上說法都不對（4）化學(xué)變化中的最小微粒是（ ），在化學(xué)變化中可分的微粒是（ ） A原子 B分子 C電子 D原子核 （5）為形象展示水分解的微觀過程，某同學(xué)制作了一些模型，表示相應(yīng)的微觀粒子。其中表示化學(xué)反應(yīng)過程中不能再分的粒子是 A B C D（6）1999年度諾貝爾化學(xué)獎獲得者哈邁德澤維爾開創(chuàng)了“飛秒（10-15s）化學(xué)”的新領(lǐng)域，使運用激光譜技術(shù)觀測化學(xué)反應(yīng)時分子中原子的運動成為可能，你認為該技術(shù)不能觀測到的是A氧分子的不規(guī)則運動 B氧原子結(jié)合成氧分子的過程C氧分子分解成氧原子的過程D氧原子內(nèi)部的質(zhì)子、中子、電子的運動（7）紐約大學(xué)的科學(xué)家最近研制出有“雙腿”、能在盤子里“散步”的分子機器人，它是由26個氨基酸結(jié)合而成的多肽分子，下列說法正確的是 A這種分子機器人是一種新型分子B我們可以用肉眼直接看到這個分子“散步” C分子本身是不會運動的，其“散步”是在人的推動下進行的 D這種分子組成物質(zhì)是一種純凈物（8）物理變化中，分子本身_(填“改變”或“不變”)，而在化學(xué)變化中，分子能分成_，而原子_再分，所以，_是化學(xué)變化中的最小微粒。7 / 7