2019-2020年高中語(yǔ)文 第五單元測(cè)試題 魯教版選修《史記選讀》.doc
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2019-2020年高中語(yǔ)文 第五單元測(cè)試題 魯教版選修《史記選讀》 一、(1分,每小題3分) 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是 ( ) A.倔強(qiáng) 挖掘 鱖魚 精神矍鑠 奸詐詭譎 B.伏法 匍匐 吹拂 深孚眾望 扶搖直上 C.精悍 攻訐 菡萏 抱憾終生 頷首贊許 D.屋檐 閻羅 巖石 垂涎三尺 不辨妍媸 解析 A.“鱖”讀ɡ,其余的讀j;B都讀f;C“訐”讀ji,其余的讀hn;D“涎”讀xin,其余的讀yn。 答案 B 2.下列各句中沒有錯(cuò)別字的一句是 ( ) A.《北京青年報(bào)》載文指出:“高薪養(yǎng)廉”猶如“緣木求漁”,是不可行的;高薪的滋養(yǎng)是靠不住的,可以依靠的只能是法律。 B.全國(guó)大學(xué)生辯論總決賽可謂精彩紛呈,高潮迭起。場(chǎng)上的選手唇槍舌劍,居理力爭(zhēng),場(chǎng)下的觀眾熱情高漲,掌聲連連。 C.北京市人民檢察院向社會(huì)作出承諾:對(duì)于群眾的署名舉報(bào),各級(jí)檢察院會(huì)在3個(gè)月內(nèi)給予答復(fù),告之查辦結(jié)果。 D.解散多年的英國(guó)“辣妹”組合的五位成員將重新聚首,參加慈善演唱會(huì)。雖然她們已青春不在,但歌迷對(duì)她們的復(fù)出還相當(dāng)期待。 解析 A.“緣木求漁”應(yīng)為“緣木求魚”;B“居理力爭(zhēng)”應(yīng)為“據(jù)理力爭(zhēng)”;D“青春不在”應(yīng)為“青春不再”。 答案 C 3.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( ) (1)刑警老王在執(zhí)法過程中由于槍支不慎走火,誤傷了群眾,由執(zhí)法者變成了________。 (2)中國(guó)政府將采取切實(shí)措施,緩解松花江水污染事件對(duì)俄羅斯可能造成的________。 (3)邁上浐河?xùn)|岸長(zhǎng)堤,只見一湖清亮水面上幾只水鳥在自由自在地________。 A.服法者 傷害 滑翔 B.服法者 損害 滑翔 C.伏法者 損害 翱翔 D.伏法者 傷害 翱翔 解析 伏法:罪犯依法被處決。服法:服從法院的決定。傷害:使身體或思想感情等受到損害。損害:使事業(yè)、利益、健康、名譽(yù)等蒙受損失?;瑁翰灰揽縿?dòng)力,只借助空氣的浮力在空中飄行。翱翔:在空中回旋地飛。 答案 B 4.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?( ) A.其中所收藏的埃及、希臘、羅馬古文物不可勝數(shù),所收藏的名畫只有巴黎的盧浮宮可與其分庭抗禮。 B.你請(qǐng)我下個(gè)月到貴校作學(xué)術(shù)報(bào)告,我剛動(dòng)過手術(shù),行動(dòng)不便,你這個(gè)不情之請(qǐng)讓我很為難。 C.如果我們抱殘守缺,在創(chuàng)作上不能積極創(chuàng)新,我擔(dān)心有一天我們的孩子將把童話棄如敝屣。 D.在學(xué)習(xí)上也是這樣,吃別人嚼過的饃不香,要善于動(dòng)腦筋,師心自用,才能學(xué)深學(xué)透。 解析 棄如敝屣:比喻像扔掉破鞋子一樣把它拋棄,比喻毫不愛惜。A分庭抗禮:比喻彼此以平等或?qū)Φ鹊年P(guān)系相處。B不情之請(qǐng):指不合情理的請(qǐng)求,常用做對(duì)人有所請(qǐng)托的客套話。這里用在對(duì)方身上不對(duì)。D師心自用:只憑主觀,自以為是,是貶義詞。 答案 C .下列各句中,沒有語(yǔ)病的一句是 ( ) A.