高中語(yǔ)文 第4課《柳永詞兩首》（望海潮、雨霖鈴）課件3 新人教版必修4.ppt

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柳永詞二首,作者簡(jiǎn)介 柳永(約9871053)，初名三變，字耆卿，崇安(今屬福建)人。晚年任屯田員外郎，后人稱他為柳屯田。排行第七，也稱柳七郎，或柳七。他出身于書香仕宦之家，但個(gè)人世路坎坷，多次應(yīng)進(jìn)士試，不第。生活落拓，長(zhǎng)期出入歌樓舞館，與歌妓們相處密切，靠為她們填詞作曲維持生活。正由于這樣的生活境遇，使他成為我國(guó)歷史上第一個(gè)專業(yè)詞人。他精通音律，既擅長(zhǎng)作歌詞，又擅長(zhǎng)譜寫樂(lè)曲。他創(chuàng)制了許多詞調(diào)，而且這些詞調(diào)得到廣泛的傳播，是當(dāng)時(shí)知名度很高的音樂(lè)家。許多歌妓因善于演唱他所作的詞，或者得到他的嘉許使得身價(jià)大大提高。,柳永是詞史上第一個(gè)大量創(chuàng)制慢詞(長(zhǎng)調(diào))的詞人。他的樂(lè)章集中有一半屬于長(zhǎng)調(diào)。在他之前，慢詞只是個(gè)別人試作，還不怎么流行。由于他的提倡，使得慢詞廣為流行，形成了與小令并駕齊驅(qū)的局面。長(zhǎng)調(diào)的運(yùn)用，擴(kuò)大了詞的容量，使詞的表現(xiàn)手法得到發(fā)展和豐富。其中最為突出的是他擅長(zhǎng)于鋪敘，柳詞“鋪敘展衍，備足無(wú)遺”。(李之儀姑溪詞跋)望海潮和雨霖鈴都是善用鋪敘手法的范例。 柳永作詞雅俗兼擅，以俗為主，他繼承和發(fā)展了民間詞的傳統(tǒng)，開創(chuàng)了文人俚詞一路。他的詞作具有很深廣的群眾基礎(chǔ)，形成“凡有井水飲處即能歌柳詞”的局面。,蝶戀花,1、這首詞刻畫了怎樣的抒情主體形象？ 2、“望極春愁，黯黯生天際”這一句不說(shuō)“春愁”潛滋暗長(zhǎng)于心田，反說(shuō)它從遙遠(yuǎn)的天際生出， 這樣寫有什么好處？ 3、主人公如何排遣“春愁”？結(jié)果怎樣？ 4、請(qǐng)找出本詞的詞眼，并試作分析。 5、試概括本詞的藝術(shù)特色。,提示：獨(dú)倚危樓，時(shí)已黃昏卻久久不忍離去，借酒澆愁，對(duì)酒當(dāng)歌，卻無(wú)法排遣無(wú)邊的春愁，孤單凄涼，相思滿懷。,2、一方面是力避庸常，試圖化無(wú)形為有形，變抽象為具象； 另一方面也是因?yàn)槠洹按撼睢笔怯商祀H景物所觸發(fā)。,4、不僅寫出了對(duì)愛情的堅(jiān)貞執(zhí)著，矢志不移，而且創(chuàng)造了一個(gè)相對(duì)獨(dú)立而形象鮮明的藝術(shù)境界。所謂形象大于思維，這兩句所構(gòu)成的境界，不僅可以用來(lái)表現(xiàn)本詞所要表現(xiàn)的真摯愛情，也可用以表達(dá)對(duì)理想、對(duì)事業(yè)等的執(zhí)著追求和堅(jiān)定的信念。,情景交融是此詞的藝術(shù)特色之一。上片從憑欄的所見所感，將春景和春愁極其自然地融為一體。 詞眼鮮明突出是其藝術(shù)特色之二。詞的末尾兩句，非常警策，是此詞的詞眼。,脈絡(luò)梳理,主旨：這是一首表現(xiàn)刻骨相思相戀的情歌，表達(dá)了主人公為愛情勇于自我犧牲的精神。 上片寫憑欄遠(yuǎn)眺時(shí)，觸景生情，引起對(duì)所愛的無(wú)限思念。 下片寫在登高望遠(yuǎn)的情景下的聯(lián)想，進(jìn)一步寫“春愁”的無(wú)法排解，并表達(dá)了對(duì)愛情的矢志執(zhí)著和堅(jiān)貞不渝。,問(wèn)題探究,柳永的詞，關(guān)于男歡女愛、離愁別恨的內(nèi)容比較多，有相當(dāng)部分為迎合當(dāng)時(shí)的市民愛好，格調(diào)不夠高。但也有相當(dāng)部分是高雅的，這首蝶戀花就是一例。此詞所表現(xiàn)出來(lái)的愛情是高度升華了的審美對(duì)象，當(dāng)中看不到一絲一毫的功利、色貌之類的東西，看到的只是美的靈性。