八年級(jí)語文上冊(cè)《藍(lán)藍(lán)的威尼斯》優(yōu)秀實(shí)用教案蘇教版.doc

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教學(xué)資料參考范本八年級(jí)語文上冊(cè)藍(lán)藍(lán)的威尼斯優(yōu)秀實(shí)用教案 蘇教版撰寫人：_時(shí) 間：_一、 教學(xué)目標(biāo)：1、了解威尼斯奇特、瑰麗的風(fēng)光和文化藝術(shù)，感受威尼斯的美。2、學(xué)習(xí)課文移步換景的寫景方法和欣賞課文優(yōu)美的語言。3、通過品味威尼斯藍(lán)藍(lán)的韻味，學(xué)會(huì)感受景物的內(nèi)在特征。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、感受景物的外在美和內(nèi)在美。2、移步換景的寫景方法和優(yōu)美語言的欣賞。三、課時(shí)安排： 1課時(shí)。四、導(dǎo)學(xué)過程及步驟：導(dǎo)入語：也許我們都聽過“上有天堂，下有蘇杭”。說的是蘇杭的美，美在河湖交錯(cuò)，水網(wǎng)縱橫，小橋流水、古鎮(zhèn)人家、田園村舍、如詩如畫。這么美的蘇杭又被稱為東方威尼斯，那真正的威尼斯又美在何處呢？今天就讓我們走進(jìn)威尼斯：（一）、初識(shí)威尼斯學(xué)生活動(dòng)：邊看威尼斯風(fēng)光圖片、邊聽教師介紹威尼斯。教師活動(dòng)：用多媒體展示威尼斯圖片、簡(jiǎn)介威尼斯。（二）、漫游威尼斯1、速讀課文，根據(jù)文章內(nèi)容說說：作者介紹了威尼斯的那些景觀？學(xué)生活動(dòng)：在文中找威尼斯的景觀，邊找邊大聲告訴老師和同學(xué)。教師活動(dòng)：利用多媒體展示學(xué)生找出的景觀。教師總結(jié)：移步換景的“動(dòng)點(diǎn)描寫”法。板書設(shè)計(jì)： 藍(lán)藍(lán)的、瑰寶、水晶宮般（全景：藍(lán)藍(lán)）開門見水 奇特交通工具船 神奇瑰麗威尼斯水都之美畫卷 富有神韻建筑之美李亞度橋、圣馬可廣場(chǎng)、圣馬可教堂 美麗秋色之美絢麗多姿2、請(qǐng)你以導(dǎo)游的身份，選擇一處威尼斯的景觀向大家介紹。要求：（1）、用自己的語言，流暢、生動(dòng)地介紹；（2）、盡量能夠穿插相關(guān)的傳說、故事。學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生準(zhǔn)備、交流、介紹。教師活動(dòng)：給學(xué)生分組、巡視并參與學(xué)生的交流活動(dòng)。（三）、品味威尼斯1、威尼斯是一個(gè)充滿魅力的城市，它的魅力集中體現(xiàn)在“藍(lán)藍(lán)”上面，精讀文章，找出相關(guān)段落，思考：文中是怎樣表現(xiàn)“藍(lán)藍(lán)”的？2、美的威尼斯需要美的語言來描繪，請(qǐng)你展開想象的翅膀，根據(jù)以下句子，描繪出三幅美的畫面來。（1）仿佛在藍(lán)色的盆景里點(diǎn)綴著一簇簇的村落（2）就像一串顆顆珍珠連綴起來的瑰寶。（3）像進(jìn)了水晶宮一樣學(xué)生活動(dòng)：思考、討論、交流得出結(jié)果。教師活動(dòng)：組織學(xué)生討論，交流。寫的比較好的，在班上交流。（四）、走出威尼斯威尼斯因藍(lán)而獨(dú)特，其實(shí)每個(gè)地方也都有自己的獨(dú)特之處，也正因?yàn)檫@種獨(dú)特才能吸引著游人的目光，讓游人佇足鑒賞。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)某一地方的了解，用顏色來概括其獨(dú)特之處，然后用100字作簡(jiǎn)單介紹。例如：藍(lán)藍(lán)的威尼斯、紅紅的北京、潔白的哈爾濱、綠綠的秀山學(xué)生活動(dòng)：迅速找到寫點(diǎn)并寫作。教師活動(dòng): 把學(xué)生分成四大組，以比賽形式激發(fā)學(xué)生又快又好地完成。（五）、延伸拓展課外觀察我們的學(xué)校，想想什么顏色是我們學(xué)校的主色調(diào)，然后請(qǐng)以： “（顏色）的學(xué)?！睘轭}，寫一篇充滿（顏色）美的文章。4 / 4