如果不重視網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè),一些道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想就可能通過網(wǎng)絡(luò)影響人們的身心健康,違反正常的社會(huì)秩序。 B.省氣象臺(tái)的資料顯示,我省今年7月份每天的平均氣溫為31攝氏度,創(chuàng)下了歷史平均最高氣溫。 C.電視的普及,在給現(xiàn)代人帶來豐富多彩的視聽藝術(shù)的同時(shí),也悄然改變著人們?cè)谟∷⒚浇闀r(shí)代所形成的審美趣味和欣賞習(xí)慣。 D.這個(gè)結(jié)論即使很有根據(jù),但是如果不能說明地球上的無數(shù)生物怎樣經(jīng)歷變異而達(dá)到它們的相當(dāng)完善的構(gòu)造、相互適應(yīng),因而難以令人滿意。 解析 A.主謂搭配不當(dāng),“道德敗壞現(xiàn)象及消極落后思想”“就可能……違反正常的社會(huì)秩序”不搭配;B成分殘缺,在“氣溫”后加上的“記錄”;D“即使”表假設(shè),“因而”表結(jié)果,兩種不同關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞混合在一起,造成句式雜糅。 答案 C 二、(12分,每小題3分) 閱讀下面的文言文,完成6~9題。 趙廣漢字子都,涿郡蠡吾人也。以治行尤異,遷京輔都尉,守京兆尹。會(huì)昭帝崩,而新豐杜建為京兆掾,護(hù)作平陵方上①。建素豪俠,賓客為奸利,廣漢聞之,先風(fēng)告②。建不改,于是收案致法。中貴人③豪長(zhǎng)者為請(qǐng)無不至,終無所聽。宗族賓客謀欲篡取,廣漢盡知其計(jì)議主名起居,使吏告曰:“若計(jì)如此,且并滅家?!绷顢?shù)吏將建棄市,莫敢近者。京師稱之。 廣漢為二千石,以和顏接士,其尉薦④待遇吏,殷勤甚備。事推功善,歸之于下,曰:“某掾卿所為,非二千石所及。”行之發(fā)于至誠(chéng)。吏見者皆輸寫⑤心腹,無所隱匿,咸愿為用,僵仆無所避。廣漢聰明,皆知其能之所宜,盡力與否。其或負(fù)者,輒先聞知,風(fēng)諭不改,乃收捕之,無所逃。按罪立具,即時(shí)伏辜。 廣漢為人強(qiáng)力,天性精于吏職。見吏民,或夜不寢至旦。尤善為鉤距,以得事情。鉤距者,設(shè)欲知馬賈,則先問狗,已問羊,又問牛,然后及馬,參伍其賈,以類相準(zhǔn),則知馬之貴賤不失實(shí)矣。唯廣漢至精,能行之,它人效者莫能及也。富人蘇回為郎⑥,二人劫之。有頃,廣漢將吏到家,自立庭下,使長(zhǎng)安丞龔奢叩堂戶曉賊,曰:“京兆尹趙君謝兩卿,無得殺質(zhì),此宿衛(wèi)臣也。釋質(zhì),束手,得善相遇,幸逢赦令,或時(shí)解脫?!倍梭@愕,又素聞廣漢名,即開戶出,下堂叩頭,廣漢跪謝曰:“幸全活郎,甚厚!” 【注】?、僮o(hù)作:協(xié)助監(jiān)管。平陵:漢昭帝陵墓。方上:陵墓的方頂。②風(fēng):與“諷”通,婉轉(zhuǎn)地告知。③中貴人:朝中顯貴。④尉薦:安慰。⑤輸:通“抒”。寫:通“瀉”,傾吐。⑥郎:郎官,宮內(nèi)宿衛(wèi)軍官。 6.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是 ( ) A.建素豪俠,賓客為奸利 B.廣漢聰明,皆知其能之所宜 C.二人驚愕,又素聞廣漢名,即開戶出 D.廣漢將吏到家,自立庭下 解析 A.文中:門客;現(xiàn)義:客人。B文中:耳聰目明;現(xiàn)義:智力發(fā)達(dá),記憶和理解能力強(qiáng)。D文中:自己站立(于);現(xiàn)義:不依賴別人,靠自己的勞動(dòng)而生活。 答案 C 7.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)的意義和用法,相同的一項(xiàng)是 ( ) A B C D 解析 A.