幼兒園中班音樂活動教案 大鞋與小鞋.doc
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幼兒園中班音樂活動教案 大鞋與小鞋活動目標:1、學(xué)唱歌曲,感受歌曲幽默、風(fēng)趣的風(fēng)格。2、通過觀察畫面中穿大鞋的滑稽模樣,想象用夸張、幽默的身體動作表現(xiàn)歌曲。3、體驗夸張的表演樂趣?;顒訙蕚洌?、教學(xué)掛圖、學(xué)習(xí)DVD、教學(xué)CD。2、大號的男士皮鞋和娃娃的小皮鞋各一雙?;顒舆^程:1、感受大鞋與小鞋。教師:今天,老師帶來了一雙爸爸的鞋和娃娃的鞋,讓我們來穿一穿,看穿爸爸的鞋與穿娃娃的鞋有什么不同的感覺?(讓幼兒腳穿大鞋、小鞋走路,聽聽走路時發(fā)出的聲音,并模仿發(fā)出的聲音,然后讓幼兒相互交流穿大鞋、小鞋的感受,及大鞋、小鞋發(fā)出的聲音。)2、初步學(xué)唱歌曲。(1)初步感受歌曲內(nèi)容,欣賞教師范唱。教師:今天,老師也帶來了一首關(guān)于爸爸的大皮鞋和娃娃的小皮鞋的歌。仔細聽,歌里唱了什么?(2)幼兒相互討論歌里唱了什么。教師:你聽到歌里唱了什么?(根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的歌曲內(nèi)容小圖片。)(3)再次欣賞教師范唱,師幼共同討論歌里還唱了什么。教師:請再注意聽老師唱一遍,看歌里還唱了什么?(根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的歌曲內(nèi)容小圖片。)(4)利用節(jié)奏圖譜學(xué)習(xí)歌曲后半部分的內(nèi)容。教師:剛才小朋友都已經(jīng)模仿了穿大鞋、小鞋走路時發(fā)出的聲音。那現(xiàn)在和老師一起跟著節(jié)奏圖譜把它給唱出來,好嗎?(5)師幼共同看圖譜完整地演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的演唱情況進行重點練習(xí)。)3、感受、理解歌曲兩種不同的音樂形象。(1)再次欣賞教師的范唱。(教師可根據(jù)歌詞內(nèi)容將第一段唱得強而慢,第二段唱得弱而快。)教師:注意聽老師唱,看老師在唱兩段歌曲時,它的速度一樣嗎?(2)師幼共同討論應(yīng)如何演唱兩種不同音樂形象的樂句。教師:兩段歌曲的速度一樣嗎?為什么不一樣?那我們應(yīng)該怎么唱?4、幼兒分組演唱。教師:將幼兒分成兩組,一組演唱第一段,一組演唱第二段?;顒友由欤涸诟枨暮罄m(xù)活動中,教師可以讓幼兒想象一下自己穿小鞋子會怎么樣,試著編一遍穿小鞋的歌曲,并演唱。2 / 2- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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