2019-2020年高考歷史一輪總復(fù)習(xí) 知識整合與備考方略（含解析）新人教版選修3.doc

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2019-2020年高考歷史一輪總復(fù)習(xí) 知識整合與備考方略（含解析）新人教版選修3 1. 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平縱向知識整合 2. 兩次世界大戰(zhàn)的比較 3. 凡爾賽—華盛頓體系與雅爾塔體系的主要異同 4. 美蘇爭霸的實質(zhì)，二戰(zhàn)以來沒有發(fā)生新的世界大戰(zhàn)的原因 (1)實質(zhì)：蘇聯(lián)推行霸權(quán)主義政策同美國要稱霸世界之間的較量。 (2)原因 ①二戰(zhàn)后形成美蘇兩極格局，一方面相互爭奪，危機不斷；另一方面又竭力避免直接沖突，避免了大戰(zhàn)的爆發(fā)(核均勢)。 ②世界格局多極化趨勢和經(jīng)濟全球化趨勢不斷加強，有利于抑制戰(zhàn)爭的爆發(fā)。 ③聯(lián)合國在維護世界和平方面作出了積極的貢獻。 ④二戰(zhàn)后反戰(zhàn)和平運動的發(fā)展，有力地制約著戰(zhàn)爭。 ⑤社會主義力量和第三世界國家的崛起成為維護世界和平的一支堅定力量。 ⑥和平與發(fā)展已經(jīng)成為世界歷史發(fā)展的主流。 5. 20世紀(jì)世界格局的演變歷程及其原因 (1)一戰(zhàn)后形成的凡爾賽—華盛頓體系。原因：一戰(zhàn)改變了帝國主義國家的力量對比，帝國主義戰(zhàn)勝國為重新瓜分世界先后召開了巴黎和會和華盛頓會議，調(diào)整了它們在歐洲、亞洲與太平洋地區(qū)的關(guān)系，形成了凡爾賽—華盛頓體系。 (2)二戰(zhàn)后形成的雅爾塔體系。原因：二戰(zhàn)后國際力量對比發(fā)生重大變化；歐洲在戰(zhàn)爭中受到了嚴重的削弱，美國的經(jīng)濟軍事力量空前膨脹，成為資本主義世界頭號強國；蘇聯(lián)政治軍事力量壯大，成為世界上唯一能夠與美國抗衡的國家。美蘇在實力均等的基礎(chǔ)上，按照雅爾塔等國際會議確立的基本原則，重新劃分世界版圖和勢力范圍，形成了雅爾塔體系。 (3)20世紀(jì)八九十年代兩極格局瓦解，世界朝多極化方向發(fā)展。原因：東歐劇變和蘇聯(lián)解體后，美國成為唯一的超級大國，兩極格局隨之結(jié)束；而世界經(jīng)濟力量結(jié)構(gòu)的多極化必然導(dǎo)致世界政治格局呈多極化趨勢。 6. 聯(lián)合國與國際聯(lián)盟在國際事務(wù)中發(fā)揮的不同作用及原因 (1)不同作用 ①維護和平方面：國聯(lián)沒有阻止新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；聯(lián)合國則在維護世界和平方面作出重大貢獻。 ②國際權(quán)威方面：國聯(lián)在成立后，長期為大國所控制，在處理重大國際事務(wù)方面缺乏權(quán)威性；聯(lián)合國的權(quán)威性則越來越強。 ③國際關(guān)系方面：國聯(lián)作為人類歷史上第一個普遍性的國際組織，具有開創(chuàng)性；聯(lián)合國是人類通過國際組織維護和平與安全的一次嘗試。 (2)原因 ①建立基礎(chǔ)不同：國聯(lián)是帝國主義重新瓜分世界的工具和第一次世界大戰(zhàn)的產(chǎn)物；聯(lián)合國則是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的產(chǎn)物。 ②組織方式不同：國聯(lián)貫徹集體安全思想，過度民主導(dǎo)致結(jié)構(gòu)松散；聯(lián)合國則建立一個幾個大國組成的國際安全機構(gòu)作為核心，在實質(zhì)問題上的“大國一致”原則，在普通問題上的“三分之二原則”，具有廣泛性、靈活性和有效性。 ③國際形勢特點不同：第一次世界大戰(zhàn)后各國革命和民族解放運動大都以失敗告終；第二次世界大戰(zhàn)后社會主義陣營形成，第三世界崛起，大大改變了國際力量對比。 ④參加國家不同：美國沒有參加國聯(lián)、國聯(lián)也排斥了蘇俄等國，使它失去了真正的世界性和必要的經(jīng)濟支柱；聯(lián)合國的參加國則包括幾乎所有的世界上有影響力的國家。 7. 當(dāng)前局部戰(zhàn)爭的主要特點及認識 (1)特點 ①戰(zhàn)爭與政治的聯(lián)系更加直接，在許多情況下，局部戰(zhàn)爭的目的最終不是完全依靠軍事行動來達成，而是配合以政治、外交手段來解決。軍事行動成為直接進行政治斗爭的工具。 ②戰(zhàn)爭在某些方面有所限制。局部戰(zhàn)爭的目的有限，往往限制在一定的政治、經(jīng)濟目標(biāo)上；戰(zhàn)爭規(guī)模有限，往往限制在一定的范圍內(nèi)，運用一定的兵力；戰(zhàn)爭的時間有限，力爭避免曠日持久；戰(zhàn)爭的空間有限，多發(fā)生在戰(zhàn)略邊緣地區(qū)、爭議地區(qū)或敏感地區(qū)。 ③戰(zhàn)爭的爆發(fā)多具有突然性。挑起戰(zhàn)爭的一方，往往以突然的方式給對方以猝不及防的打擊，造成既成事實和有利于自己的局面。 ④大量使用高科技武器，使戰(zhàn)爭強度和消耗越來越大，高科技化程度不斷提高。 (2)認識 ①與世界大戰(zhàn)相對而言，局部戰(zhàn)爭往往只波及世界的某一地區(qū)，在一定范圍內(nèi)對國際形勢產(chǎn)生影響。 ②在錯綜復(fù)雜的國際環(huán)境中，由于世界上許多社會基本矛盾尚未解決，強權(quán)政治、霸權(quán)主義仍然是產(chǎn)生戰(zhàn)爭的根源。 ③在長時期內(nèi)世界大戰(zhàn)沒有爆發(fā)的情況下，局部戰(zhàn)爭仍將是主要的戰(zhàn)爭形態(tài)并將長期存在。局部戰(zhàn)爭與世界大戰(zhàn)雖然沒有必然的因果聯(lián)系，但在一定條件下，也可能轉(zhuǎn)化為世界大戰(zhàn)。在未來，有的局部戰(zhàn)爭可能對全世界產(chǎn)生重大影響。 8. 地區(qū)沖突產(chǎn)生的原因和教訓(xùn) (1)原因 ①從歷史上看，第三世界的許多國家之間，存在著民族、宗教矛盾或領(lǐng)土、邊界糾紛。其中有一些矛盾和糾紛，是帝國主義、殖民主義者有意制造而形成的歷史問題。第二次世界大戰(zhàn)后，隨著帝國主義、殖民主義統(tǒng)治的崩潰，新興的獨立國家在歷史上形成的種種矛盾和糾紛開始表面化、尖銳化，成為影響國際關(guān)系、引發(fā)戰(zhàn)爭的主要原因。 ②從現(xiàn)實情況看，地區(qū)霸權(quán)主義的抬頭也是第三世界國家之間頻頻發(fā)生戰(zhàn)爭的一個重要原因。 (2)教訓(xùn) ①發(fā)生沖突的國家往往兩敗俱傷，經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定遭受災(zāi)難性的破壞。維護地區(qū)和世界和平，應(yīng)成為各國的共同目標(biāo)。 ②國家不分大小一律平等，一切國家的主權(quán)和領(lǐng)土完整都應(yīng)當(dāng)受到尊重。 (3)國與國的爭端，應(yīng)當(dāng)遵循國際關(guān)系的準(zhǔn)則，本著友好協(xié)商的精神加以解決，而不應(yīng)當(dāng)訴諸武力或以武力相威脅。 9. 科學(xué)技術(shù)與戰(zhàn)爭、和平的關(guān)系 (1)科技對戰(zhàn)爭、和平的影響 ①積極：科學(xué)技術(shù)的進步，可以用來造福人類，推動社會進步，加速經(jīng)濟發(fā)展，還能以暴制暴，維護人類和平。 ②消極：科學(xué)技術(shù)的進步也可以使戰(zhàn)爭更加殘酷更加危險，具有更大的毀滅性。 (2)戰(zhàn)爭、和平對科技的影響 ①戰(zhàn)爭可促進科學(xué)技術(shù)的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明與發(fā)展。 ②和平環(huán)境有利于科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和進步。 綜合特訓(xùn) 溫馨提示：本套題共6小題，分值100分，做題時間為50分鐘，請您把握好時間，認真做答。 1. (20分)[xx沈陽檢測]閱讀下列材料，回答問題。 材料　第一次世界大戰(zhàn)期間，英國失去了其對外投資的四分之一，法國失去了三分之一，而德國則失去了全部對外投資。……歐洲許多工業(yè)區(qū)已遭破壞，而美國的工廠卻在戰(zhàn)時極大需求的推動下，猶如雨后春筍驚人地發(fā)展起來?！瓪W洲已不再像在19世紀(jì)時那樣，是世界的銀行家和世界的工廠，這兩方面的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)已轉(zhuǎn)到大西洋彼岸。 戰(zhàn)爭的浩劫使歐洲人士氣沮喪，失去信心。在歐洲大陸的各個地方，古老的秩序正受到懷疑和挑戰(zhàn)。英國首相勞合喬治在1919年3月的一份秘密備忘錄中寫道：“在反對戰(zhàn)前形勢的工人中間，存在著一種不僅是不滿，而且是憤怒和反抗的強烈意識，所有現(xiàn)存的政治、社會和經(jīng)濟方面的秩序都受到了歐洲各地廣大人民的懷疑。” 在這一革命的緊要關(guān)頭，許多歐洲人都期待美國的威爾遜和蘇俄的列寧這兩位非歐洲人的指導(dǎo)。威爾遜的《十四點和平綱領(lǐng)》引起了一場民主愿望和期望的騷動。1918年12月，當(dāng)威爾遜踏上染血的歐洲土地時，廣大民眾以發(fā)狂的熱情把他當(dāng)作“人類的國王”“救世主”“和平王子”來歡迎，他們貪婪地聆聽著他的有關(guān)和平與安全的遠景規(guī)劃。 ——[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，歸納“這一革命的緊要關(guān)頭”出現(xiàn)的歷史背景。(10分) (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出威爾遜的遠景規(guī)劃及其受到歐洲民眾歡迎的主要原因。(10分) 解析：本題考查巴黎和會的背景。第(1)問，既要考慮歐洲的背景，也要考慮美國的背景，既要考慮經(jīng)濟方面，又要考慮政治方面；第(2)問，“規(guī)劃”應(yīng)根據(jù)威爾遜的《十四點和平綱領(lǐng)》作答；“原因”主要從歐洲人盼望和平的角度分析。 答案：(1)背景：經(jīng)濟方面：歐洲的工業(yè)遭到嚴重破壞，海外投資損失巨大，在全球的金融地位下降；美國攫取了金融領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，對世界經(jīng)濟的控制加強。 政治方面：人們對西歐代議制民主和自由的懷疑和不滿；歐洲各國無產(chǎn)階級運動的高漲；和平主義思潮的出現(xiàn)；美國加入英、法等協(xié)約國作戰(zhàn)并取得對德奧同盟國作戰(zhàn)的勝利。 (2)規(guī)劃：《十四點和平綱領(lǐng)》。 原因：一戰(zhàn)給人類帶來了巨大的物質(zhì)損失和精神創(chuàng)傷，人們認識到了戰(zhàn)爭的可怕、非人道，反戰(zhàn)和平思潮興起；《十四點和平綱領(lǐng)》在某些方面反映了時代的要求和民眾的愿望，同世界人民的正義呼聲具有某種一致性。 2. (15分)[xx湖北八校聯(lián)考]閱讀下列材料，回答問題。 