①將,副詞,②況且,連詞;B①助詞,主謂之間,不譯,②到,動(dòng)詞;C①就,副詞,②卻,連詞;D對(duì)于,介詞。 答案 D 8.下列句子分別編為四組,全部表明趙廣漢處理事情時(shí)講策略的一組是 ( ) ①?gòu)V漢聞之,先風(fēng)告。建不改,于是收案致法?、谥匈F人豪長(zhǎng)者為請(qǐng)無不至,終無所聽?、蹚V漢為二千石,以和顏接士,其尉薦待遇吏?、軓V漢聰明,皆知其能之所宜,盡力與否?、輳V漢將吏到家,自立庭下,使長(zhǎng)官丞龔奢叩堂戶曉賊?、扌胰罾桑鹾瘛 ? A.②③⑥ B.①②⑤ C.③④⑥ D.①④⑤ 解析?、垠w現(xiàn)其待士遇吏的態(tài)度;④體現(xiàn)其“聰明”;⑥體現(xiàn)其對(duì)劫賊放回蘇回的謝意。 答案 B 9.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是 ( ) A.杜建縱容門客以不正當(dāng)?shù)氖侄沃\取暴利,趙廣漢不為“中貴人豪長(zhǎng)者”說情所動(dòng),將杜建逮捕歸案,依法處置,受到京城民眾交口稱贊。 B.趙廣漢待士和顏悅色,安慰部下十分誠(chéng)懇。他還常常誠(chéng)心誠(chéng)意地將功勞歸于部下,于是部下都心甘情愿地聽從他差遣。 C.趙廣漢知人善任,完全知道部下某人能干什么,某人是否盡心盡力。部下如有過失,廣漢并不立刻發(fā)落,而是先打招呼,進(jìn)行勸說,如無效,才逮捕治罪。 D.宮內(nèi)宿衛(wèi)軍官蘇回被“劫”,最終被安全放回,這既歸功于趙廣漢他們對(duì)劫賊曉以利害,指點(diǎn)出路,也有賴于趙廣漢的威名。 解析 抓捕杜建在眾人說情之前。 答案 A 第Ⅱ卷(非選擇題 共123分) 三、(33分) 10.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1分) (1)令數(shù)吏將建棄市,莫敢近者。(7分) 譯文:___________________________________________________________ _______________________________________________________________ (2)見吏民,或夜不寢至旦。(8分) 譯文:__________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案 (1)命令手下官吏把杜建殺頭示眾,(杜建的宗族賓客)沒有誰敢靠近。 (2)(廣漢)接見下屬官吏和百姓,有時(shí)整夜不睡直到天亮。 【參考譯文】 趙廣漢,字子都,是涿郡蠡吾縣人。因?yàn)樗卫碚绿貏e優(yōu)異,升為京輔都尉,兼京兆尹。當(dāng)時(shí)正值昭帝駕崩,新豐人杜建擔(dān)任京兆掾,協(xié)助監(jiān)督平陵的覆頂工程。杜建一向強(qiáng)橫放縱,他的門客以不正當(dāng)?shù)氖侄沃\取暴利,廣漢聽說后,就先婉轉(zhuǎn)地通知了杜建。但杜建不改,于是趙廣漢將杜建逮捕歸案,依法處置。朝中顯貴、地方豪杰和有德有名的人為杜建求情(請(qǐng)他相會(huì)),他沒有不去的,(但)始終不答應(yīng)他們的要求。杜建的族人及門客謀劃想劫獄,廣漢完全掌握了他們的計(jì)劃,便派手下人警告他們:“如果你們打算這么干,就要將你們滿門抄斬。”(于是)命令手下官吏將杜建殺頭示眾,杜建的宗族賓客沒有誰敢靠近。京城民眾交口稱贊。 趙廣漢身為官俸為二千石的太守,(總是)用溫和的態(tài)度對(duì)待士人,他安慰下屬吏卒十分殷勤誠(chéng)懇。事情完成后論功行賞,就歸功于部下,說:“某掾卿做的,并不是我辦到的?!彼@樣做是出于內(nèi)心真誠(chéng)的情意。部下官員見到這種情況,都對(duì)趙廣漢推心置腹,不隱瞞什么,都情愿聽廣漢調(diào)遣,即使有生命危險(xiǎn)也不逃避。趙廣漢耳聰目明,完全知道部下某人的才能適合做什么,某人是否盡心盡力。