幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案 粗心的小畫家.doc

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幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)教案 粗心的小畫家活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)歌曲，理解歌詞所表現(xiàn)的內(nèi)容；唱好附點(diǎn)音符。2、嘗試改正歌詞內(nèi)容，懂得要做個(gè)細(xì)心的好孩子。3、樂(lè)于參與歌唱活動(dòng)，讓幼兒感受歌曲歡快、詼諧的情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、圖譜。2、粗心的小畫家音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入。師：今天我們班來(lái)了一位小客人，我們來(lái)猜猜看他是誰(shuí)呢？（出示圖片）幼兒自由討論。猜一猜，他會(huì)畫些什么呢？二、學(xué)唱歌曲。1、首先，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師唱的這首歌曲中這位小客人是誰(shuí)，然后再告訴我你們還聽(tīng)到了些什么？（幼兒說(shuō)一句，老師就唱一句，然后把小圖片貼出來(lái)）2、師：小朋友們的耳朵真靈，都聽(tīng)出來(lái)了（若聽(tīng)不出來(lái)或是幼兒說(shuō)不出完整的一句歌詞就再聽(tīng)一遍）那么有沒(méi)有哪位小朋友注意到歌詞的順序了呢，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)老師唱一遍，然后我請(qǐng)小朋友上來(lái)把圖片按順序排列出來(lái)。小耳朵認(rèn)真聽(tīng)好了哦。（若意見(jiàn)不統(tǒng)一可再聽(tīng)老師范唱一遍）3、師：圖譜按順序貼完了，小朋友，你們發(fā)現(xiàn)這個(gè)圖譜中藏著什么秘密沒(méi)有呢？原來(lái)都有一個(gè)小圓點(diǎn)，這個(gè)小圓點(diǎn)還有一個(gè)好聽(tīng)的名字呢叫“附點(diǎn)”。師：加了這個(gè)附點(diǎn)呢就表示附點(diǎn)前面這個(gè)字要唱長(zhǎng)一點(diǎn)。 學(xué)會(huì)用一問(wèn)一答的方法按節(jié)奏將歌詞填充，解決重點(diǎn)（先師問(wèn)，幼答；后交換）。如： ；師： 畫 只 螃蟹 幼：四條 腿。畫 只 鴨子 幼：小尖 嘴。畫 只 小兔 幼：圓耳 朵。畫 匹 大馬 幼：沒(méi)尾 巴。4、師：小朋友們，你們?cè)趫D譜上還發(fā)現(xiàn)了什么小秘密沒(méi)有呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出跳音記號(hào)師：這個(gè)跳音記號(hào)表示這個(gè)字要唱的短暫而有彈性，像是跳跳糖在我們嘴里跳一樣。（是可用比較法讓孩子比較）師：那小朋友們?yōu)槭裁匆Χ《∧?？引?dǎo)幼兒能說(shuō)出丁丁畫的畫很奇怪師：那你們有沒(méi)有聽(tīng)到歌曲中用了哪一個(gè)字表示奇怪的呢？（咦）那我們也來(lái)學(xué)一學(xué)，（再學(xué)一遍，能不能再奇怪一點(diǎn)呢？）那我們一起來(lái)學(xué)學(xué)最后一句。師：那你們覺(jué)得丁丁是個(gè)怎樣的孩子?。坎⒁龈杳中牡男‘嫾?。師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這首粗心的小畫家。5、幼兒跟著鋼琴一起學(xué)唱歌曲。鼓勵(lì)幼兒有表情地進(jìn)行演唱，體驗(yàn)歌曲的風(fēng)趣、幽默。6、進(jìn)行男女聲對(duì)唱或是師生對(duì)唱。7、師：我們從歌名上就可以知道丁丁是個(gè)粗心的人，那么你們說(shuō)人人做事都粗心馬虎的話，會(huì)怎樣？”（會(huì)被別人笑，還會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的后果。）三、改編歌詞3 / 3