材料一　1939年8月2日，著名核物理學(xué)家愛因斯坦向羅斯?？偨y(tǒng)建議，應(yīng)搶在德國之前研制出原子彈。1941年12月6日，美國花費巨資，集中全世界最優(yōu)秀的科學(xué)家，啟動代號為“曼哈頓工程”的核武器研制計劃，并在1945年7月15日成功研制出了原子彈。 1945年8月6日和9日，美國先后在日本的廣島、長崎投下兩枚原子彈，瞬間奪去了幾十萬人的生命。核轟炸的消息傳來，愛因斯坦痛心疾首地說：“當(dāng)初致信羅斯福提議研制核武器，是我一生中最大的錯誤和遺憾?！? 材料二　對于二戰(zhàn)后期美國對日本使用原子彈，國際上一直存在著兩種看法：一種從戰(zhàn)爭本身角度出發(fā)，認同美國對日本使用原子彈；另外一種則是從人道主義角度出發(fā)，否定美國對日本使用原子彈。 (1)愛因斯坦向羅斯福提議研制原子彈的本意是什么？后來他又為什么感到此事是他一生“最大的錯誤和遺憾”？(8分) (2)你認為應(yīng)該如何客觀評價“美國對日本使用原子彈”？(7分) 解析：本題考查對二戰(zhàn)中美國使用原子彈的分析理解能力。第(1)問，“本意”注意材料時間提示“1939年8月2日”，再結(jié)合材料信息“搶在德國之前研制出原子彈”，從而分析愛因斯坦提議的本意。結(jié)合材料“奪去了幾十萬人的生命”，從原子彈造成的巨大傷亡來分析原因。第(2)問，要用一分為二的觀點來評價“美國對日本使用原子彈”，既要看到原子彈對加速日本投降和二戰(zhàn)結(jié)束的積極作用，也要看到原子彈對日本人民造成的傷害，并指出其元兇是日本法西斯集團。 答案：(1)本意：搶在納粹德國之前研制出原子彈，威懾希特勒。 原因：原子彈不但沒有制止戰(zhàn)爭，而且應(yīng)用于戰(zhàn)爭，造成巨大的平民傷亡和財產(chǎn)損失。 (2)評價：原子彈不是戰(zhàn)勝日本的決定性因素，但加速了日本的投降和二戰(zhàn)的結(jié)束。日本人民是原子彈的受害者，但造成這一悲劇的元兇是日本法西斯集團，美國政府也負有一定的責(zé)任。 3. (20分)[xx山西太原檢測]閱讀下列材料，回答問題。 材料　“冷戰(zhàn)”期間，美國積極充當(dāng)“國際警察”，遭到非西方國家的普遍譴責(zé)。但是“冷戰(zhàn)”結(jié)束十多年后，興起一種容忍、認可，甚至要求美國更多干預(yù)的輿論。美國等西方國家把“冷戰(zhàn)”的勝利視為西方“民主”的勝利，加緊推銷西方的民主和人權(quán)思想，推動“人權(quán)國際化”和聯(lián)合國“人權(quán)中心化”。西方的人道主義干預(yù)思想滲透到聯(lián)合國的維和行動和制裁行動中，現(xiàn)行國際關(guān)系準(zhǔn)則特別是主權(quán)原則和不干涉內(nèi)政原則受到挑戰(zhàn)。 ——摘自魏宗雷《西方“人道主義干預(yù)”理論與實踐》 (1)“非西方國家”的主要類別有哪些？“非西方國家”普遍譴責(zé)美國的主要依據(jù)是什么？(8分) (2)指出“冷戰(zhàn)”結(jié)束后興起“更多干預(yù)”的原因，并歸納西方國家推行“人道主義”干預(yù)的主要手段。(12分) 解析：本題考查“冷戰(zhàn)”結(jié)束后世界形勢的發(fā)展演變。第(1)問，“類別”可以從“冷戰(zhàn)”前和“冷戰(zhàn)”后來分期回答，“冷戰(zhàn)”前從兩大陣營的角度說明，“冷戰(zhàn)”后從發(fā)展中國家的角度說明；“依據(jù)”從民族、國家主權(quán)等角度分析。第(2)問，“原因”從“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，國際力量失衡、國家矛盾突出、恐怖主義泛濫以及美國霸權(quán)需要等角度回答；“手段”從聯(lián)合國、動用武力、“人權(quán)”論、扶持親美政權(quán)等方面分析。 