如果有人犯了過失,總能事先得知,含蓄地勸告,若不改才逮捕他,沒有人能逃掉。根據(jù)他的罪行定罪,立刻依法懲處。 趙廣漢為人頑強(qiáng)堅(jiān)毅,天生對(duì)做官精通。他接見下屬官吏和百姓,有時(shí)整夜不睡直到天亮。他尤其善于以“鉤距”法來輾轉(zhuǎn)弄清事實(shí)真相?!般^距”的意思是,比如要確知一匹馬的價(jià)格,就先打聽狗是什么價(jià),接著問羊是什么價(jià),再問牛是什么價(jià),最后才去問馬是什么價(jià),將這幾個(gè)價(jià)格互相比較對(duì)比,按類相推,就可知道馬價(jià)的高低是否公允。只有趙廣漢能精確做到這一點(diǎn),其余仿效他的人沒有誰能比得上他。富人蘇回入宮擔(dān)任郎官,兩個(gè)賊人綁架了他。沒多久,趙廣漢帶著部下來到劫賊家,廣漢自己站在院子里,叫長(zhǎng)安丞龔奢敲正屋的門,對(duì)劫賊曉之以理:“京兆尹趙君告訴你們二位,不許殺害人質(zhì),他是宮內(nèi)宿衛(wèi)軍官。(如果)釋放人質(zhì),束手投降,就優(yōu)待你們,如果碰到大赦,還有望免罪?!眱擅儋\驚愕,加上他們一向聽說趙廣漢的威名,于是就開門出屋,到屋前階下叩頭請(qǐng)罪,趙廣漢也跪下感謝,說:“虧得你們保全了郎官,承蒙厚意!” 11.閱讀下面一首宋詩(shī),然后回答問題。(12分) 新 晴 劉 青苔滿地初晴后,綠樹無人晝夢(mèng)余。 唯有南風(fēng)舊相識(shí),偷開門戶又翻書。 (1)簡(jiǎn)析這首詩(shī)是怎樣表現(xiàn)題目中的“新晴”的。(6分) 答:___________________________________________________________ ______________________________________________________________ (2)最后一句中的“偷”字,有些版本寫做“徑”字。你認(rèn)為哪一個(gè)更好?為什么?(6分) 答:____________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案 (1)“青苔”“綠樹”“南風(fēng)”等意象,表明久雨之后,終于放晴;景象如此清新優(yōu)美,卻“無人”賞玩,也說明是“初晴”之后,地面潮濕難行。 (2)“偷”字好?!巴怠弊植捎脭M人手法,突出了南風(fēng)這位舊相識(shí)的頑皮可愛,表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)久雨初晴的歡悅和寧?kù)o恬適的心境。夏日南風(fēng)通常是平和的,用“偷”字比用“徑”字更能準(zhǔn)確表現(xiàn)南風(fēng)的特征。(或:“徑”字好。不是輕敲,不是緩?fù)?,而是徑直而來,“排闥”而入,這就突出了南風(fēng)的急切,從而表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)晴日的期盼之殷和對(duì)初晴的喜悅之巨。) 12.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分) (1)唐代詩(shī)人白居易的《賦得古原草送別》一詩(shī)中有兩句神來之筆,描寫了小草堅(jiān)韌剛強(qiáng)的生命力,表現(xiàn)新生事物怎么也撲滅不了的哲理。這兩句詩(shī)是:________________________。 (2)宋代詞人辛棄疾在《菩薩蠻書江西道口壁》中有兩個(gè)著名詩(shī)句,揭示了正義的事業(yè)像奔騰的江水,任何惡勢(shì)力都不能改變社會(huì)發(fā)展的必然規(guī)律的道理,這兩句詩(shī)是:________________________。 (3)南唐詩(shī)人志南的《絕句》中有兩句詩(shī)非常出名,意思是說春天杏花綻放,飄飛的雨絲輕輕地沾在衣服上,卻不曾把衣服完全濕透;楊柳不停地?cái)[動(dòng),涼風(fēng)徐徐地吹在臉上,卻不曾覺得寒冷。