,作業(yè),預(yù)習(xí)觀海潮,1寫作背景簡(jiǎn)介 關(guān)于這首詞的寫作背景，教科書“資料信息”所錄南宋羅大經(jīng)鶴林玉露的一段記載，說(shuō)是寫來(lái)送給當(dāng)時(shí)錢塘的長(zhǎng)官孫何的。 從本詞的實(shí)際內(nèi)容看，送給杭州的地方長(zhǎng)官是切合的。 北宋初期，歷經(jīng)五代戰(zhàn)亂，城市人口都不多，而杭州能有十萬(wàn)人家，堪與北宋都城汴京媲美，所以柳永能鋪陳其繁華。 望海潮是柳永創(chuàng)制的新詞牌，錢塘江潮是天下奇觀，調(diào)名當(dāng)取其意。,觀海潮,1.齊讀課文，結(jié)合注解了解詞的大意。 2.注意以下詞語(yǔ)的音、形、義： 形勝：地理形勢(shì)重要。 參差：形容樓閣高低不齊。 天塹：天然的壕溝，此處形容錢塘江的壯闊。塹，qin。 重湖疊巘清嘉：巘，yn，山峰。清嘉，秀麗。 高牙：原指軍前大旗，因旗桿以象牙為飾而得名。 異日?qǐng)D將好景：畫下來(lái)。將，助詞，無(wú)實(shí)義。,3.本詞從哪幾個(gè)方面來(lái)表現(xiàn)“錢塘”的繁華？ 提示：歷史沿革、城市規(guī)模、市容市貌、特色景觀、生活圖景等方面。 4、主旨：這首詞著力描寫錢塘(杭州)的繁華，展現(xiàn)了一派物富民康、和諧安定的社會(huì)風(fēng)貌，借以歌頌此地的地方長(zhǎng)官治郡有方，政績(jī)卓著,品味語(yǔ)言，鑒賞形象 1.若把“云樹繞堤沙，怒濤卷霜雪，天塹無(wú)涯”句中的“卷”改為“推”好不好，為什么？ 提示：“霜雪”比喻浪花，“怒濤卷霜雪”表現(xiàn)了錢塘江潮來(lái)時(shí)波滾浪翻，排山倒海的氣勢(shì)，用“推”則顯得比較平板，力度與氣勢(shì)均沒(méi)有“卷”強(qiáng)，對(duì)浪花飛濺的情態(tài)描寫也不如“卷”形象逼真。 2.“羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖北憩F(xiàn)了怎樣的生活情景？ 提示：這幾句極富生活情趣，晴天麗日，處處音樂(lè)悠揚(yáng)；菱舟泛夜，傳來(lái)陣陣歌聲；老叟怡然垂釣，幼童嘻嘻采蓮，好一派歌舞升平，百姓富足的盛世景象。,學(xué)習(xí)表現(xiàn)手法，分析表達(dá)效果。 背誦望海潮，討論：清劉熙載藝概詞曲概：“詞有點(diǎn)，有染”，說(shuō)的是詞的一種表現(xiàn)手法“點(diǎn)染”，它既有抽象的評(píng)點(diǎn)，又有具體的描述，二者緊密相連，表現(xiàn)鮮明的情志。本詞就運(yùn)用了“點(diǎn)染”的手法，請(qǐng)加以說(shuō)明。 提示：善于點(diǎn)染，是其特色之一。從全篇看，開頭三句是點(diǎn)；接著從幾個(gè)方面分別詳細(xì)描繪，是染。具體看對(duì)西湖的描寫，“重湖疊巘清嘉”是點(diǎn)；“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖笔侨?。其中的染，從三個(gè)方面進(jìn)行，一是山色之美，二是湖荷之勝，三是人文風(fēng)貌之佳。,善于鋪敘，是此詞的特色之一。作品選取最典型、最具表現(xiàn)力的景物，從最有特色的角度，對(duì)杭州的繁華景象進(jìn)行了淋漓盡致的描繪。特別是對(duì)錢塘潮和西湖的描寫，非常充分，既具有高度的概括性，又非常具體形象。極力鋪排，從不同的角度表現(xiàn)杭州的繁榮、美麗、富饒。,領(lǐng)會(huì)“用典”的表現(xiàn)方法，并能初步運(yùn)用于詩(shī)詞作品的鑒賞。 類似的例子，在古詩(shī)文中不少。如王勃送杜少府之任蜀州：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！庇昧瞬苤操?zèng)白馬王彪中的語(yǔ)意：“丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰。恩愛茍不虧，在遠(yuǎn)分日親?！庇秩缑珴蓶|人民解放軍占領(lǐng)南京：“天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！庇昧死钯R金銅仙人辭漢歌中的語(yǔ)句：“衰蘭送客成陽(yáng)道，天若有情天亦老。”,