答案：(1)類別：“冷戰(zhàn)”時期，一是社會主義陣營，二是不結(jié)盟國家；“冷戰(zhàn)”以后，廣大發(fā)展中國家。 依據(jù)：民族獨立；主權(quán)自決；不干涉內(nèi)政。 (2)原因：“冷戰(zhàn)”結(jié)束后，某些國家內(nèi)部問題突出，為干預(yù)提供可能；世界恐怖主義猖獗，對部分主權(quán)國家產(chǎn)生威脅；美國國力強大的制度迷惑性；“人道主義”理論具有一定的普世性質(zhì)。 手段：借聯(lián)合國安理會，進行經(jīng)濟制裁；武力干預(yù)；高舉“人權(quán)”高于主權(quán)理論，干涉別國內(nèi)政；扶持主權(quán)國家內(nèi)部親西方勢力等。 4. (15分)[xx邯鄲摸底]閱讀下列材料，回答問題。 材料一　1948年在法國、德國、意大利、波蘭建立了保衛(wèi)和平的組織。1949年 4月在巴黎和布拉格召開了第一屆世界保衛(wèi)和平大會，有72國的代表參加，選出了常設(shè)委員會，大大推動了世界和平運動的發(fā)展。1950年 3月世界保衛(wèi)和平大會常設(shè)委員會發(fā)表了《斯德哥爾摩宣言》，要求無條件禁止原子武器，并開展了簽名運動。半年中簽名的達5億人。許多國家建立了全國性的保衛(wèi)和平委員會。1950年11月在華沙召開第二屆世界保衛(wèi)和平大會，大會決定成立世界和平理事會。 ——摘編自搜搜百科 材料二　美國于1965年8月向日內(nèi)瓦18國裁軍委員會提出一項防止核武器擴散條約草案。同年9月，蘇聯(lián)也向聯(lián)大提出一項條約草案。1966年秋天，蘇美兩國開始秘密談判并于1967年8月24日向18國裁軍委員會提出了“不擴散核武器條約”的聯(lián)合草案，1968年3月11日美蘇又提出聯(lián)合修正案。1968年6月12日，聯(lián)大核準(zhǔn)該條約草案。1970年3月5日，《不擴散核武器條約》正式生效。1996年9月10日，聯(lián)合國大會以158票贊成、3票反對、5票棄權(quán)的壓倒多數(shù)票通過了《全面禁止核試驗條約》。該條約是一項旨在促進全面防止核武器擴散、促進核裁軍進程，從而增進國際和平與安全的條約。 ——摘編自百度百科 (1)根據(jù)材料一，分析指出戰(zhàn)后和平運動的主題及特點。結(jié)合所學(xué)知識，分析二戰(zhàn)后初期和平運動高漲的原因。(7分) (2)相比材料一，材料二在防止核戰(zhàn)爭方面有何新變化？簡要分析出現(xiàn)這些變化的原因。(8分) 解析：第(1)問把握材料一中的關(guān)鍵詞“世界保衛(wèi)和平”“無條件禁止原子武器”等即可歸納“主題”，“特點”可從參與國家的廣泛性、參與過程的民主性、組織性等方面歸納，原因則從二戰(zhàn)的影響、戰(zhàn)后初期的現(xiàn)狀等方面分析。第(2)問把握材料中的美國、蘇聯(lián)、聯(lián)合國等幾個國際力量主體分析即可。 答案：(1)主題：禁止核武器，保衛(wèi)世界和平。 特點：廣泛性、民主性、組織性。(答出一點即可) 原因：第二次世界大戰(zhàn)的影響；二戰(zhàn)后初期核軍備競賽的發(fā)展。 (2)變化：美蘇等大國的積極推動；以聯(lián)合國為舞臺。 原因：美蘇等大國不愿看到更多國家擁有核武器；聯(lián)合國構(gòu)成的變化；世界各國人民的推動；和平成為時代主題。(答出其中兩點即可) 5. (15分)[xx江西贛州高三檢測]閱讀下列材料，回答問題。 材料一　那一晚(1947年11月29日，聯(lián)合國大會通過巴勒斯坦分治決議)，人們在街上跳舞，但我不能跳，我知道，我們面臨戰(zhàn)爭。 ——以色列首任總理本古里安的回憶錄 材料二　第四次中東戰(zhàn)爭中，阿拉伯國家以石油武器支持同以色列交戰(zhàn)的國家，在兩次提價后，石油由每桶3.01美元上漲到11.56美元，導(dǎo)致西方工業(yè)生產(chǎn)下降8.1%，鋼產(chǎn)量下降14.5%，并導(dǎo)致大量公司破產(chǎn)，失業(yè)人數(shù)激增。西方大部分國家開始改變對阿以戰(zhàn)爭的立場。阿拉伯國家以成功的團結(jié)合作增強了第三世界國家反對霸權(quán)主義、維護民族利益的信心和勇氣。 ——馬廣東《論第四次中東戰(zhàn)爭中石油武器的影響》 (1)根據(jù)材料一及所學(xué)知識，概括五次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)的主要原因及其影響。(10分) (2)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識，回答第四次中東戰(zhàn)爭中阿拉伯國家以石油為武器產(chǎn)生的結(jié)果。(5分) 解析：本題考查中東戰(zhàn)爭的原因及其影響。第(1)問，“原因”結(jié)合材料內(nèi)容和教材中中東戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景來作答；“影響”從對雙方、對地區(qū)、對國家關(guān)系、對大國的影響來作答。第(2)問，結(jié)合20世紀(jì)七十年代資本主義國家出現(xiàn)經(jīng)濟危機和材料信息來作答，可以從西方國家、阿拉伯國家兩個角度尋找答案。 答案：(1)主要原因：阿以矛盾沖突；巴以矛盾；大國插手；歷史遺留問題。 影響：使中東局勢長期動蕩不安；給交戰(zhàn)雙方帶來巨大經(jīng)濟損失和人員傷亡；對地區(qū)局勢乃至國際關(guān)系產(chǎn)生了重大影響；增強了美國在中東的影響力。 (2)結(jié)果：沉重打擊了支持以色列的資本主義國家的經(jīng)濟；鼓舞了阿拉伯人民團結(jié)反帝、反霸的信心和力量；迫使西方國家在中東問題上改變外交方針。 6. (15分)國際聯(lián)盟和聯(lián)合國分別是在兩次世界大戰(zhàn)后建立的國際組織。閱讀下列材料，回答問題。 材料一　建立一個世界上所有國家都參加的聯(lián)盟(國聯(lián))，一起合作來維持和平……聯(lián)盟從來就沒有取得它的創(chuàng)始人所期望達到的出色成就……在所有重大危機中，人們不是不聽聯(lián)盟的話，就是根本不理睬它。 材料二　聯(lián)合國成立以來頭三十年的成就，尚可予人深刻印象……但它也未能制止美蘇之間日益增長的摩擦，而這種摩擦肯定是對國際和平的威脅……然而聯(lián)合國由于提供權(quán)宜的解決辦法和討論各種牢騷的講壇，有助于防止兩個巨人迎面沖突，來形成毀滅世界的大規(guī)模禍殃。 ——伯恩斯拉爾夫《世界文明史》 材料三　 下圖漫畫：聯(lián)合國秘書長交接 (1)兩大國際組織的建立反映了世界人民的共同追求是什么？(5分) (2)材料二是如何評價聯(lián)合國的作用的？(5分) (3)從上述材料看，國聯(lián)和聯(lián)合國存在哪一相同的問題？分析其主要原因。(5分) 解析：本題以全新的視角考查國際聯(lián)盟和聯(lián)合國兩大國際組織。第(1)問，概括指出兩大國際組織的建立反映了和平與安全的共同追求。第(2)問，結(jié)合材料二評價聯(lián)合國在維護世界和平方面的作用。第(3)問，綜合分析國聯(lián)和聯(lián)合國存在的相同問題。 答案：(1)和平與安全。 (2)聯(lián)合國在成立后的頭30年中，沒有也不可能消除大國間矛盾，但在防止美蘇發(fā)生大規(guī)模戰(zhàn)爭沖突方面發(fā)揮了一定作用。 (3)在解決一些重大危機時，往往不被重視，沒有起到應(yīng)有的維護世界和平的作用。原因：一些大國為謀求霸權(quán)推行強權(quán)政治，無視有關(guān)國際公約。