這兩句詩(shī)是:________________________。 答案 (1)野火燒不盡,春風(fēng)吹又生 (2)青山遮不住,畢竟東流去 (3)沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng) 四、(12分) 13.仔細(xì)閱讀下面例句,從“溫馨”“微笑”“幸?!敝羞x一個(gè)對(duì)象,按照例句的形式進(jìn)行描述。(3分) 例句:平常心,是驚心動(dòng)魄激戰(zhàn)后那只動(dòng)情的琵琶,是車水馬龍的馬路邊那朵小菊,是歷盡艱辛后那寬容平和的笑容。 詞語(yǔ):_________________________________________________________ 擴(kuò)展:_________________________________________________________ 答案 (示例)(1)溫馨,是幽靜的黃昏母親為孩子抹去疼痛的那雙手,是孤寂的夏夜獨(dú)自倚在窗邊聆聽的小提琴曲,是疲倦的午夜家人所留駐的那盞昏黃的燈。 (2)微笑,是色彩繽紛的花叢中那只可愛的蜜蜂,是遼闊天空中的那輪彎月,是平靜湖面上泛起的圈圈漣漪。 (3)幸福,是歷經(jīng)磨難后那雙雙起舞的彩蝶,是炊煙裊裊的晚霞里那羞紅的夕陽(yáng),是艱苦征途中那只粗大溫暖的手。 14.下面這段話中,畫線句子表達(dá)不夠準(zhǔn)確,也不生動(dòng)。請(qǐng)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,把它改寫得既準(zhǔn)確又生動(dòng)。(4分) 梁?jiǎn)⒊收T前,那棵老楊樹又粗又壯,像老母雞護(hù)雛般把院子摟了個(gè)嚴(yán)實(shí);新房子和舊房子堆疊在一起,顯得很擁擠。 答:___________________________________________________________ _______________________________________________________________ 答案 新房子和舊房子你擁我,我擠你,顯得十分親密。 1.高二(3)班同學(xué)準(zhǔn)備9月18日到中國(guó)抗日勝利紀(jì)念館參觀,憑吊先烈,不忘國(guó)恥。請(qǐng)以學(xué)校黨支部的名義給紀(jì)念館寫一封介紹信。要求稱呼得體,表述簡(jiǎn)明,措詞得當(dāng)。(不超過40個(gè)字)(分) 答:____________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______________________________________________________________ 答案 紀(jì)念館負(fù)責(zé)同志: 為憑吊先烈,不忘國(guó)恥,特介紹我校高二(3)班同學(xué)到貴館參觀。 校黨支部 年月日 五、(18分) 閱讀下面的文字,完成16~19題。 北國(guó)秋葉 薛爾康 ①柿葉、槐葉一落,京華的秋樹便相繼凋零了。馬路上,公園里,落葉蕭蕭地下,稠密如雪。 ②大自然正在死亡,并在死亡的哀痛中求得更生。行走在紛紛的落葉的雨中,你會(huì)驚心于宇宙永恒的變歷。但是,剛從胸中升起的嚴(yán)峻的情緒很快就被落葉的情致驅(qū)逐干凈。在你頭頂飄灑飛揚(yáng)著的落葉是彩色的,只有北國(guó)的秋葉才有這種鮮明的色彩,殷紅、金色、青色、橙色,或是紅黃駁雜……全不見枯槁的色澤,是秋天果實(shí)才有的顏色。在北京的寬闊馬路上,落葉飄搖而下,街道就被美麗的各種形狀的小色塊點(diǎn)綴著,顯得安謐而有生氣,首都濃濃的秋意就驀然呈現(xiàn)出來。要沒有這些小色塊的點(diǎn)綴,北國(guó)的深秋或許就索然無味了。在北京,我偏居于東面,那里的金臺(tái)路被金黃得透明的銀杏葉鋪滿了,狀如一把把小扇面,可愛得叫人不忍心踩踏。