八年級(jí)物理上冊(cè)第二章《聲音與環(huán)境》第4節(jié)《讓聲音為人類服務(wù)》練習(xí)粵教滬版.doc

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教學(xué)資料參考范本八年級(jí)物理上冊(cè) 第二章聲音與環(huán)境第4節(jié)讓聲音為人類服務(wù)練習(xí) 粵教滬版撰寫(xiě)人：_時(shí) 間：_一、填空題1聲音的強(qiáng)弱通常用_做為單位，其值越大，則聲音的響度越_。2物理學(xué)上把發(fā)聲體作_時(shí)所產(chǎn)生的聲音叫做噪聲。從環(huán)境保護(hù)上說(shuō)，凡是對(duì)人們的生活、學(xué)習(xí)和工作有_的一切聲音都是噪聲。3控制、減小噪聲的是當(dāng)前優(yōu)化人們生活環(huán)境的一個(gè)重要課題，主要在_、_和_三個(gè)方面采取措施。4.遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨；某同學(xué)聽(tīng)到校園的鐘發(fā)出“鐺、鐺鐺”的聲音時(shí)，就知道上課了。這些說(shuō)明了_。5.實(shí)驗(yàn)表明：只有回聲比原聲晚0.1s到達(dá)人耳，人才能將回聲與原聲區(qū)分開(kāi)。這時(shí)人與障礙物之間的距離至少要_m。(聲速取340 m/s)6.在一個(gè)兩端開(kāi)口的紙筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎緊。對(duì)著火焰敲橡皮膜，火焰會(huì)_。這說(shuō)明了_。二、選擇題1、下列哪些聲音是噪聲： （ ）A教室里老師講課的聲音 B音樂(lè)課上的鋼琴聲C電鋸和球磨機(jī)工作的聲音 D公園里悠揚(yáng)的音樂(lè)聲2、下列減弱噪聲的辦法中最好的是： ( )A周圍的群眾人人都戴上防噪聲耳塞 B將裝有噪聲源的機(jī)器的廠房緊閉C改造噪聲大的機(jī)器或換用噪聲小的機(jī)器 D將居民家朝廠房噪聲源的門(mén)窗封閉3、人耳能聽(tīng)到聲音的頻率大約是 （ ） A20赫以下 B20赫到20xx0赫之間C20xxO赫以上D所有頻率的聲音4、從環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)看，不屬于噪聲的是 （ ）A車輛剎車聲 B沖擊鉆發(fā)出的聲音C優(yōu)美的小提琴聲D音響設(shè)備發(fā)出的振耳的歌聲5、下面情況中不屬于噪聲污染的是 （ ）A燃放鞭炮的振耳欲聾的聲音B工廠煙囪冒出的黑煙C織布機(jī)的聲音 D飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音6、為了保證正常的工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò) （ ）A10dB B50dBC70dB D90dB7、 假如跟你一墻之隔的鄰居經(jīng)常引吭高歌，干擾你學(xué)習(xí)和休息，下列措施無(wú)效的是（ ）A趕快將門(mén)窗關(guān)緊 B用棉花塞住耳朵C將窗打開(kāi)，讓空氣加快流通D將棉毯掛在窗上8、以下實(shí)例中不能說(shuō)明聲音可以傳遞信息的是：( )A鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌檢查螺栓是否松動(dòng)B醫(yī)生用聽(tīng)診器了解病人心肺工作狀況C牙醫(yī)用超聲波潔牙D利用聲吶測(cè)海深9、蝙蝠夜間出來(lái)活動(dòng)從來(lái)不會(huì)撞到墻壁、樹(shù)枝上，以下解釋正確的是：( )A蝙蝠的眼睛有夜視功能B夜晚有月光C蝙蝠的嗅覺(jué)很好，可以嗅出前面是否有物體D蝙蝠發(fā)出超聲波可以在物體上返回，根據(jù)回聲就可以判定物體的位置和距離10、下列現(xiàn)象或做法中不能說(shuō)明聲波可以傳遞能量的是：( )A蝙蝠靠超聲波捕食B利用超聲波消除腎結(jié)石患者的結(jié)石C用聲波清洗精細(xì)的機(jī)械D人突然暴露在150dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血11人民大會(huì)堂四周墻壁都做成有許多針孔狀(像蜂窩似的小孔)，這主要是為了：( )A減弱聲波的反射 B。增加聲波的反射C增強(qiáng)聲音的響度 D。裝飾禮堂、美觀好看答案一、填空題1分貝 大2無(wú)規(guī)則振動(dòng)，妨害 3消聲、吸聲、隔聲 4.聲音能傳遞信息 5. 17 6.搖擺 聲波能傳遞能量 二、選擇題1C2C 3B 4C 5B 6C 7C 8.C 9.D 10.A 11.A 4 / 4