每當(dāng)清掃車駛過之后,街道地光葉盡,顯出深秋的蕭索景象。 ③然而,落葉還在蕭蕭地下。那些樹葉,仿佛是壓滿樹冠的鳥群,受到了一陣風(fēng)的驚擾,不約而同飛離枝梢的。只是飛去的鳥群沒有它們這般安詳自得罷了。我敏感的心靈聽見它們?cè)趪\嘰喳喳地啁啾——落葉在敘說飛翔的欣悅。與其說飛翔,尚不如說是舞蹈,時(shí)而在空中激動(dòng)得瑟瑟抖動(dòng),時(shí)而又閑適得起伏飄搖,它們獲得期待已久的自由,似乎它們?cè)谥︻^守候至今,只是盡某種義務(wù),而它們的色彩,是大自然償還的報(bào)酬。現(xiàn)在,它們可以自由自在去做點(diǎn)什么了。于是去親昵行人的面頰衣襟,去裝點(diǎn)大地,它們毫不理會(huì)生命最美好的時(shí)刻意味著什么。即便無風(fēng),樹葉也會(huì)凋落,從空中直直地降落下來,如一枚沉靜的果實(shí),表現(xiàn)出深思熟慮的情調(diào)和超然的莊嚴(yán)。沒有風(fēng),是什么力量使它們凋落下來呢?是憑自己的意志嗎?我凝視著那一片片沉靜地降落的樹葉遐思。幾個(gè)孩子在收集落葉,我也情不自禁撿起幾片,葉柄柔軟而呈青色,變了色的葉片依然光潤(rùn)水鮮,充滿液汁,這是活的葉子,簡(jiǎn)直就在向你悄聲細(xì)語(yǔ)說著一些什么。它選擇生命最美好的時(shí)刻告別人世,大千世界上竟連植物也不愿使自己死得丑陋。 ④于是,就連許多綠葉也受了感染似的,紛紛離枝而下,加入同類的有韻的舞蹈。使我驚詫的是,在東郊公園內(nèi),池邊垂柳尚在婆娑搖曳,滿地卻已壓著一層青翠的落葉,如同綠色的積雪。這是大自然作出的驚世駭俗之舉嗎?那是白楊樹的寬大的葉子。我佇立在厚厚的積葉上,向白楊樹仰望:滿冠樹葉在風(fēng)中簌簌作響,透出深沉的翠色。白楊樹很早就開始凋落了,可是它的葉子將堅(jiān)持到最后凋盡,即便最后凋落的樹葉,也是綠色的。白楊樹把深秋的空間,染得上下皆綠了。這位北國(guó)的偉男子既遵從無情的時(shí)序,又珍愛生命的翠色,于是造就了一種奇觀。一位穿著鮮紅衣裳的南方姑娘手持一束白楊樹的落葉,在風(fēng)旋起的綠色渦流中留影,留下這一獨(dú)特的對(duì)于秋日的回憶,這確是一張富有意味的照片。要知道,只在北國(guó)才有這樣的秋情,在北國(guó),沒有枯槁得干脆的落葉。 ⑤現(xiàn)在,北國(guó)的落葉喬木已經(jīng)凋盡,但秋葉的美麗和我所體驗(yàn)到的情味,使我不為它的凋落而傷感,甚至連北方秋日的肅殺勁也被沖淡了。在我久居的溫暖濕潤(rùn)的江南,樹葉的凋零要蔓延秋冬兩個(gè)季節(jié),凋落得遲遲慢慢,顯出極不情愿的情狀,因而不見落葉稠密如雨的景象,落葉大都是死去的樹葉,色彩也遠(yuǎn)不如北方的絢爛。而且,總有一些已干枯發(fā)硬的樹葉掛在光禿禿的枝丫上,到開春葉柄下萌動(dòng)新綠,才會(huì)被頂落下來。幾片枯葉活畫出秋冬肅殺的風(fēng)景。 ⑥我愛秋葉甚于初春的新綠。 ⑦我愛北方的秋甚于南方的秋。(選自《北京日?qǐng)?bào)》,有刪節(jié)) 16.文中的“我”為什么喜歡北國(guó)的秋葉?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括回答。(4分) 答:___________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________________________________________ 答案 (1)北國(guó)的秋葉色彩鮮明、絢爛,光潤(rùn)水鮮,姿態(tài)美麗可愛。 (2)北國(guó)秋葉自由而安詳?shù)仉x去,有一種深思熟慮的情調(diào)和超然的莊嚴(yán)。 (3)北國(guó)的秋葉選擇生命最美好的時(shí)刻告別。這是一種美麗的離去。 (4)美麗的北國(guó)秋葉既讓我體驗(yàn)到了北國(guó)濃濃的秋意,同時(shí)它的美麗和種種情味又沖淡了北國(guó)秋日的肅殺,使我不為季節(jié)的變遷而傷感。 17.文中第②段“剛從胸中升起的嚴(yán)峻的情緒很快就被落葉的情致驅(qū)逐干凈”一句中的“嚴(yán)峻的情緒”具體指什么?(4分) 答:_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ ____________________________________________________ 答案 感慨大自然正在死亡,并在死亡中求得更生;感慨宇宙永恒的變歷。 18.閱讀第四段,回答下面的兩個(gè)問題。(分) (1)“這位北國(guó)的偉男子既遵從無情的時(shí)序,又珍愛生命的翠色”這句話在文中有什么具體的含意。(2分) 答:____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ (2)本段寫一位姑娘照下了一張北國(guó)秋葉的照片,根據(jù)文章提供的意境,發(fā)揮想象,寫一段文字描繪這幅照片。(不少于0字)(3分) 答:____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _______________________________________________________ 答案 (1)白楊樹面對(duì)秋天的肅殺,一方面遵從自然的規(guī)律,干脆地接受死亡;另一方面,直到落葉飄盡,它也始終保持著綠色,保持著生命的活力。 (2)開放性試題,想象符合語(yǔ)境且合理,語(yǔ)言優(yōu)美,具有描述性語(yǔ)言。 19.作者為了凸顯北國(guó)秋葉的美麗可愛,在寫作時(shí)調(diào)用了多種手法。請(qǐng)寫出兩種手法并舉例簡(jiǎn)要分析其作用。(分) 答:____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _______________________________________________________ 答案 (1)使用了比喻。文章在描寫北國(guó)秋葉時(shí),使用了大量的比喻,比如“落葉蕭蕭地下,稠密如雪”,又如“那些樹葉,仿佛是壓滿樹冠的鳥群,受到了一陣風(fēng)的驚擾,不約而同飛離枝梢的”,這些比喻既形象地寫出了秋葉的特點(diǎn),更借此表現(xiàn)了作者的喜愛之情。 (2)使用了比擬。作者在寫秋葉飄落時(shí),把它們當(dāng)作鳥兒來寫,寫它們?cè)凇皵⒄f飛翔的欣悅”;把它們當(dāng)作人來寫,寫它們“閑適得起伏飄搖”,寫它們“去親昵行人的面頰衣襟”等。這些描寫,既形象生動(dòng),又充滿情味,把作者的喜愛之情表現(xiàn)得淋漓盡致。 (3)使用對(duì)比。文章最后寫南方落葉凋零得慢,落葉已死,其色彩也不如北方絢爛,其目的是通過對(duì)比,突出北方落葉的絢爛、鮮活及干脆主動(dòng)地離枝飄落的特點(diǎn)。 (4)濃墨重彩地描繪秋葉。作者在描寫北國(guó)秋葉時(shí),有大量的色彩描寫,比如“在你頭頂飄灑飛揚(yáng)著的落葉是彩色的,只有北國(guó)的秋葉才有這種鮮明的色彩,殷紅、金色、青色、橙色,或是紅黃駁雜”,又比如“那里的金臺(tái)路被金黃得透明的銀杏葉鋪滿了”等,這些描寫不僅表現(xiàn)了北國(guó)秋葉的特點(diǎn),而且使文章色彩絢爛,基調(diào)明快。 ()使用映襯。文章在寫北國(guó)秋葉時(shí),寫了一位身穿鮮紅衣裳的南方姑娘,這里借青春勃發(fā)、生命力旺盛的姑娘映襯了北國(guó)秋葉的色彩鮮艷,富有生命的活力。 六、(60分) 20.抓住本單元的文本故事或細(xì)節(jié),發(fā)揮想象力,寫一篇不少于800字的文章。題目自擬。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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